【正文】 第四周 G、H、T、Y、U、R鍵一、教學(xué)目標(biāo)： 了解“G、H、T、Y、R、U”的指法； 比較熟練地敲擊“G、H、T、Y、R、U”鍵； 愿意接受雙手食指移動(dòng)擊鍵的方式。二、教學(xué)重點(diǎn)： 字母“G、H、T、Y、R、U”的指法。三、教學(xué)難點(diǎn)： 雙手食指敲擊字母“G、H、T、Y、R、U”鍵時(shí)再回到基本鍵。 雙手食指敲擊字母“T、Y”時(shí)容易出錯(cuò)。四、教學(xué)過程： 引課：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何操作“基本鍵”，在上新課之前先來復(fù)習(xí)一遍。請(qǐng)一位同學(xué)來演示一下進(jìn)入打字軟件的順序。（開機(jī)，操作基本鍵，巡視檢查）。要求達(dá)到不看鍵盤，擊鍵基本正確的“盲打”狀態(tài)。 新課教授：同學(xué)們?cè)诰毩?xí)的過程中應(yīng)該能比較自覺的地把食指放在有凸起的地方，就是“F、J”鍵。那么食指還可以控制哪幾個(gè)鍵呢？（學(xué)生回答）今天我們就要開始學(xué)習(xí)“G、H、T、Y、R、U”這六個(gè)鍵的操作了，同學(xué)們?cè)阪I盤上找到這六個(gè)鍵。在操作這六個(gè)鍵的時(shí)候同學(xué)們一定要注意，在食指擊鍵時(shí)，其他手指保持在原來的“基本鍵”上，不要移動(dòng)，食指移位后也應(yīng)該迅速回到“基本鍵”上。記住了“基本鍵”就我們十個(gè)手指頭的“家”，每個(gè)人出去后都要回家的，手指也一樣，千萬別忘了回家。它們的擊鍵方法如下：G左手食指，擊G鍵時(shí)左手食指離開“基本鍵”右移，擊鍵后食指回到F鍵。H右手食指，擊H鍵時(shí)右手食指離開“基本鍵”左移，擊鍵后食指回到J鍵。T左手食指，擊T鍵時(shí)左手食指離開“基本鍵”向上移動(dòng)，擊鍵后食指回到F鍵。Y右手食指，擊Y鍵時(shí)右手食指離開“基本鍵”向上移動(dòng)，擊鍵后食指回到J鍵。R左手食指，擊R鍵時(shí)左手食指離開“基本鍵”向上移動(dòng)，擊鍵后食指回到F鍵。U右手食指，擊U鍵時(shí)右手食指離開“基本鍵”向上移動(dòng)，擊鍵后食指回到J鍵。 同學(xué)們?cè)阪I盤上找一下，并用手指試一下，告訴老師那個(gè)字母最容易打錯(cuò)。（鼓勵(lì)）進(jìn)入打字軟件開始練習(xí)，巡視并指出錯(cuò)誤進(jìn)行輔導(dǎo)。（提醒回到基本鍵） 總結(jié)：與學(xué)生共同對(duì)這一節(jié)課出現(xiàn)的問題進(jìn)行剖析，及時(shí)改正打字時(shí)不良的習(xí)慣。第五周 “G、H、T、Y、R、U”鍵的練習(xí)教學(xué)目標(biāo)： 熟練掌握“G、H、T、Y、R、U”的指法； 培養(yǎng)對(duì)雙手打字的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：“G、H、T、Y、R、U”的指法。教學(xué)難點(diǎn)：盡量少出錯(cuò)。教學(xué)過程：引課：（1）上一節(jié)課我們學(xué)了哪幾個(gè)鍵位？ （2）擊鍵時(shí)我們的指法應(yīng)該是怎么樣的？ （3）那么基本鍵位又在哪里呢？教授：請(qǐng)同學(xué)們打開計(jì)算機(jī)，進(jìn)入打字軟件，先復(fù)習(xí)一下前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。再繼續(xù)練習(xí)這“G、H、T、Y、R、U”字母的擊鍵指法，希望通過這一節(jié)課的練習(xí)，對(duì)這幾個(gè)字母每一位同學(xué)都能做到真正的盲打。 練習(xí)，巡視，指導(dǎo)。（中間插入一次小比賽，同桌之間相互監(jiān)督） 總結(jié)：表揚(yáng)正確姿勢(shì)的同學(xué)，指出不足之處，提醒其改正。談?wù)勛约涸诰毩?xí)過程的問題，或者是同桌在練習(xí)過程中的問題。第六周 V、B、N、M鍵指法教學(xué)目標(biāo)： 了解“V、B、N、M”鍵的指法。 比較熟練地敲擊“V、B、N、M”鍵。 接受食指向移動(dòng)擊鍵的方式并漸漸對(duì)電腦打字感興趣。教學(xué)重點(diǎn)：四個(gè)字母“V、B、N、M”鍵的指法。教學(xué)難點(diǎn)：左手食指敲擊字母“B”鍵時(shí)向右下方移動(dòng)距離要大。教學(xué)過程：引課：同學(xué)們上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何敲擊“G、H、T、Y、R、U”等鍵，大家已經(jīng)掌握了嗎？請(qǐng)幾位同學(xué)再來說一下同桌在打字的時(shí)候有哪些缺點(diǎn)？這些缺點(diǎn)你們存在嗎？現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一下，開機(jī)。（巡視，指導(dǎo)）進(jìn)入打字程序，比一比哪位打得又快又正確。（巡視，指導(dǎo)）新課教授：（關(guān)閉顯示器）請(qǐng)一位同學(xué)來總結(jié)一下，我們?cè)趽舸颉癎、H、T、Y、R、U”等鍵時(shí)的方法和特點(diǎn)。（學(xué)生總結(jié)：用食指；向上移動(dòng)；回到基本鍵；其它手指不動(dòng)等等）今天我們就來學(xué)習(xí)用左右手指擊打“V、B、N、M”的正確指法。在打字之前我們的食指應(yīng)該放在有凸起的地方，擊打后還應(yīng)該回到該處，其他手指不許動(dòng)。好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)阪I盤上找出這四個(gè)字母。V左手食指，擊鍵時(shí)左手食指向右下方移動(dòng)，擊鍵后回到基本鍵“F”；B左手食指，擊鍵時(shí)左手食指向右下方移動(dòng)，擊鍵后回到基本鍵“F”，注意B鍵離我們的“F”鍵較遠(yuǎn)；N右手食指，擊“N”鍵時(shí)右手食指向左下方移動(dòng)，擊鍵后回到基本鍵“J”；M右手食指，擊“M”鍵時(shí)右手食指向右下方移動(dòng)，同學(xué)們可以觀察一下鍵盤，看是不是這樣，擊鍵后也應(yīng)回到基本鍵“J”。請(qǐng)一位同學(xué)來復(fù)述一下。再請(qǐng)同學(xué)們想一想這四個(gè)字母哪一個(gè)最難打？（B最難打，因?yàn)樗嚯x基本鍵F最遠(yuǎn)）。打開顯示器，各自練習(xí)，同桌相互之間指出錯(cuò)誤之處，比比誰打得快。（巡視，各別輔導(dǎo)，提醒敲擊完字母后雙手一定要回歸到基本鍵位上。各別學(xué)有余力的同學(xué)可以有十分鐘玩電腦游戲）總結(jié)：與學(xué)生共同對(duì)這一節(jié)課出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，談?wù)動(dòng)秒p手打字的心得體會(huì)，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。第七周 V、B、N、M鍵指法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：比較熟練地敲擊“V、B、N、M”鍵。接受食指向移動(dòng)擊鍵的方式并漸漸對(duì)電腦打字感興趣。教學(xué)重點(diǎn)：四個(gè)字母“V、B、N、M”鍵的指法。教學(xué)難點(diǎn)：左手食指敲擊字母“B”鍵時(shí)向右下方移動(dòng)距離要大。教學(xué)過程：引課：同學(xué)們上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何敲擊“V、B、N、M”等鍵，大家已經(jīng)掌握了嗎？請(qǐng)幾位同學(xué)再來說一下同桌在打字的時(shí)候有哪些缺點(diǎn)？這些缺點(diǎn)你們存在嗎？現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一下，開機(jī)。（巡視，指導(dǎo)）進(jìn)入打字程序，比一比哪位打得又快又正確。（巡視，指導(dǎo)）新課教授：（關(guān)閉顯示器）請(qǐng)一位同學(xué)來總結(jié)一下，我們?cè)趽舸颉癡、B、N、M”等鍵時(shí)的方法和特點(diǎn)。（學(xué)生總結(jié)：用食指；向上移動(dòng)；回到基本鍵；其它手指不動(dòng)等等）今天我們就再來學(xué)習(xí)用左右手指擊打“V、B、N、M”的正確指法。在打字之前我們的食指應(yīng)該放在有凸起的地方，擊打后還應(yīng)該回到該處，其他手指不許動(dòng)。開機(jī)，進(jìn)入打字程序。第一輪：單擊字母練習(xí)，選擇“V、B、N、M”鍵，把時(shí)間調(diào)整為10分鐘，準(zhǔn)備好舉手示意。（開始）第二輪：單擊