初二上學(xué)期第3單元第13課蘇州園林教學(xué)設(shè)計2課時華山中學(xué)田匯杰-文庫吧
2025-04-01 23:48 本頁面
【正文】 1，同學(xué)們，如果有一個地方能囊括天下的美；如果可以在那個地方見到江南大才子文征明的工巧設(shè)計；如果這個地方可以融精致優(yōu)雅、簡潔古樸、落落大方于一體；如果可以在這里看到奇山異石、深壑邃洞、天然清秀、明凈深幽——那么，這個地方會是哪里呢？（稍停頓時一下，讓學(xué)生猜一猜。）對，一定是蘇州園林。確實，蘇州園林之景，如詩如畫，無不令人心向神往。讓我們一起走進(jìn)《蘇州園林》，跟隨葉圣陶先生去領(lǐng)略那蘇州園林醉人的勝景吧?。ㄍㄟ^多媒體讓學(xué)生欣賞蘇州園林的美景） 幻燈片播放蘇州園林的圖片。欣賞完圖片后，如果讓你用一個比喻句形容蘇州園林： 我覺得，蘇州園林就像……,二、 自主學(xué)習(xí)【活動一】默讀課文，理清思路讓我們走進(jìn)文章，一享文字盛宴。學(xué)生快速閱讀文章讀了課文后，蘇州園林給你留下印象最深的是什么？請試用文中的一句話概括蘇州園林的總體特征?！驹O(shè)計意圖】活動一為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)1和3.三、自主學(xué)習(xí)，交流探究【活動二】蘇州園林為了達(dá)到圖畫美這個目的，具體設(shè)計主要表現(xiàn)在哪幾個方面？（1）請同學(xué)們根據(jù)圖片，結(jié)合自己的生活實際，討論一下并來理解這四個“講究”含義。（精講）布局：“亭臺軒榭”是園林中的主要建筑，分布范圍廣，風(fēng)格類型一致，用“布局”最能說明這類設(shè)置的全局性和整體性。配合：“池沼”在園林景色中主要起連通、映照、組織作用，平曠的圖景或大小不一、相互關(guān)聯(lián)的若干景點，用“配合”一詞最為恰當(dāng)。映襯：“花草樹木”美在千姿百態(tài)的形態(tài)組合和萬紫千紅的光色輝映，因而用“映襯”。層次：“近景遠(yuǎn)景”不是園中的單一的、某一類，而是同一方面的景色整體畫面，所以說“層次”?？梢娮髡咔苍~很準(zhǔn)確，貼切。（2）下文哪些段落與這四個講究相照應(yīng)？怎么照應(yīng)？（3）下面三節(jié)（第第第9）分別寫了什么呢？明確：以“游覽者必然也不會忽略另外一點”發(fā)端（第7節(jié)第一句），引起文章最后三節(jié)，分別說明園林的畫意還表現(xiàn)在設(shè)計者和匠師們注意每一角落景物的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1