初中作文精彩開頭結(jié)尾-文庫吧
2025-04-01 23:46 本頁面
【正文】 不勝收。涵詠不同時(shí)代不同人生的感悟，會(huì)讓你有意外的收獲。(《萬象人生堅(jiān)守自我》) ?、诿朗鞘裁?我知道，美是地平線上升起的第一道曙光，美是秋天里比火更熾熱的楓葉，美是黃昏的沙灘上疾行的丹頂鶴，美是大草原上馳騁的梅花鹿……鮑姆嘉通同意我的說法，并補(bǔ)充道:美是感性認(rèn)識(shí)，研究美學(xué)即研究感性認(rèn)識(shí)的科學(xué)?？煽档聟s憤怒地瞪著我說:片面，美是人類純形式的主觀感受，與事物本身毫無關(guān)系。我勸你還是看一看我的《判斷力批評》。我很虛心，認(rèn)真仔細(xì)地研究了他的關(guān)于情感的美學(xué)著作。我正在為我的玄虛而洋洋自得時(shí)，黑格爾卻潑給我一盆冷水:不對，美應(yīng)該是人類本質(zhì)的外化。接著，他就洋洋自得地談起了他的美學(xué)理論。正當(dāng)我丈二和尚摸不著頭腦的時(shí)候，馬克思在我旁邊耳語道:別聽他的，他乾坤顛倒，是非不分，你千萬別掉進(jìn)唯心主義的泥坑里。美其實(shí)應(yīng)該是人類本質(zhì)與自由形式的統(tǒng)一。美究竟是什么?我決定離開莫衷一是的歐洲，去一趟東方文明的古國，尋找美的答案。(《美是什么》) ③當(dāng)廣袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升無垠的天幕上綴滿星星時(shí)，依欄憑吊的我總禁不住思緒滿懷，我遙問天際的月亮:寂寞是什么?曾幾何時(shí)，有李白舉杯邀明月，對影成三人，也許，寂寞便是皓月當(dāng)空，好風(fēng)如水，萬籟俱寂時(shí)形影相吊的那種感覺吧!曾幾何時(shí)，有李后主感慨無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋，也許，寂寞正是深宮大院，國愁家愁人也愁的情絲糾纏吧!曾幾何時(shí)，有陳子昂感嘆前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下，也許，寂寞就是芳草依舊，天涯依舊，物是人非的空虛心境吧!于是，我問月亮，廣寒宮的嫦娥告訴我，寂寞是云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星辰的碧海青天夜夜心。寂寞到底是什么?我無法回答。(《寂寞的意韻》) ?、苁鞘裁?，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)? 是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱? 是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃? ?、蓐懹卧f:誰能養(yǎng)氣塞天地，吐出自足成虹霓。即使你沒有博大的思想，但你有意識(shí)，也就擁有了發(fā)言權(quán)，站起來吧，像王朔叫板金庸一樣，舞出自我生命的亮點(diǎn)。(《吐出自足成虹霓》) ⑥何處是歸程?長亭更短亭。不管我們以什么樣的身份去詮釋家的內(nèi)涵，我們都應(yīng)知道家中有等待，家中有愛。(《何處是歸程?長亭更短亭》) ⑦可見，列夫托爾斯泰的名言幸福之家各個(gè)相同，不幸之家各有各的不幸也不必完全奉為真理。關(guān)于幸福的答案，同樣是豐富多彩的。(《答案是豐富多彩的》)初中作文精彩開頭結(jié)尾:大自然啟示篇 20120824 17:54 來源：互聯(lián)網(wǎng)作者：佚名 [ 標(biāo)簽： 話題作文 作文范文 ] ?、亠L(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋。陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖。歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過，留下了什么呢? ?、谔炜帐杖菝恳黄撇?，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地?fù)肀恳淮缤恋?，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊?！ 、垡b進(jìn)一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水。要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇。要多一份獨(dú)特的體驗(yàn)，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。 ?、芏斓暮痈珊粤耍蚁嘈?，春水還會(huì)來臨，那時(shí)白帆就是我心中的偶像。風(fēng)中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢將在枝頭開花結(jié)果?！ 、菔且粎睬锞?，也要散發(fā)芳香。是一片秋葉，也要裝點(diǎn)大地。是一株古柏，也要撐起藍(lán)天。是一眼古井，也要流出清泉?！ 、捱h(yuǎn)去的飛鳥，永恒的牽掛是故林。漂泊的船兒，始終的惦記是港灣。奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去，心中千絲萬縷、時(shí)時(shí)惦念的地方，還是家?！ 、叱墒斓柠溩拥痛怪^，那是在教我們謙遜。一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)。溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌。蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞?！ 、鄮r石下的小草教我們堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹教我們
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1