準確把握少先隊活動課的說課-文庫吧
2025-04-01 23:37 本頁面
【正文】 根據(jù)活動目的，選取相關材料（素材），設計相關活動環(huán)節(jié)，看隊活動是否緊扣教育目標，突出中心要求；看隊活動選材是否得當，素材組合是否合理，活動環(huán)節(jié)及安排是否科學有序。3．說輔導，陳述輔導過程，體現(xiàn)教育觀念。主要說明隊活動課“誰是隊活動主體”、“如何輔導隊員開展活動”，即怎樣輔導少先隊員，如何體現(xiàn)少先隊員主體地位與主體作用。隊員是隊活動課的主人，要發(fā)動隊員參與活動的全過程。輔導員要說明所在隊集體的隊員情況并有分析，陳述如何發(fā)揮隊員的自主能力和創(chuàng)造精神，由此確定活動的起點、重點和創(chuàng)新點。4．說過程，說細節(jié)，陳述活動方式，體現(xiàn)活動技能與教育智慧。主要說明隊活動課是“怎樣開展”和“運用何種方式方法開展”。輔導有法，但無定法，貴在得法?；顒邮稣f要說明隊活動采用何種有效方式，如何運用多種活動方法，有無注重運用藝術、情感、時尚等元素，注重運用新媒體；活動中如何在教育的關鍵環(huán)節(jié)對少先隊員進行點撥、引導。5．說效果，陳述活動體驗，體現(xiàn)教育成效。主要說明隊活動課中隊員們有“怎樣的經(jīng)歷”，“發(fā)生了哪些變化”，“有了什么感受”。實踐
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