【總結(jié)】第一篇:《再塑生命的人》教學(xué)反思 《再塑生命的人》教學(xué)反思 本文是美國教育家,盲聾啞作家海倫的文章.課文,既表現(xiàn)了一位富有愛心的老師莎莉文高超的教育藝術(shù),同時也展示了一個盲聾啞女孩的精神追求。學(xué)習(xí)...
2024-11-04 14:18
【總結(jié)】第一篇:再塑生命 《再塑生命》教學(xué)案例 這篇文章是八年級下冊第一單元的一篇自讀課,文章寫的是海倫凱勒對往事的回憶,表現(xiàn)了作者對莎莉文老師的崇敬與感激之情,同時也表現(xiàn)了作者求知的熱情及艱辛愉快的學(xué)習(xí)...
2024-11-04 17:43
【總結(jié)】再塑生命的人教學(xué)反思14篇 再塑生命的人教學(xué)反思1 《再塑生命的人》是部編版七上第三單元的一篇自讀課文。本單元課文主要是寫學(xué)習(xí)生活,希望學(xué)生了解不同時代的少年學(xué)習(xí)狀況和成長經(jīng)歷,感受永恒的友誼和愛...
2024-11-04 17:45
【總結(jié)】語文再塑生命教學(xué)反思 身為一名人民教師,課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一,借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢?下面是小編收集整理的語文再塑生命教學(xué)反思,希望對大家有所幫助...
2024-11-05 02:57
【總結(jié)】第一篇:《再塑生命的人》的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)反思 《再塑生命的人》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 。富有感情的朗讀理解課文的內(nèi)容,準確把握全文結(jié)構(gòu)和人物性格。 ,品味文章細膩優(yōu)美的語言。 “再塑生命”的含義...
【總結(jié)】正文:再塑生命的人教學(xué)設(shè)計 再塑生命的人教學(xué)設(shè)計 再塑生命的人教學(xué)設(shè)計1 【教學(xué)目標】 1、知識與能力: 了解心理描寫對人物形象塑造的作用,概括人物形象。 2、過程與方法: (1)理清心...
2024-11-04 17:27
【總結(jié)】教案設(shè)計:再塑生命教學(xué)目標:知識目標“企盼、油然而生、花團錦簇、美不勝收、不可名狀、期期艾艾”等詞語。2.了解海倫·凱勒的成長旅程,理清文章思路,理解課文主題。能力目標,把握課文“一體兩面”的思路結(jié)構(gòu)。,加深閱讀體驗。情感態(tài)度與價值觀、深刻的愛心和高超的教育藝術(shù)。?凱勒好學(xué)敏思、堅忍不拔、熱愛生活的精神。教學(xué)重、難點?凱勒的成長歷
2025-04-17 01:40
【總結(jié)】2020/12/28《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt導(dǎo)入新課--《再塑生命》Ps:這篇課文選編自《假如給我三天光明》一書,原是互有聯(lián)系又相對獨立的三篇文章:《再塑生命》《親近自然》《關(guān)于“愛”的含義》合在一起編成課文。2020/12/28《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt
2024-11-21 00:36
【總結(jié)】10再塑生命的人海倫·凱勒教材分析:《再塑生命的人》一文節(jié)選自美國女作家海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》,選文透過“我”的“眼睛”,通過細致入微的心理描寫,敘述了一個盲聾啞兒童在家庭教師安妮·莎莉文老師的幫助下,認識事物,走進自然,體驗人間真情的過程,贊揚了莎莉文老師高超的教育藝術(shù),同時表達了作者求知的熱情及艱辛而愉快的生活經(jīng)歷,表達了作者
2025-08-05 01:22
【總結(jié)】第一篇:《再塑生命》教學(xué)設(shè)計8-教學(xué)教案 過程與方法:運用閱讀加品味重點詞句的方法。 導(dǎo)入:以“瞎子猜字”這個游戲?qū)?,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種情境,試著走進聾啞人的世界。同學(xué)們,世界是美麗的,我們可以感覺...
2024-11-04 14:07
【總結(jié)】《再塑生命的人》的教學(xué)反思 《再塑生命的人》的教學(xué)反思1 今天,文科組的所有老師評論了《再塑生命的人》課堂設(shè)計,近而,我做了如下反思: 1、在游戲?qū)氕h(huán)節(jié),還是比較粗略,沒有注意細節(jié),如果加入更...
2024-11-04 13:59
【總結(jié)】《再塑生命的人》精品教案一、教學(xué)目標、理解、積累文章中的重點詞語。,理解題目的含義。、批注的讀書方法,提高默讀速度?!ど蛭睦蠋熒畛敛┐蟮膼坌募捌洫毺氐慕逃绞?,學(xué)習(xí)海倫·凱勒自強不息的精神,體會她熱愛生活,對待生命的積極態(tài)度。二、教學(xué)重難點:結(jié)合文章的標題、開頭、結(jié)尾以及文段的關(guān)鍵語句把握基本內(nèi)容,了解文章大意。:感悟安妮·莎莉文老
2025-04-16 23:34
【總結(jié)】二、《再塑生命的人》教案課題《再塑生命的人》備課人王春燕上課時間1課時整體解讀一、教學(xué)目標具體目標:1、知識與技能:了解作者成長歷程理解文章思路整體把握文章結(jié)構(gòu)。2、過程與方法:通過各種朗讀方式(自由朗讀、個讀、小組讀)使學(xué)生把握作品的感情基調(diào);通過小組合作探究的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生分析問題的能力。3、情
2024-11-24 21:00
【總結(jié)】第一篇:《再塑生命》習(xí)題 人教語文八年級下冊第5課 《再塑生命》習(xí)題 一、語言的積累與運用。 1.下列書寫正確的一項是() A.穿棱困惑不解搓捻不可名狀 B.遷徒繁花似錦覓食期期艾艾 C...
2024-11-04 14:25
【總結(jié)】第一篇:5再塑生命 再塑生命 1、同學(xué)們好,通過前面的學(xué)習(xí),我們對課文的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容比較熟悉了。今天繼續(xù)我們學(xué)習(xí)《再塑生命》。(板書課題,作者)我們今天要一起探討的是作者通過寫與莎莉文老師之間的...
2024-11-04 13:54