六年級語文下冊第六單教案-文庫吧
2025-04-01 23:30 本頁面
【正文】 的美好時光，再說一說，寫一寫，做一做中感受生活的美好，激發(fā)學(xué)生對母校、對老師的熱愛和感激之情。情感、態(tài)度與價值觀：感受生活的美好，激發(fā)學(xué)生對母校、對老師的熱愛和感激之情，學(xué)會感恩。教學(xué)重難點：圍繞“難忘”表達出自己的真情實感。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和組織、策劃能力。教學(xué)課時：六課時教學(xué)過程：第一課時一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入 小學(xué)即將結(jié)束，我想同學(xué)們一定難忘最初入學(xué)的情景，也最難忘自己的啟蒙老師，在你的記憶中，最難忘的是什么呢。請同學(xué)們交流討論。 學(xué)生自由討論?！ 〗涣?。二、閱讀材料《難忘的啟蒙》。自讀材料，說說你的體會和收獲。 你的啟蒙是怎么樣的，你能對全班同學(xué)說說嗎？三、課件出示閱讀材料《老師領(lǐng)進門》。教學(xué)過程同上。四、同學(xué)們，你能將你最難忘的啟蒙用你的筆寫下來嗎？ 學(xué)生自由作文?！ 〉诙n時一、學(xué)生繼續(xù)作文二、教師巡視輔導(dǎo)。三、學(xué)生分小組交流自己的習(xí)作。五、找出一篇優(yōu)秀習(xí)作，全班在一起評議好在哪里，為什么？還可以進行修改。六、出示一篇中等習(xí)作，讓全班同學(xué)讀讀，然后說說還怎么修改。七、學(xué)生再次修改自己的習(xí)作。八、學(xué)生將修改后的習(xí)作認(rèn)真謄寫，然后編寫成文集《難忘啟蒙文集》第三課時 一、齊唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。二、學(xué)生交流，分小組說說自己最敬重的教師，然后全班交流。三、教師出示閱讀材料《新來的王老師》《忘不了的笑聲》《作文本上的紅圈圈》 學(xué)生自讀材料，然后說說自己的體會。 你讀過這些文章后有什么體會？ 學(xué)生討論，教師到底為我們做過些什么？
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