我要的是葫蘆資料名師教案-文庫(kù)吧
2025-04-01 23:28 本頁(yè)面
【正文】 要的是葫蘆》。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字出示自讀要求。（1）自由朗讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）畫(huà)出生字、詞語(yǔ)，多讀幾遍。小組學(xué)習(xí)。（1）組長(zhǎng)檢查生字讀音。（2）交流識(shí)字方法。重點(diǎn)指導(dǎo)形聲字識(shí)字法。（3）接讀課文。檢查小組學(xué)習(xí)情況。（1）課件出示生字、詞語(yǔ)：葫蘆藤 花謝 蚜蟲(chóng) 盯著 啊 賽過(guò) 感覺(jué) 奇怪①指名開(kāi)火車(chē)?yán)首x，師生正音。②齊讀。③去掉拼音朗讀。三、情景朗讀。朗讀課文，小組自由朗讀，注意生字的讀音。指名分自然段朗讀，教師相機(jī)指導(dǎo)，要注意字音準(zhǔn)確、語(yǔ)言順暢。初步感知課文大意。說(shuō)說(shuō)讀了課文之后，知道了什么？（引導(dǎo)學(xué)生自由說(shuō)，幫助學(xué)生提取文本信息，能用自己的話簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)課文告訴了我們一個(gè)什么道理。）四、識(shí)記生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法自主認(rèn)字，說(shuō)說(shuō)哪些字是自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)的，是從什么渠道或通過(guò)什么方法認(rèn)識(shí)的（出示會(huì)寫(xiě)的字的謎語(yǔ)，讓學(xué)生猜）。送信的人走了——言一顆圣潔的心——怪鞏固生字。（1）同桌之間相互考查識(shí)字情況。（2）游戲鞏固：從“我會(huì)認(rèn)”和“我會(huì)寫(xiě)”的生字中選擇幾個(gè)，進(jìn)行認(rèn)字挑戰(zhàn)賽。分小組挑戰(zhàn)。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。（1）課件出示“棵、想、言、治、謝、盯、鄰、怪
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