優(yōu)秀教案2：池塘里的歌唱家-文庫吧
2025-04-01 22:06 本頁面
【正文】 生：池塘。師：誰來當小導游，給大家介紹池塘邊的景色？（教師提示學生按照從近到遠的順序進行介紹）生：這里有……歡迎大家來池塘邊參觀。師：碧綠的荷葉，波光粼粼的池塘，多么生機勃勃的景色呀！來到池塘邊，你會看到什么小動物？生：小魚。師：為什么？生：池塘里有水。師：誰想上來選一選，貼一貼？（小動物的卡片已貼在黑板上，生選擇合適的小動物貼在背景圖上，選3個學生）師：你為什么覺得在池塘邊能看見小烏龜？師：小動物們?yōu)榱藲g迎大家，準備要開一場音樂會，我們猜猜他們在音樂會中的分工吧？（學生發(fā)表自己的意見，老師對學生的意見進行肯定，并合理引導學生匯總出小動物的分工）師：今天，讓我們一起走近夏日的池塘里，聽聽歌唱家?guī)淼拿烂罡枨?。（貼課題，播放課件《青蛙最偉大》）二、 探究問題，了解夏日里動物們的習性。 對青蛙的研究1) 青蛙的本領。師：同學們，你們認為小青蛙演唱的歌曲好聽嗎？他什么時候唱的最歡快？生：大雨過后。師：小青蛙不光歌唱的好,其他的本領也很多,我們除了“歌唱家”外還可以給他頒發(fā)什么獎？（將青蛙、歌唱家獎狀貼在黑板上）學生：小青蛙能吃很多害蟲。師：有沒有確切的數(shù)字？青蛙家族誰來回答？生：青蛙一天可以吃60多只害蟲。師：對，我們可以給他頒發(fā)“捉蟲能手”的獎狀 。（貼捉蟲能手）師：誰想繼續(xù)咨詢青蛙家族？生：青蛙跳得有多高？生： 可以跳3米。師：青蛙可以跳相當于它體長的20倍的距離，看來他還是運動健將。（貼“運動健將”）生：青蛙為什么是綠色？生：她在草叢里就不會被發(fā)現(xiàn)了。師：青蛙的綠衣裳是一個很好的偽裝，它在草叢中幾乎和青草的顏色一樣，可以保護自己不被敵人發(fā)現(xiàn)。（貼“偽裝專家”）2) 青蛙在現(xiàn)實生活中的應用師：小青蛙有這么多本領，除了蛙泳外，在生活中我們有哪些地方還可以向他學習？生：……師:我要向大家介紹的是電子青蛙眼，來看圖片（電子青蛙眼的圖片及介紹）（科學家發(fā)現(xiàn)青蛙只能看見會動的物體,按照這個原理,就創(chuàng)造了電子蛙眼。它能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體。）師：在我們學校也裝有電子蛙眼,`它的用途是防盜,電子蛙眼跟小青蛙的眼睛一樣功能強大。3) 青蛙的演變過程師：現(xiàn)在，有一群小朋友正在找媽媽，我們快去幫幫他們！（播放《小蝌蚪找媽媽》片段）師：誰是他們的媽
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