二年級上冊科學(xué)教案人教版鄂教版-文庫吧
2025-04-01 13:32 本頁面
【正文】 住的、行的 、治病的、玩的等等。 植物對我們很重要，我們應(yīng)該怎樣珍惜和保護(hù)植物？學(xué)生思考作答，教師認(rèn)真小結(jié)歸納。三、拓展與應(yīng)用：神奇的植物——黃花蒿。第 4課時教學(xué)內(nèi)容：水。教學(xué)目標(biāo)：了解水的特點，初步掌握水的分辨方法，了解水的用途。教學(xué)重點：水的分辨方法。教學(xué)難點：水的用途教學(xué)過程：一、 引入新課：秋天的郊野，湖水清澈，空氣新鮮，讓人流連忘返，關(guān)于水和空氣，我們知道多少？雨后，草葉上掛滿了水珠，說一說，水有什么特點？二、 新課教學(xué) 認(rèn)識水的特點：水有固定的形狀嗎？觀察一杯水，說說水是什么樣的。 引導(dǎo)歸納：水是沒有顏色、沒有形狀、沒有氣味、沒有味道、透明的液體。 說一說：什么是扇聞法，沒有經(jīng)過消毒的水不能隨便喝。 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)水的特征，找出哪杯液體是水。三、拓展與應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生說一說，水有哪些用途：灌溉、飲用、清洗、發(fā)電、游泳、滅火、行船、降溫、除塵等第 5課時教學(xué)內(nèi)容：把它們放進(jìn)水里教學(xué)目標(biāo)：了解水的溶解作用。教學(xué)重點：認(rèn)識水的溶解作用。教學(xué)難點：水的溶解。教學(xué)過程：一、 引入新課：思考一下，放進(jìn)湯里的鹽怎么就不見了？哪里去了呢？二、新課教學(xué)：把下列物質(zhì)分別放進(jìn)水里，并輕輕攪拌，會怎樣？白砂糖、酸梅晶、食鹽、沙子、食用油。 酸梅晶在水里是怎樣變化的？ 如果不數(shù)年地往一定量的水里加入食鹽并攪拌，鹽能一直溶解下去嗎？ 教師引導(dǎo)作答：不可能，水可以溶解鹽，但溶解是有限度的。三、拓展與應(yīng)用：生活中的溶解現(xiàn)象，生活中還有哪些溶解現(xiàn)象，可不可以把溶解在水中的食鹽找回來？在不能繼續(xù)溶解的鹽水里放一根筷子，第二天，可以看到什么現(xiàn)象？動手試一試吧！第 6課時教學(xué)內(nèi)容：空氣教學(xué)目標(biāo)：了解空氣的特點，能
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