【正文】 派出所幫助。五、活動(dòng)安排。結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，有重點(diǎn)地開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)達(dá)到規(guī)定的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。期初請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)到學(xué)校上法制課。召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì)，部署“平安班級(jí)”活動(dòng)的各項(xiàng)工作。以黑板報(bào)、宣傳欄為載體，以廣播、班會(huì)、校園網(wǎng)站為主陣地，進(jìn)行廣泛深入的宣傳活動(dòng)。每季度出刊一期《平安校園》為內(nèi)容的黑板報(bào)。對(duì)班級(jí)的設(shè)備安全進(jìn)行一次自查。開(kāi)展調(diào)查研究，摸清校內(nèi)外現(xiàn)存在的安全隱患和學(xué)生中存在的違規(guī)現(xiàn)象，突出重點(diǎn)，制定防范措施。切實(shí)加強(qiáng)安全文化建設(shè)，采取多種形式，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。將安全教育切實(shí)納入教育的軌道，不斷研究安全教育工作的新情況，新問(wèn)題，探索新方法。加強(qiáng)家校聯(lián)系，班主任和任科教師對(duì)品行有缺陷、學(xué)業(yè)有困難、家境貧困的學(xué)生積極開(kāi)展家訪，記好每次家訪記錄，取得家長(zhǎng)的理解和支持，幫助和引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)、克服困難、樹(shù)立信心、努力上進(jìn)。學(xué)校和教師、家長(zhǎng)和學(xué)校簽訂安全責(zé)任書。六、領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：袁旭初副組長(zhǎng)：華交才組 員：阮戰(zhàn)香 唐學(xué)志 肖桂清 蘇立平 蔣瀚海 李 鋒 劉軼鈞 唐文輝 康建祥 胡 恒 謝排娥 呂湘池各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，蔣瀚海兼辦公室主任2015年3月創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)倡議書老師們、同學(xué)們：自2012年以來(lái)，我校積極投入到創(chuàng)建市級(jí)安全文明校園的活動(dòng)中，為申報(bào)市級(jí)安全文明校園做了大量的工作。安全重于泰山，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)安全，創(chuàng)建安全文明校園關(guān)系到學(xué)校正常的教學(xué)、科研、生活秩序，關(guān)系到學(xué)校、社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，也事關(guān)師生員工的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。各位老師和同學(xué)們是學(xué)校的主人，是安全文明校園創(chuàng)建工作的直接受益者，也是創(chuàng)建安全文明校園的積極參與者。在此我們號(hào)召?gòu)V大師生以主人翁的姿態(tài)積極投身到創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)中，自覺(jué)增強(qiáng)法律意識(shí)和安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，切實(shí)消除校園安全隱患，將創(chuàng)建工作落到實(shí)處。為此特向全體師生提出如下倡議。一、增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí) 遵守國(guó)家法律法規(guī)。遵守校規(guī)校紀(jì)。 遵守公共秩序，自覺(jué)維護(hù)校園穩(wěn)定。二、增強(qiáng)消防安全意識(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極宣傳消防安全知識(shí)，掌握基本的消防技能和逃生技巧；服從學(xué)校安全管理，平時(shí)主動(dòng)開(kāi)展安全隱患自查；愛(ài)護(hù)消防設(shè)施、電路設(shè)施等公共財(cái)物。正確使用各種電器，安全用電、規(guī)范操作；消除隱患，離開(kāi)房間時(shí)關(guān)好門窗，拔掉電源，加強(qiáng)安全防范，嚴(yán)禁使用各種違章電器。三、增強(qiáng)交通安全意識(shí)學(xué)習(xí)交通法律法規(guī)。自覺(jué)遵守學(xué)校管理制度，服從管理，車輛不亂停亂放。四、增強(qiáng)防盜防騙意識(shí)１、增強(qiáng)防盜意識(shí)，做到人離門關(guān)，晚間就寢關(guān)門、關(guān)窗。貴重物品要妥善保管，隨身攜帶。同學(xué)、室友之間相互關(guān)照，共同創(chuàng)造良好環(huán)境。提高防騙意識(shí)，慎對(duì)促銷、中獎(jiǎng)、求職應(yīng)聘培訓(xùn)等廣告，謹(jǐn)防誤入傳銷或被騙。五、增強(qiáng)文明意識(shí)師生同學(xué)之間友善相待，顧全大局，遇事分清是非，三思而后行。不酗酒、不鬧事，不吸煙。加強(qiáng)自我管理，提高社會(huì)公德意識(shí)，爭(zhēng)做校園安全文明的主人，杜絕在校園內(nèi)的各種不文明行為。老師們、同學(xué)們，創(chuàng)建安全文明校園需要你我的共同努力，“校園是我家，安全靠大家”，讓我們攜起手來(lái)，從身邊的每一件小事做起，全力共建安全文明校園！邵陽(yáng)縣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校2015年3月邵陽(yáng)縣工業(yè)職中安全保衛(wèi)工作實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)上級(jí)的指示精神和學(xué)校的實(shí)際情況，堅(jiān)持以“預(yù)防為主、確保重點(diǎn)、打擊敵人、保障安全”十六字方針。堅(jiān)持貫徹執(zhí)行“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。堅(jiān)持長(zhǎng)治久安穩(wěn)定教學(xué)秩序，在我校造成教書育人，人人遵紀(jì)守法，敢于與壞人壞事作斗爭(zhēng)的新局面，使學(xué)校的各項(xiàng)工作登上新臺(tái)階。二、具體任務(wù)和措施：學(xué)校必須堅(jiān)持兩手抓：一手抓教學(xué)、一手抓治安的原則，把保衛(wèi)工作擺到教學(xué)的議事日程上來(lái)。由學(xué)校一把手掛帥，全盤指揮；以分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓，以保衛(wèi)專干主管，組成行政、教務(wù)人員綜合治理，依法治教領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；以袁旭初為組長(zhǎng)的綜合治理，以唐愛(ài)林為綜治辦公室主任的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以袁旭初校長(zhǎng)為治保小組組長(zhǎng)，蘇立平為調(diào)解小組組織，唐愛(ài)林為普法小組組長(zhǎng)，謝顯進(jìn)為幫教小組組長(zhǎng)，劉秋平校長(zhǎng)為禁賭小組組長(zhǎng)，袁旭初為消防小組組長(zhǎng)，蔣瀚海為護(hù)校小組的綜合治理機(jī)構(gòu)保衛(wèi)專干，主管綜合治理安全保衛(wèi)等工作、配保衛(wèi)人員2人，既有團(tuán)結(jié)力、又有戰(zhàn)斗力的群防群治網(wǎng)絡(luò)。組織各班主任負(fù)責(zé)挑選品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生組成各班的保衛(wèi)小組和幫教小組（各定5人），學(xué)校成立學(xué)生護(hù)校隊(duì)（限每班挑選1人），關(guān)的迅速與上級(jí)政法部門聯(lián)系，搞好材料，送公安機(jī)關(guān)。根據(jù)上級(jí)主管部門的安排，對(duì)保衛(wèi)工作要每月一小結(jié)，期末寫出總材料上報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門。1各類案件要實(shí)事求是上報(bào)，爭(zhēng)取降低發(fā)案率，上升破案率，做到時(shí)發(fā)時(shí)破，急發(fā)急破，突破案發(fā)為“0”。1學(xué)校對(duì)各塊要定期檢查，通知整改責(zé)令整改，加大力度搞好整改工作，消除隱患。1健全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，保衛(wèi)干部做到有事共議，相互了解，工作齊心協(xié)力，下級(jí)服從上級(jí)，按法辦事，以《中華人民共和國(guó)治安管理?xiàng)l例》為依據(jù)，多學(xué)習(xí)法律知識(shí)，對(duì)突發(fā)性事件，要做到穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，認(rèn)真完成上級(jí)交給我們的工作任務(wù)。邵陽(yáng)縣工業(yè)職中2015年3月校園安全突發(fā)事件處理預(yù)案為保障正常的教學(xué)秩序，保護(hù)師生人身安全，特制定此預(yù)案。一、組織領(lǐng)導(dǎo)成立綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組并明確職責(zé)。實(shí)行校長(zhǎng)帶班、中層干部及青年教師值班值宿制度。校長(zhǎng)、書記、副校長(zhǎng)、中層干部、班主任層層簽署責(zé)任狀，實(shí)施責(zé)任到人、職責(zé)明確、責(zé)任追究制度。二、各類校園安全突發(fā)事件處理辦法如遇上晚自習(xí)、晚放學(xué)、下晚自習(xí)期間突然停電，應(yīng)按如下程序處理：（1）要求學(xué)生原地不動(dòng)，禁止大聲喧嘩、恐嚇?biāo)?，要等候照明、等待老師追回疏散。?）本樓層值班領(lǐng)導(dǎo)及教師就近迅速組織照明，到班門口、樓梯口組織有秩序疏散。（為預(yù)防應(yīng)急燈因故障不亮，給值班領(lǐng)導(dǎo)及教師每人配發(fā)手電筒。）（3）總務(wù)處迅速查明停電原因，如校內(nèi)原因停電，馬上組織搶修，盡快恢復(fù)供電；如電業(yè)部門拉閘限電，要求盡快恢復(fù)。（向電業(yè)部門明確提出如查修電路停電，應(yīng)事先給我們通知。）如遇不法分子竄入校園，處理程序：（1）學(xué)生避免與其發(fā)生正面沖突，要聰明機(jī)智地保護(hù)自己。（2）及時(shí)向最近處老師報(bào)告，知情人設(shè)法迅速通知保衛(wèi)科或直接向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。（3）任何老師、領(lǐng)導(dǎo)知情后第一要做的就是迅速組織保護(hù)好學(xué)生，同時(shí)組織力量制止不法分子實(shí)施犯罪行為。（4）及時(shí)通知保衛(wèi)科、撥打報(bào)警電話。（5）向校長(zhǎng)、書記、主管副校長(zhǎng)匯報(bào)。（6）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迅速到現(xiàn)場(chǎng)指揮，采取相關(guān)措施。邵陽(yáng)縣工業(yè)職中2015年3月學(xué)生宿舍應(yīng)急疏散預(yù)案學(xué)校學(xué)生宿舍是學(xué)校安全管理的重中之重，關(guān)系到師生的生命、財(cái)產(chǎn)安全。因此，必須加強(qiáng)管理，做到防患于未然。如遇緊急情況，如何疏散，必須有計(jì)劃、有安排、有條不紊。為此特制定本疏散預(yù)案。一、遇到緊急情況，值班教師必須沉著、冷靜，先穩(wěn)定學(xué)生的情緒，不出現(xiàn)騷動(dòng)。二、值班教師先將宿舍門全部打開(kāi)，各樓層的值班教師負(fù)責(zé)本樓層學(xué)生的疏導(dǎo)。三、帶班教師分好工，一人負(fù)責(zé)男生樓，一人負(fù)責(zé)女生樓。四、各樓道要設(shè)置應(yīng)急照明燈具和安全出口標(biāo)志。五、學(xué)生必須在值班教師的安排和帶領(lǐng)下，有秩序地離開(kāi)宿舍樓。根據(jù)具體情況，確定疏散順序。一般先疏散最危急樓層，一次有秩序的疏散，確保學(xué)生安全。六、各宿舍長(zhǎng)要各負(fù)其責(zé)，聽(tīng)從值班教師的安排，最大限度的保護(hù)好同學(xué)的安全。七、離開(kāi)宿舍樓后，全體學(xué)生到操場(chǎng)以班為單位站好隊(duì)，等危機(jī)過(guò)后，再做安排。八、以上疏散預(yù)案是根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況而定的，要求全體住宿的學(xué)生和值班教師認(rèn)真執(zhí)行，平常作好訓(xùn)練。邵陽(yáng)縣工業(yè)職中2015年3月突發(fā)集體中毒事件應(yīng)急預(yù)案一、為了有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，制定本方案。二、本方案所稱的突發(fā)事件是指突然發(fā)生、造成或可能造成對(duì)師生身體健康損害的意外傷害、傳染性疫情、不明原因的疾病、食物中毒及其他突發(fā)性的有損師生健康的事件。三、我校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組成員有：組 長(zhǎng)：袁旭初副組長(zhǎng)： 華交才 阮戰(zhàn)香 唐學(xué)志 肖桂清 蘇立平成 員：蔣瀚海 劉軼鈞 李 鋒 唐文輝 康建祥胡 恒 呂湘池 謝排娥各班班主任四、突發(fā)事件應(yīng)急工作，應(yīng)遵循預(yù)防為主、常備不懈的方針，貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)，反應(yīng)及時(shí)，措施果斷，依靠科學(xué)，加強(qiáng)合作的原則。五、學(xué)校每小時(shí)有人值班，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要保持電話暢通，如有情況，組長(zhǎng)（校長(zhǎng)）必須第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，組織處理，其他領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，既當(dāng)指揮，又做戰(zhàn)斗員。邵陽(yáng)縣工業(yè)職中2015年3月學(xué)生在校發(fā)生意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案及應(yīng)急處理程序一、可能引發(fā)校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的原因課間學(xué)生追逐、打鬧；學(xué)生自行到校活動(dòng)或放學(xué)后滯留學(xué)?；顒?dòng)；體育活動(dòng)中不慎碰撞、摔倒；學(xué)校使用的教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合安全標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校的場(chǎng)地、房屋和設(shè)備等維護(hù)、管理不當(dāng)；學(xué)校組織教育教學(xué)活動(dòng)未采取必要的安全防護(hù)措施或未進(jìn)行必要的安全教育；實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)；極個(gè)別教師體罰或變相體罰學(xué)生等。二、學(xué)生意外傷害事故的預(yù)防通過(guò)廣播、黑板報(bào)、班會(huì)等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育、安全教育、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)教師的師德規(guī)范教育，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和法治意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行教育、教學(xué)制度。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。三、學(xué)生在校發(fā)生意外傷害事故后應(yīng)急處理程序本著以人為本的原則迅速把受傷學(xué)生送往醫(yī)院救治。及時(shí)通知家長(zhǎng)，告知情況。一般事故由政教室處理，并報(bào)校長(zhǎng)室備案。重大事故立即向教育局和相關(guān)部門匯報(bào)。重大事故發(fā)生時(shí)校園安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即介入事件的處理。保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)并進(jìn)行調(diào)查取證。由于學(xué)生本人是未成年人，因此調(diào)查時(shí)要有班主任或監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)并簽名；調(diào)查記錄內(nèi)容要實(shí)事求是，不誘導(dǎo)。由于教師教學(xué)不當(dāng)或因體罰、變相體罰引起的意外事故，要以依法調(diào)解的原則，不偏袒師生雙方的任何一方，并依據(jù)學(xué)校規(guī)章制度對(duì)相關(guān)責(zé)任教師的作出處理。邵陽(yáng)縣工業(yè)職中2015年3月學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案為了保障全校師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，防范安全事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，依照上級(jí)有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。一、安全事故搶險(xiǎn)救災(zāi)組織機(jī)構(gòu)搶險(xiǎn)救災(zāi)指揮機(jī)構(gòu)總 指 揮：袁旭初副總指揮： 華交才 阮戰(zhàn)香 唐學(xué)志 肖桂清 蘇立平成 員：蔣瀚海 劉軼鈞 李 鋒 唐文輝 康建祥胡 恒 呂湘池 謝排娥各班班主任搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍（1）搶險(xiǎn)救災(zāi)組組 長(zhǎng)：阮戰(zhàn)香、華交才、蔣瀚海、蘇立平成 員：蔣瀚海、李鋒、各班班主任（2）后勤保障組：組 長(zhǎng)：肖桂清、康建祥、唐文輝成 員：蘇立平、李 鋒、唐紅輝二、安全事故搶險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案（一）重大突發(fā)事件報(bào)警程序（1）當(dāng)事人所在學(xué)校負(fù)責(zé)人、塘渡口鎮(zhèn)派出所。（2）邵陽(yáng)縣教育文體局、塘渡口鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)（3）根據(jù)事件需要，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后報(bào)告公安機(jī)關(guān)，報(bào)警立即就近用電話或手機(jī)報(bào)告110（電話110）。處置措施（1）接報(bào)后，校長(zhǎng)、值日教師和有關(guān)人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)控制局面。（2）組織人員按照程序打電話向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。邵陽(yáng)縣工業(yè)職中2015年3月學(xué)校防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實(shí)保障逛到師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性案件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，特制定學(xué)校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案。一、可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。二、預(yù)防措施加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)有精神病癥狀人的監(jiān)控；加強(qiáng)對(duì)精神病人的關(guān)心，勸其在家休養(yǎng)，經(jīng)濟(jì)待遇上給予照顧幫助。對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。三、處理程序一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，一般按一下程序處理：報(bào)警可按緊急報(bào)警按鈕或打“110”報(bào)警電話。立即報(bào)局辦公室、綜治辦和業(yè)務(wù)科室，可先口頭后書面。以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級(jí)以上醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，消防要派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師與歹徒周旋。盡力規(guī)勸其終止犯罪，同時(shí)要全力保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，并迅速疏散至安全的地方。保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查，在警方的指導(dǎo)下維持秩序和進(jìn)行善后處理。邵陽(yáng)縣工業(yè)職中2015年3月學(xué)?；馂?zāi)事故的預(yù)防和應(yīng)急處理預(yù)案一、可能引發(fā)事故的原因電路老化或亂拉亂接臨時(shí)電線；違章使用電器；食堂等用火操作不當(dāng)；做實(shí)驗(yàn)時(shí)操作不當(dāng)或管理不善；違章點(diǎn)火；亂扔煙蒂、小孩玩火等。二、預(yù)防的措施加強(qiáng)防火教育，普及消防知識(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí)。制定學(xué)校消防安全有關(guān)的管理制度，以防為主，落實(shí)消防安全工作責(zé)任。組織開(kāi)展消防演練，學(xué)會(huì)使用滅火器材和掌握火災(zāi)逃生的方法。加強(qiáng)消防安全的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。三、應(yīng)急處理預(yù)案發(fā)現(xiàn)發(fā)生火災(zāi)，立即打“119”、“110”報(bào)警，并馬上報(bào)告學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校老師或領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)將在校的教職工組織起來(lái)，成立救火救援小組。統(tǒng)一指揮，組織起火點(diǎn)周圍的學(xué)生迅速地疏散到安全處，校領(lǐng)導(dǎo)的通訊還必須保持暢通。切斷電源，組織學(xué)校教職工進(jìn)行撲救火災(zāi)。在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，配合有關(guān)部門，及時(shí)地做好穩(wěn)定、救護(hù)