從三個方向看教案-文庫吧
2025-04-01 13:03 本頁面
【正文】 學(xué)策略與手段采取“創(chuàng)設(shè)情境——合作探究——觀察、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)——問題解決”的教學(xué)模式。獨(dú)立思考，合作探究，自主創(chuàng)新。多媒體輔助教學(xué)。四、教學(xué)過程（一）情境創(chuàng)設(shè)視頻錄象：郭晶晶跳板跳水看一看：出示下圖？提問：這是兩幅意大利比薩斜塔的照片，你知道為什么第二幅照片中的斜塔不斜呢？觀察下列一組新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)樓圖片；看一看，想一想：提問：圖甲和圖乙是從不同角度觀察到的一個物體，你知道這是什么嗎？【設(shè)計意圖】：以圖片與錄象引入，激發(fā)學(xué)生的興趣（二）探究活動活動1：展示下列一組平面圖，讓學(xué)生說出這是在什么方位看到的結(jié)果；教師強(qiáng)調(diào)：“物體是立體的，我們所觀察到的卻是平面圖形，所以我們是在用平面圖形去刻畫描述立體圖形。我們知道，物體從不同方向看，效果是不同的，所以單一方向看到的平面圖形并不能全面地刻畫立體圖形?！被?
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