云南廣西版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-文庫(kù)吧
2025-04-01 13:01 本頁(yè)面
【正文】 媒材設(shè)計(jì)機(jī)器人。教學(xué)難點(diǎn)：機(jī)器人的個(gè)性特征是否明顯、設(shè)計(jì)制作手法是否具有創(chuàng)意。課前準(zhǔn)備： 教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入階段：教師出示機(jī)器人的圖片或玩具激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，敢入新課。引導(dǎo)學(xué)生分析機(jī)器人的功能、用途、外形特征，以探究學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)。學(xué)生討論機(jī)器人可以為我們做什么。學(xué)生出示課前收集的圖片，結(jié)合課本范圖討論家庭安全機(jī)器人、玩具機(jī)器人、卡通機(jī)器人、工業(yè)機(jī)器人的特征。（二）發(fā)展階段：引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)揮想像，激發(fā)創(chuàng)新思維。教師布置學(xué)生進(jìn)行機(jī)器人的設(shè)計(jì)與制作，引導(dǎo)學(xué)生從機(jī)器人的類型、功能入手發(fā)揮想像、要求構(gòu)思新穎。（三）強(qiáng)化階段：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析身邊的材料，進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)與工藝制作方法的選擇。l 用紙盒將松緊帶連起來(lái)。l 用彩泥制作機(jī)器人。l 用彩色卡紙制作機(jī)器人。l 用廢泡沫制作機(jī)器人。（四）制作階段：１、 學(xué)生制作 ２、 教師巡堂指導(dǎo)（五）作業(yè)展示：學(xué)生上臺(tái)展示機(jī)器人作品，觀眾投以喜歡的標(biāo)志。教學(xué)反饋：板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思： 內(nèi)容： 課題未來(lái)生活總第（ 6 ）課時(shí)第 （ 1 ）課時(shí) 上課時(shí)間： 年 月 日（第 周星期 ）教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo)：對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)理想的追求。 知識(shí)目標(biāo)：對(duì)“未來(lái)生活”這個(gè)主題的想像畫(huà)的創(chuàng)作。 能力目標(biāo)：想像思維能力的培養(yǎng)，畫(huà)面的組織及涂色的方法。 發(fā)展目標(biāo)：熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)美好的未來(lái)而奮斗。教學(xué)重點(diǎn)： 啟發(fā)學(xué)生想像思維，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造能力，創(chuàng)作出一幅關(guān)于未來(lái)的想像畫(huà)。教學(xué)難點(diǎn)： 啟發(fā)學(xué)生想像思維，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。課前準(zhǔn)備： 教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入階段：１、 請(qǐng)同學(xué)們想一想，一百年之后我們?nèi)祟惖纳顣?huì)是怎么樣的？小學(xué)生還是坐在這樣的教室學(xué)習(xí)嗎？２、 一百年之后除了地球，我們?nèi)祟愡€到什么樣的地方住呢？城市的景觀跟現(xiàn)在會(huì)有什么不同？那時(shí)候會(huì)使用什么樣的交通工具？（二）發(fā)展階段：１、 教師演播節(jié)選的科幻影片，激起學(xué)生對(duì)未來(lái)生活的更多的思考。用直觀的圖像把學(xué)生引入課題，使學(xué)生對(duì)于未來(lái)的聯(lián)想有一些具象的參考。２、 師生共同欣賞、分析、探討課本上的科幻畫(huà)作品，在教師的提問(wèn)引導(dǎo)下，學(xué)生再次展開(kāi)對(duì)未來(lái)生活的聯(lián)想，從而對(duì)這節(jié)課的繪畫(huà)創(chuàng)作內(nèi)容有明確的思路。l 你喜歡哪一幅畫(huà)？為什么？l 看了這些作品你有什么想法呢？l 如果讓你來(lái)畫(huà)一幅表現(xiàn)未來(lái)生活的畫(huà)，你想怎么樣去畫(huà)呢？（三）強(qiáng)化階段：１、 教師小結(jié)學(xué)生的反饋，分析學(xué)生關(guān)于未來(lái)的聯(lián)想哪些適合構(gòu)成一幅繪畫(huà)作品，比較怪誕的不適合構(gòu)成畫(huà)面的聯(lián)想教師也要指出。２、 教師出示范作，講解創(chuàng)作構(gòu)思及繪畫(huà)方法和步驟。l 構(gòu)思。想一想，要畫(huà)什么內(nèi)容。l 用鉛筆畫(huà)稿。先畫(huà)主體，再添加背景。l 勾畫(huà)細(xì)部，整理完成鉛筆稿。l 涂上顏色。 l 整理完成。（四）作業(yè)階段：１、學(xué)生作業(yè)l 要求學(xué)生對(duì)未來(lái)生活展開(kāi)聯(lián)想并把它給畫(huà)出來(lái)。l 要求構(gòu)思新穎獨(dú)特，具有未來(lái)生活的氣息。l 要求構(gòu)圖飽滿，色彩豐富。３、 教師巡堂指導(dǎo)。教學(xué)反饋：板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思： 內(nèi)容： 課題親愛(ài)的爸爸總第（ 7 ）課時(shí)第 （ 1 ）課時(shí) 上課時(shí)間： 年 月 日（第 周星期 ）教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)回憶把熟悉的人物描畫(huà)出來(lái)。 能力目標(biāo)：人物形態(tài)、神態(tài)的描繪。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父親的熱愛(ài)。 發(fā)展目標(biāo)：人物的繪畫(huà)技巧。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)用繪畫(huà)的形式生動(dòng)再現(xiàn)爸爸的形象。教學(xué)難點(diǎn)： 人物形態(tài)、神態(tài)的傳神描畫(huà)。課前準(zhǔn)備： 教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入階段：你的爸爸是做什么工作的？能說(shuō)說(shuō)你爸爸的長(zhǎng)相和經(jīng)常表現(xiàn)的一些表情動(dòng)作嗎？（二）發(fā)展階段：請(qǐng)幾個(gè)能把爸爸描述得生動(dòng)傳神的學(xué)生，上講臺(tái)用粉筆把自己的爸爸畫(huà)一畫(huà)，然后老師與學(xué)生一起來(lái)評(píng)一評(píng)，看看畫(huà)得像不像。教師通過(guò)范圖《我的爸爸》進(jìn)行畫(huà)面人物分析，問(wèn)：l 你最喜歡哪一幅畫(huà)？哪個(gè)小朋友畫(huà)自己的爸爸畫(huà)得最好？l 你認(rèn)為哪一幅畫(huà)在形態(tài)、神態(tài)上表現(xiàn)得最好？l 哪一幅畫(huà)的色彩最吸引人？師生共同賞析課本中的范圖。教師應(yīng)從人物形神、畫(huà)面的色彩和構(gòu)圖等方面進(jìn)行引導(dǎo)賞析。（三）強(qiáng)化階段：教師講解繪畫(huà)方法和步驟：l 畫(huà)形，畫(huà)人物形態(tài)。l 畫(huà)細(xì)節(jié)，畫(huà)五官、衣服的裝飾、背景。l 涂色，完成。教師布置學(xué)生作業(yè)：l 要求學(xué)生根據(jù)回憶把爸爸畫(huà)出來(lái)。l 要求把爸爸的形態(tài)、神態(tài)生動(dòng)地描畫(huà)出來(lái)。l 要求構(gòu)圖飽滿，色彩搭配得當(dāng)。（四）作業(yè)階段：學(xué)生作業(yè)。 教師巡堂指導(dǎo)。（五）展示階段：將作業(yè)陳列在教室內(nèi)，全體學(xué)生觀摩，評(píng)一評(píng)，說(shuō)一說(shuō)。教學(xué)反饋：板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思： 內(nèi)容： 課題獎(jiǎng)杯與獎(jiǎng)?wù)驴偟冢? 8 ）課時(shí)第 （ 1 ）課時(shí) 上課時(shí)間： 年 月 日（第 周星期 ）教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)制作獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)?wù)拢醪秸莆摘?jiǎng)杯和獎(jiǎng)?wù)碌闹谱鞣椒ā?技能目標(biāo)：通過(guò)讓學(xué)生用不同的材料，制作設(shè)計(jì)立體、半立體、平面的獎(jiǎng)杯或獎(jiǎng)?wù)?，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造、設(shè)計(jì)、造型、制作、組合、想像的能力。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)拓進(jìn)取、積極上進(jìn)的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)用不同的材料制作并美化獎(jiǎng)杯或獎(jiǎng)?wù)?，將?jiǎng)杯頒發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。教學(xué)難點(diǎn)： 選擇合適的材料，制作獨(dú)特新穎的獎(jiǎng)杯。
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