adobeillustrator教學(xué)資料課程教案-文庫吧
2025-04-01 12:14 本頁面
【正文】 共同小結(jié)。 第三講：? 繪制基礎(chǔ)一一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1． 學(xué)生通過該講的學(xué)習(xí)，學(xué)會繪制簡單線段和形狀。2． 學(xué)習(xí)繪制矩形和方形、定圓角矩形的圓角半徑、橢圓、多邊形。3． 掌握使用鉛筆工具繪圖。二．課時理論講授實踐操作綜合實訓(xùn)合計2204三、教學(xué)內(nèi)容分析 1. 教學(xué)內(nèi)容：本講內(nèi)容是繪制基礎(chǔ)的基本圖形部分。2．單元及課時教學(xué)內(nèi)容分析本講內(nèi)容是繪制基礎(chǔ)的基本圖形部分。首先，認(rèn)識路徑，路徑是Illustrator繪制圖形的重要部分。無論多復(fù)雜的圖形，都是由路徑組成的。用戶可以通過創(chuàng)建和編輯路徑，繪制出自己滿意的圖形。其次，介紹工具組中的工具包括“矩形”工具、“圓角矩形”工具、“橢圓”工具、“多邊形”工具、“星形”工具和“光暈”工具。3．教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵本課的教學(xué)重點是認(rèn)識路徑；教學(xué)難點路徑的使用；教學(xué)關(guān)鍵是借助各個實例的講解，讓學(xué)生掌握基本圖形的線斷和規(guī)則圖形的制作方法、技巧和工藝。四、學(xué)生分析學(xué)生已有知識基礎(chǔ)：學(xué)生在學(xué)習(xí)該講之前，已經(jīng)掌握了Illustrator軟件基本使用方法，能夠制作的簡單的圖形了。 五、教學(xué)過程1．教 學(xué) 準(zhǔn) 備教師準(zhǔn)備：教師機(jī)、教學(xué)廣播軟件、課件、Illustrator設(shè)計案例。學(xué)生準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)上一講的內(nèi)容，復(fù)習(xí)Illustrator軟件的基本工具使用。2．教學(xué)過程說明在本次課程開始之前，需復(fù)習(xí)上一講所學(xué)內(nèi)容。以下是本次課程的教學(xué)過程：活動內(nèi)容教學(xué)過程時間分配一、直線與曲線1 直線 單擊生成直角點，兩個直角點之間的連線為直線。 2 曲線單擊后拖動，生成平滑點。平滑點兩側(cè)的線段為曲線，兩曲線在平滑點處相切。按Alt 鍵改變其中一個方向線的方向，生成角點。角點兩側(cè)的線段也為曲線，兩曲線在角點處相交。路徑的編輯1 直接選取工具 它可選擇錨點、路徑段和方向線上的柄，并以此來修改路徑。但它不能改變錨點的性質(zhì)。 2 轉(zhuǎn)換方向點控制工具 它可改變錨點的性質(zhì)。單擊任何錨點，都可使之變?yōu)橹苯屈c。在直角點上拖動就可把直角點變?yōu)槠交c。拖動方向線上的柄，可把平滑點變?yōu)榻屈c。3 切分路徑1 剪刀工具 在路徑段和錨點上使用剪刀工具。 2 美工刀工具 用美工刀切割不封閉路徑時，會割成兩個封閉路徑。 3 “對象/路徑/切割”命令 所選路徑用此命令可把與該路徑上下相重疊的路徑切割。4 路徑濾鏡的應(yīng)用把直線用剪刀工具剪斷，分別用“濾鏡/風(fēng)格化/添加箭頭”命令，給兩線段添加箭頭和尾羽。、1課時二、幾何圖形工具組的使用使用Illustrator CS3的基本圖形繪制工具組中的工具，可以在文檔中繪制多種幾何形狀的矢量圖形。該工具組中的工具包括“矩形”工具、“圓角矩形”工具、“橢圓”工具、“多邊形”工具、“星形”工具和“光暈”工具。1課時三、使用鉛筆工具繪圖鉛筆工具在 Adobe Illustrator 和 InDesign 中的工作方式大致相同。它可用于繪制開放路徑和閉合路徑，就像用鉛筆在紙上繪圖一樣。這對于快速素描或創(chuàng)建手繪外觀最有用。繪制路徑后，如有需要您可以立刻更改。當(dāng)您使用“ 鉛筆” 工具繪制時錨點已設(shè)置；您不決定它們所在位置。但是，當(dāng)路徑完成后您可以調(diào)整它們。設(shè)置的錨點數(shù)量由路徑的長度和復(fù)雜程度以及“ 鉛筆工具首選項” 對話框中的容差設(shè)置決定。這些設(shè)置控制“ 鉛筆” 工具對您的鼠標(biāo)或畫圖板光筆移動的敏感程度。2課時四、課堂小結(jié)課外延伸1．師生共同小結(jié)。布置作業(yè)為制作較為簡單的實例，下節(jié)課開始前給出答案。 第四講：? 繪制基礎(chǔ)二一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1． 學(xué)生通過該講的學(xué)習(xí)，“鋼筆”工具與控制面板的使用。2． 掌握編輯路徑的方法。二．課時理論講授實踐操作綜合實訓(xùn)合計2204三、教學(xué)內(nèi)容分析 1. 教學(xué)內(nèi)容：本講內(nèi)容是繪制基礎(chǔ)的基本圖形的第二部分。2．單元及課時教學(xué)內(nèi)容分析本講內(nèi)容是繪制基礎(chǔ)的基本圖形的第二部分。首先，掌握“鋼筆”工具與控制面板的使用，“工具”面板中的“鋼筆”工具是Illustrator中最基本、最重要的矢量繪圖工具，它可以繪制直線、曲線和任意的復(fù)雜圖形。其次，介紹路徑的編輯，繪制完成路徑后，用戶還可以利用Illustrator提供的路徑編輯工具和命名，對已有路徑上的錨點或整體路徑進(jìn)行調(diào)整。并且可以通過多種工具和命令方便、快捷的改變圖形路徑的形狀外觀。3．教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵本課的教學(xué)重點是學(xué)習(xí)路徑的編輯方法；教學(xué)難點是鋼筆工具的使用；教學(xué)關(guān)鍵是借助各個實例的講解，讓學(xué)生掌握鋼筆工具的制作方法、技巧和工藝。四、學(xué)生分析學(xué)生已有知識基礎(chǔ)：學(xué)生在學(xué)習(xí)該講之前，已經(jīng)掌握了Illustrator軟件基本使用方法，能夠制作的簡單的圖形了。 五、教學(xué)過程1．教 學(xué) 準(zhǔn) 備教師準(zhǔn)備：教師機(jī)、教學(xué)廣播軟件、課件、Illustrator設(shè)計案例。學(xué)生準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)上一講的內(nèi)容，復(fù)習(xí)Illustrator軟件的基本工具使用。2．教學(xué)過程說明在本次課程開始之前，需復(fù)習(xí)上一講所學(xué)內(nèi)容。以下是本次課程的教學(xué)過程：活動內(nèi)容教學(xué)過程時間分配一、“鋼筆”工具與控制面板的使用用鋼筆工具繪制曲線可以通過如下方式創(chuàng)建曲線：在曲線改變方向的位置添加一個錨點，然后拖動構(gòu)成曲線形狀的方向線。方向線的長度和斜度決定了曲線的形狀。如果您使用盡可能少的錨點拖動曲線，可更容易編輯曲線并且系統(tǒng)可更快速顯示和打印它們。使用過多點還會在曲線中造成不必要的凸起。請通過調(diào)整方向線長度和角度繪制間隔寬的錨點和練習(xí)設(shè)計曲線形狀。2 將鋼筆工具定位到曲線的起點，并按住鼠標(biāo)按鈕。此時會出現(xiàn)第一個錨點，同時鋼筆工具指針變?yōu)橐粋€箭頭。（在 Photoshop 中，只有在您開始拖動后，指針才會發(fā)生改變。）3 拖動以設(shè)置要創(chuàng)建的曲線段的斜度，然后松開鼠標(biāo)按鈕。一般而言，將方向線向計劃繪制的下一個錨點延長約三分之一的距離。（您以后可以調(diào)整方向線的一端或兩端。）按住 Shift 鍵可將工具限制為 45 度的倍數(shù)。2課時二、路徑的編輯在Illustrator中，用戶可以通過多種方法選擇路徑圖形后，對路徑的錨點進(jìn)行添加、刪除或是轉(zhuǎn)換錨點，還可以對路徑進(jìn)行平滑、擦除、分割、對齊與連接、改變路徑圖形外觀等編輯操作。2課時四、課堂小結(jié)課外延伸1．師生共同小結(jié)。布置作業(yè)為制作較為簡單的實例，下節(jié)課開始前給出答案。 第五講：? 繪制基礎(chǔ)三一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1． 學(xué)生通過該講的學(xué)習(xí)，學(xué)會描摹圖稿，包括自動描摹和手動描摹。2． 掌握光暈工具的使用方法，掌握畫筆工具的使用方法。二．課時理論講授實踐操作綜合實訓(xùn)合計2204三、教學(xué)內(nèi)容分析 1. 教學(xué)內(nèi)容：本講內(nèi)容是繪制基礎(chǔ)的基本圖形的第三部分。2．單元及課時教學(xué)內(nèi)容分析本講內(nèi)容是繪制基礎(chǔ)的基本圖形的第三部分。首先，掌握描摹的方法，描摹圖稿最簡單的方式是打開或?qū)⑽募萌氲?Illustrator 中，然后使用“ 實時描摹” 命令描摹圖稿。您可以控制細(xì)節(jié)級別和填色描摹的方式。其次，介紹畫筆工具，使用畫筆工具可以直接繪制路徑并同時應(yīng)用畫筆樣式效果，或?qū)嫻P樣式效果應(yīng)用到現(xiàn)有的路徑上。Illustrator CS3中提供了多種不同樣式的畫筆，可以建立各種外觀風(fēng)格的路徑。3．教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵本課的教學(xué)重點是描摹工具的使用方法；教學(xué)難點是手繪描摹有一定的難度；教學(xué)關(guān)鍵是借助各個實例的講解，讓學(xué)生描摹工具的制作方法、技巧和工藝。四、學(xué)生分析學(xué)生已有知識基礎(chǔ)：學(xué)生在學(xué)習(xí)該講之前，已經(jīng)掌握了I
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