23用公式法解一元二次方程說課稿-文庫吧
2025-04-01 12:11 本頁面
【正文】 際問題的能力。情感態(tài)度方面：讓學(xué)生體驗(yàn)到所有的方程都可以用公式法解決，感受到公式的對稱美、簡潔美，滲透分類的思想；公式的引入培養(yǎng)學(xué)生尋求簡便方法的探索精神和創(chuàng)新意識。（三）教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握用公式法解一元二次方程的一般步驟；會熟練用公式法解一元二次方程。難點(diǎn)：理解求根公式的推導(dǎo)過程和判別式二、教學(xué)法分析教法：本節(jié)課采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式的自主探究式與交流討論結(jié)合的方法；在教學(xué)中由舊知識引導(dǎo)探究一般化問題的形式展開，利用學(xué)生已有的知識、多交流、主動參與到教學(xué)活動中來。學(xué)法：讓學(xué)生學(xué)會善于觀察、分析討論和分類歸納的方法，提出問題后，鼓勵學(xué)生通過分析、探索、嘗試解決問題的方法，銅鎖親自嘗試，使學(xué)生的思維能力得到培養(yǎng)。三、過程分析本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)成以下六個(gè)環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)導(dǎo)入——呈現(xiàn)問題——例題講解——鞏固練習(xí)——課時(shí)小結(jié)——布置作業(yè)。復(fù)習(xí)引入：這節(jié)課，我首先從舊知問題（1）用配方法解方程的練習(xí)引入，問題（2）總結(jié)配方法的一般步驟（化一般方程——
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