【總結(jié)】設(shè)計(jì)溝通及其特征09藝術(shù)設(shè)計(jì)5班韓海楠20222415溝通溝通是人與人之間的交流,他通過(guò)兩人或更多人之間進(jìn)行關(guān)于事實(shí)、思想、意見和感情等方面的交流,以取得相互之間的了解,形成良好的人際關(guān)系。溝通可以促進(jìn)組織內(nèi)各職能和層次間的信息交流,增進(jìn)理解,協(xié)調(diào)行動(dòng),有效地參與管理體系的各項(xiàng)活動(dòng)。有效的溝通有
2024-12-08 05:57
【總結(jié)】人臉特征點(diǎn)定位及其應(yīng)用姓名:沈育平學(xué)號(hào):PB99011073導(dǎo)師:董蘭芳二○○四年六月整體介紹?主要內(nèi)容:?當(dāng)前常用的特征點(diǎn)定位方法,主要介紹AAM。?提出在人臉特征定位中基于膚色信息的AAM模型的改進(jìn)方法。?介紹一個(gè)肖像畫生成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)。?人臉特征點(diǎn)定位的概念?人臉特征點(diǎn)定位及其應(yīng)用
2025-05-13 10:38
【總結(jié)】?植物組織的類型及其特征植物的組織?在植物個(gè)體發(fā)育中,具有相同來(lái)源的細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)與分化形成的細(xì)胞群叫組織。?由不同的組織按一定的規(guī)律構(gòu)成了器官。一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求?掌握植物體各種組織的類型及其特征。?了解各種組織在植物體內(nèi)的分布。二、實(shí)驗(yàn)材料?洋蔥(AlliumcepaL.)根尖縱切片,椴樹屬
2024-08-24 23:01
【總結(jié)】第二章勞動(dòng)法立法及其特征第二章內(nèi)容要點(diǎn)?1.為什么制定勞動(dòng)法??2.勞動(dòng)法的立法原則?3.勞動(dòng)法的實(shí)施范圍?4.勞動(dòng)法的本質(zhì)、特征、作用?5.勞動(dòng)法實(shí)施以來(lái)存在的問(wèn)題一、為什么制定勞動(dòng)法1、完善勞務(wù)市場(chǎng)與用工制度,實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力的合理流動(dòng);2、改變?cè)械姆峙潴w制,兼顧按勞取酬、
2025-05-12 09:26
【總結(jié)】多媒體信息的類型及其特征常見信息文本動(dòng)畫圖形聲音圖像視頻在計(jì)算機(jī)中的表示信息類型特點(diǎn)文本圖形圖象聲音動(dòng)畫視頻文字表達(dá)的信息給人充分的想象空間,它主要用于對(duì)知識(shí)的描述性表示。圖像是決定一個(gè)多媒體作品視覺(jué)效果的關(guān)鍵因素。聲音能直接、清晰地表達(dá)意義,引起使用者的注意。動(dòng)畫可以把我們要表現(xiàn)的內(nèi)容更加生動(dòng),還可以把
2025-01-17 10:34
【總結(jié)】探索80后人才特征及其管理特點(diǎn)摘要第一章緒論韓寒一代殺入文壇、“芙蓉姐姐”掀起網(wǎng)絡(luò)狂潮、北大學(xué)生接連自殺、清華學(xué)子主動(dòng)退學(xué)、網(wǎng)絡(luò)歌曲倍受推崇、“超級(jí)女生”異?;鸨幌盗性尞惡腕@奇的事件使越來(lái)越多的人開始關(guān)注一個(gè)年輕而又特殊的群體——“80后”。不管是歷史車轍的推動(dòng),還是社會(huì)發(fā)展的需要,“80后”已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)的登上了職業(yè)的舞臺(tái),成為中國(guó)企業(yè)不可或缺的一分子,已
2025-04-17 14:01
【總結(jié)】n更多資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn).(.....)更多企業(yè)學(xué)院:...../Shop/《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料...../Shop/《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料...../Shop/《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料?...../Shop/《國(guó)學(xué)智
2025-07-27 21:49
【總結(jié)】第一篇:及其發(fā)展 信息技術(shù)及其發(fā)展 教學(xué)目的: 1、了解信息技術(shù)的概念 2、掌握信息技術(shù)的五次革命 3、了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)教學(xué)重點(diǎn): 信息技術(shù)和信息技術(shù)的五次革命教學(xué)方法: 自主探索...
2024-10-28 22:15
【總結(jié)】主題公園的發(fā)展及其景觀特征探討周圍陳亮明*第一作者簡(jiǎn)介:周圍(1982-),女,苗族,湖南懷化人,碩士,主要從事園林景觀規(guī)劃方面研究.E-mail:zhouweibaby@*通訊作者簡(jiǎn)介:陳亮明,男,湖南衡陽(yáng)人,博士,主要從事園林景觀規(guī)劃方面研究.E-mail:chenliangming2002@(中南林業(yè)科技大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院湖南長(zhǎng)沙41
2024-08-13 13:21
【總結(jié)】企業(yè)生命周期及其階段性特征 企業(yè)生命周期是企業(yè)的發(fā)展與成長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)軌跡,包括發(fā)展、成長(zhǎng)、成熟、衰退幾個(gè)階段。企業(yè)生命周期理論的研究目的就在于試圖為處于不同生命周期階段的企業(yè)找到能夠與其特點(diǎn)相適應(yīng)、并能不斷促其發(fā)展延續(xù)的特定組織結(jié)構(gòu)形式,使得企業(yè)可以從內(nèi)部管理方面找到一個(gè)相對(duì)較優(yōu)的模式來(lái)保持企業(yè)的發(fā)展能力,在每個(gè)生命周期階段內(nèi)充分發(fā)揮特色優(yōu)勢(shì),進(jìn)而延長(zhǎng)企業(yè)的生命周期,幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)
2024-08-14 02:11
【總結(jié)】日本飲食及其飲食文化特征摘要日本,地處東亞,其民族文化特色明顯,這一文化能與其他文化相互兼容共存,毫無(wú)疑問(wèn),其飲食文化也具有較強(qiáng)的兼容性。日本人通過(guò)對(duì)外國(guó)先進(jìn)食文化的兼收并蓄,形成了以自己傳統(tǒng)飲食習(xí)慣為中心的、多種形式的、獨(dú)特的飲食文化。日本這一民族的飲食習(xí)慣較于中華民族,其口味較為淡雅,同時(shí)其飲食講求餐桌禮儀,對(duì)于食物的形與色、食器和用餐環(huán)境等。從這些特征可以
2025-06-24 21:36
【總結(jié)】會(huì)計(jì)信息質(zhì)量特征與控制[摘要]我國(guó)當(dāng)前愈演愈烈的會(huì)計(jì)信息造假引發(fā)了社會(huì)各方對(duì)公司所披露會(huì)計(jì)信息的質(zhì)疑與關(guān)注,已經(jīng)帶來(lái)了嚴(yán)重的社會(huì)經(jīng)濟(jì)后果。本文從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度入手,指出提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的重要性,探討會(huì)計(jì)信息質(zhì)量失真的原因,最后提出治理我國(guó)上市公司會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的措施,構(gòu)建我國(guó)上市公司高質(zhì)量會(huì)計(jì)信息的保障體系[關(guān)鍵詞]上市公司,會(huì)計(jì)信息質(zhì)量,治理措施TheAnalyzes
2025-07-30 00:39
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的數(shù)字特征一、教學(xué)分析在初中階段,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差等概念,它們都是一些統(tǒng)計(jì)量,反映了數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)與離散程度。在這個(gè)基礎(chǔ)上高中階段還將進(jìn)一步學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)差,并在學(xué)習(xí)中不斷地體會(huì)它們各自的特點(diǎn),在具體的問(wèn)題中根據(jù)情況有針對(duì)性地選擇一些合適的數(shù)字特征。二、教學(xué)建議1、本節(jié)開始,可結(jié)合上一節(jié)莖葉圖的相關(guān)內(nèi)容,讓學(xué)生計(jì)算初中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的統(tǒng)計(jì)量,讓
2024-08-14 18:40
【總結(jié)】 《生物的特征》精彩教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1.能夠舉例說(shuō)明生物具有的共同特征,通過(guò)觀察比較生物和非生物的區(qū)別。 2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、發(fā)散思維能力、分析問(wèn)題能力和表達(dá)能力。...
2024-12-06 01:25
【總結(jié)】Market-OrientedStrategicPlanningObjectivesSkillsResourcesOpportunitiesMarket-OrientedStrategicPlanningObjectivesSkillsResourcesOpportunitiesProfitandGrowth
2025-01-15 16:56