【總結(jié)】二元一次方程組和它的解?弄懂二元一次方程、二元一次方程組和它的解的含義;?會(huì)檢驗(yàn)一對(duì)數(shù)是不是某個(gè)二元一次方程組的解.學(xué)習(xí)目標(biāo):內(nèi)容提要?如何解決課本中的“問(wèn)題1”??什么是二元一次方程??什么是二元一次方程組??什么是二元一次方程組的解?如何檢
2025-10-31 00:57
【總結(jié)】一切問(wèn)題都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題,一切數(shù)學(xué)問(wèn)題都可以轉(zhuǎn)化為代數(shù)問(wèn)題,而一切代數(shù)問(wèn)題又可以轉(zhuǎn)化為方程問(wèn)題,因此,一旦解決了方程問(wèn)題,一切問(wèn)題都將迎刃而解!笛卡兒[Descartes,ReneduPerron,1596-1650]一切問(wèn)題都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題,一切數(shù)學(xué)問(wèn)題都可以轉(zhuǎn)化為代數(shù)問(wèn)題,而一切代數(shù)問(wèn)題又可以轉(zhuǎn)化為方程問(wèn)題,
2025-08-04 16:29
【總結(jié)】第1頁(yè)共3頁(yè)七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)二元一次方程組綜合題人教版一、單選題(共8道,每道10分)是二元一次方程,那么a、b的值分別是().,0,1,1,-1的解是的一個(gè)解,則=()的解中y的值是x的兩倍,則k=()A.B.
2025-08-12 20:21
【總結(jié)】《二元一次方程教案》教案教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:了解二元一次方程的概念,了解二元一次方程解的概念,會(huì)將一個(gè)二元一次方程變形成用關(guān)于一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)的形式.2.過(guò)程與方法:經(jīng)歷探索二元一次方程的解的過(guò)程中初步學(xué)會(huì)類(lèi)比思想方法,體會(huì)二元一次方程的解的不唯一性.3.情感態(tài)度價(jià)值觀:體驗(yàn)方程變形后求值的快捷方便,培養(yǎng)學(xué)生積極分析
2024-12-09 12:28
【總結(jié)】二元一次方程組的應(yīng)用(2)雙休日,我們一家6個(gè)人去紅山公園玩,買(mǎi)門(mén)票花了50元。哦,那你們家去了幾個(gè)大人?幾個(gè)小孩呢?真笨,自已不會(huì)算嗎?成人票每人10元,小孩票每人5元啊!聰明的同學(xué)們,你能幫他算算嗎?生活中的問(wèn)題?一根金屬棒在0℃時(shí)的長(zhǎng)度是qm,溫度每升高1
2024-11-30 05:28
【總結(jié)】二元一次方程組導(dǎo)學(xué)過(guò)程:一、自主學(xué)習(xí):?jiǎn)栴}1:認(rèn)真看課本(第八章章前圖至P89練習(xí)前).○1回答“思考”中的問(wèn)題,理解二元一次方程滿足的3個(gè)條件.○2想一想“探究”中的空白,理解二元一次方程組的公共解的含義,思考如何表示這個(gè)公共解.如有疑問(wèn),立即和同學(xué)或老師交流.問(wèn)題2:填表,使上下每對(duì)x、y的值是相應(yīng)方
2024-12-09 12:27
【總結(jié)】《二元一次方程組》教案[目標(biāo)分析]:1、使學(xué)生弄懂二元一次方程、二元一次方程組和它的解的含義,并會(huì)檢驗(yàn)一對(duì)數(shù)是不是某個(gè)二元一次方程組的解;2、通過(guò)練習(xí)和討論,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析問(wèn)題的能力.[教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)]:重點(diǎn):二元一次方程、二元一次方程組及其解的意義難點(diǎn):弄懂二元一次方程組解的含義[教法和學(xué)法]:
【總結(jié)】教材:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(北師大版)教師:李亭亭單位:西河中學(xué)二元一次方程與一次函數(shù)說(shuō)課流程※說(shuō)教材※說(shuō)學(xué)情※說(shuō)教學(xué)目標(biāo)※說(shuō)教法、學(xué)法※說(shuō)教學(xué)流程※說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)一、教材的地位和作用本節(jié)課是學(xué)生學(xué)
2025-08-04 13:16
【總結(jié)】豐溪中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)專(zhuān)題五——列二元一次方程組解應(yīng)用題1、現(xiàn)有190張鐵皮做盒子,每張鐵皮做8個(gè)盒身或做22個(gè)盒底,一個(gè)盒身與兩個(gè)盒底配成一個(gè)完整盒子,問(wèn)用多少?gòu)堣F皮制成盒身,多少?gòu)堣F皮制成盒底,可以正好制成一批完整的盒子?2、一名學(xué)生問(wèn)老師:“您今年多大?”老師風(fēng)趣地說(shuō):“我像你這樣大時(shí),你才出生;你到我這么大時(shí),我已經(jīng)37歲了?!闭?qǐng)問(wèn)老師、學(xué)生今年多大年齡了呢?
2025-03-22 14:25
【總結(jié)】《二元一次方程組》教案課程目標(biāo)一、知識(shí)與技能目標(biāo)、二元一次方程組解的概念,并熟練地運(yùn)用代入消元法、加減消元法解二元一次方程組.,抓住列二元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題中的關(guān)鍵,找到相等關(guān)系,熟練地建模.,提高分析和綜合的能力.二、過(guò)程與方法目標(biāo),進(jìn)一步體會(huì)解二元一次方程組的基本思想
【總結(jié)】1.1建立二元一次方程組1.理解二元一次方程及其解、二元一次方程組及其解、解方程組的概念;(重點(diǎn))2.能根據(jù)簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題列出二元一次方程組.(難點(diǎn))一、情境導(dǎo)入七年級(jí)一班共有男、女同學(xué)45人,在“獻(xiàn)愛(ài)心·慰問(wèn)兒童福利院”的活動(dòng)中,男生平均每人捐款20元,女生
2024-12-08 19:02
【總結(jié)】七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解二元一次方程組導(dǎo)學(xué)案蒿塘中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)組編撰者黃松強(qiáng)課題:消元——解二元一次方程組課型:新授課教師復(fù)備或?qū)W生筆記欄一、學(xué)習(xí)目標(biāo):會(huì)用代入消元法解二元一次方程組.了解解二元一次方程組的消元思想,初步體現(xiàn)數(shù)學(xué)研究中“化未知為已知”的化歸思想,從而“變陌生為熟悉”二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn);用代
2025-11-13 02:01
【總結(jié)】第1頁(yè)共2頁(yè)七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)二元一次方程組基礎(chǔ)題一、單選題(共10道,每道10分)()個(gè).①②③④⑤的解為().A.B.C.D.的解為().A.B.C.
【總結(jié)】二元一次方程教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與技能】(1)了解二元一次方程和它的解的概念。(2)會(huì)將一個(gè)二元一次方程寫(xiě)成用含一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)的形式。(3)會(huì)檢驗(yàn)一對(duì)數(shù)值是不是某個(gè)二元一次方程的解?!具^(guò)程與方法】經(jīng)歷分析實(shí)際問(wèn)題中數(shù)量關(guān)系的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的有效的數(shù)學(xué)模型,體會(huì)代數(shù)方法的代越性。
2024-12-08 02:51
【總結(jié)】二元一次方程組首頁(yè)課件目錄末頁(yè)2022年春人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課件第八章二元一次方程組二元一次方程組首頁(yè)課件目錄末頁(yè)第八章二元一次方程組二元一次方程知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類(lèi)探究當(dāng)堂測(cè)
2025-06-12 12:23