【總結(jié)】第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第4課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)一二三一、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起:利用西方先進(jìn)技術(shù),強(qiáng)兵富國(guó)。:維護(hù) 的統(tǒng)治。?:洋務(wù)派在中央以恭親王奕?為代表,在地方以 、李鴻章、左宗棠、張之洞等人為代表。?:從19世紀(jì)60年代到90
2025-06-20 16:37
【總結(jié)】第5課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)的過(guò)程中,中國(guó)的近代化艱難起步。最早啟動(dòng)中國(guó)近代化進(jìn)程的是什么政治派別?他們開(kāi)展了什么運(yùn)動(dòng)?第5課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)一、洋務(wù)派的出現(xiàn)二、近代工業(yè)的創(chuàng)辦三、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的作用一、洋務(wù)派的出現(xiàn)什么叫洋務(wù)派?洋務(wù)派產(chǎn)生于什么時(shí)候?洋務(wù)派代表人物有哪些?一、
2024-11-28 01:10
2025-06-20 16:34
【總結(jié)】第一單元列強(qiáng)侵華與晚清時(shí)期的救亡圖存第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)一、硝煙再起二、火燒圓明園三、一系列不平等條約的簽訂材料:中英《南京條約》簽訂以后,歐洲資產(chǎn)階級(jí)欣喜若狂,“一想到和三萬(wàn)萬(wàn)或四萬(wàn)萬(wàn)人開(kāi)放貿(mào)易,大家好像全都發(fā)了瘋似的”。他們滿以為打開(kāi)中國(guó)這個(gè)廣闊的市場(chǎng),就能大量銷售產(chǎn)品,獲得高
2024-11-17 01:41
【總結(jié)】洋務(wù)派在清朝內(nèi)外交困的情況下,從19世紀(jì)60年代到90年代掀起的“師夷長(zhǎng)技”的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)。愛(ài)新覺(jué)羅·~恭親王中央代表曾國(guó)藩左宗棠李鴻章張之洞地方代表洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)創(chuàng)辦時(shí)間企業(yè)名稱創(chuàng)辦人地點(diǎn)
2025-06-07 12:46
【總結(jié)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)洋務(wù),也稱夷務(wù)。廣義地說(shuō),泛指與西方資本主義有關(guān)的一切事物,如外交、通商、傳教及引進(jìn)機(jī)器技術(shù)等。狹義地說(shuō),指清朝一部分當(dāng)權(quán)的官僚所進(jìn)行的引進(jìn)西方機(jī)器生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)及武備的活動(dòng)。?????益的探索和實(shí)踐(具體進(jìn)行了哪些活動(dòng))?內(nèi)憂外患維護(hù)清朝封建統(tǒng)治
2025-08-16 00:34
【總結(jié)】集體備課專用主備人周金奎輔備鄒慧林、劉永樹(shù)、丁金環(huán)個(gè)人修改意見(jiàn)課題三、運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)目標(biāo)能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)。能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念。了解平均速度的概念。教學(xué)重點(diǎn)速度的物理意義及速度公式教學(xué)難點(diǎn)1、建立速度的概念
2024-11-21 23:10
【總結(jié)】《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》教案教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)方面:通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的教學(xué),使學(xué)生了解或掌握洋務(wù)派和頑固派的出現(xiàn);洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起的時(shí)間、口號(hào)、主要內(nèi)容,軍事企業(yè)和民用企業(yè)的性質(zhì);對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)。2.能力方面:(1)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)洋務(wù)派和頑固派爭(zhēng)論的分析,培養(yǎng)學(xué)生抓住事物之間的“共性”和“個(gè)性”,進(jìn)行比較的能力。(2)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用辯證唯物主義中“現(xiàn)象和本質(zhì)
2025-08-04 23:22
【總結(jié)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沙田中學(xué)方敏(收集與整理)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握:洋務(wù)派與頑固派的異同;洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、旗號(hào)、內(nèi)容、破產(chǎn)原因。2、理解:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)的背景;軍事企業(yè)與民用企業(yè)的特點(diǎn)。3、綜合:評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)、積極作用和局限。學(xué)法指導(dǎo)1、分析歷史事件或歷史現(xiàn)象發(fā)生的原因。一般可分為國(guó)內(nèi)、國(guó)外原因,主、客觀原因,
2024-11-19 22:29
【總結(jié)】教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課《臺(tái)階》教學(xué)設(shè)計(jì) 內(nèi)容預(yù)覽: 《臺(tái)階》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 1.感受父親性格中的艱辛創(chuàng)業(yè)的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,培養(yǎng)對(duì)待人生的積極健康的心態(tài),把握父親形象的特點(diǎn)及意...
2025-01-25 06:53
【總結(jié)】人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第六章§透鏡主備人:黃小培審核人:李新國(guó)學(xué)生姓名:使用日期:學(xué)習(xí)目標(biāo),知道質(zhì)量的單位及其換算關(guān)系;,它不隨物體的位置、狀態(tài)、形狀的變化而變化;,會(huì)正確使用托盤(pán)天平稱物體的質(zhì)量。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):。。
2024-11-22 02:54
【總結(jié)】第二單元復(fù)習(xí)提綱
2025-06-15 12:05
【總結(jié)】第一篇:人教版八年級(jí)上冊(cè)第3單元第13課《蘇州園林》教學(xué)設(shè)計(jì) 曹范中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間:年月日 13.《蘇州園林》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解我國(guó)園林建筑藝術(shù),領(lǐng)會(huì)欣賞中國(guó)園林的...
2024-11-08 23:53
【總結(jié)】第一篇:第六課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)教案 第一部分:教案內(nèi)容【教學(xué)設(shè)計(jì)】教學(xué)思路: 在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,感知洋務(wù)派以“自強(qiáng)”“求富”為口號(hào),辦洋務(wù)以維護(hù)清朝封建統(tǒng)治為目的。創(chuàng)辦軍事工業(yè)、民用...
2024-11-15 22:50
【總結(jié)】1第四章一次函數(shù)1.函數(shù)一、學(xué)生起點(diǎn)分析在七年級(jí)上期學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù),體會(huì)了字母表示數(shù)的意義,學(xué)會(huì)了探索具體事物之間的關(guān)系和變化的規(guī)律,并用符號(hào)進(jìn)行了表示;在七年級(jí)下期又學(xué)習(xí)了“變量之間的關(guān)系”,使學(xué)生在具體的情境中,體會(huì)了變量之間的相依關(guān)系的普遍性,感受了學(xué)習(xí)變量之間的關(guān)系的必要性和重要性,并且積累了一定的研究變量之間
2024-11-22 00:29