小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)講義-文庫(kù)吧
2025-03-31 07:56 本頁(yè)面
【正文】 地進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)。教師要熟悉大綱，深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的全過(guò)程。教案要做到：整個(gè)教學(xué)思路要體現(xiàn)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想。因新教材內(nèi)容變化大，采用的時(shí)間尚不長(zhǎng)，所以規(guī)定所有教師基本上都要寫詳細(xì)教案，不要寫簡(jiǎn)單教案。教案中要注意挖掘教材思想教育因素，體現(xiàn)智育目標(biāo)與德育目標(biāo)統(tǒng)一。教案要寫在教案本上，不能只是對(duì)教本進(jìn)行簡(jiǎn)單的解釋。教師的教案可以參考與教材配套的教師用書，但不能一字不漏地照搬。教師應(yīng)發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，寫出有自己特色的教案。教案要包括以下內(nèi)容：A、課題：課題即要寫下是哪一章節(jié)哪一課時(shí)的內(nèi)容。B、課型和課時(shí)安排：課型是指該節(jié)課的講授類型（新授課、鞏固課、對(duì)話課、復(fù)習(xí)課等）。只有確定了課型，才能選擇有效的教學(xué)方法。C、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容實(shí)施不同層次的“三維目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）”教學(xué)；細(xì)化具體的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)中的一切活動(dòng)都圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行。D、教學(xué)要求：要簡(jiǎn)明扼要，淺顯易懂，便于操作和檢測(cè)。E、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵：教學(xué)重點(diǎn)要寫明課堂教學(xué)的重要任務(wù)；教學(xué)難點(diǎn)要說(shuō)明師生順利完成教學(xué)任務(wù)的障礙；教學(xué)關(guān)鍵要寫明攻克教學(xué)難點(diǎn)的突破口。F、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，具備可操作性。寫教師活動(dòng)。寫清楚教師要教的內(nèi)容，寫出講授這些內(nèi)容的方法。年輕教師還要寫出課堂用語(yǔ)和各環(huán)節(jié)的過(guò)渡語(yǔ)。寫學(xué)生活動(dòng)。要寫出學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法，特別是怎樣學(xué)應(yīng)寫清楚。不能簡(jiǎn)單地把學(xué)生活動(dòng)寫成聽(tīng)、讀、思考、操練、做題等；寫課堂訓(xùn)練題設(shè)計(jì)。備課時(shí)精心設(shè)計(jì)的有針對(duì)性的隨堂練習(xí)和達(dá)標(biāo)題目要寫在教案中寫課堂小結(jié)；G、板書設(shè)計(jì)與教學(xué)后記。（每個(gè)星期至少有一次的教學(xué)后記）；四、上課的要求課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師必須上好每一堂課。每位教師必須遵循教學(xué)的限時(shí)性原則，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，
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