幼兒園新教師個(gè)人計(jì)劃-文庫吧
2025-03-31 05:46 本頁面
【正文】 干教師和青年教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)要放在培養(yǎng)雙師型教師和青年骨干教師上。(1)開展專業(yè)教師行業(yè)實(shí)習(xí)專項(xiàng)試點(diǎn)工作。安排有關(guān)教師下幼兒園見習(xí)指導(dǎo)，突出能力、素質(zhì)和水平的培養(yǎng)，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)學(xué)前教育人才培養(yǎng)的變化。(2)積極培養(yǎng)青年教師，骨干教師要發(fā)揮其引領(lǐng)、輻射作用，師徒結(jié)對(duì)，盡快提高青年教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。(3)協(xié)助學(xué)校積極開展優(yōu)質(zhì)課和觀摩課的評(píng)選活動(dòng)，為青年教師的健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。(四)組織好相關(guān)活動(dòng)，力求以活動(dòng)促教學(xué)。并隨時(shí)接受各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)，創(chuàng)專業(yè)品牌，為學(xué)校爭(zhēng)光。四、教育方面一)、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理能力，形成團(tuán)隊(duì)力量充分發(fā)揮有班主任的指導(dǎo)作用，帶動(dòng)青年班主任的成長(zhǎng)，完成好學(xué)校、專業(yè)的重大教育教學(xué)活動(dòng)，并推動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng)的深入開展，提高工作效能，形成梯隊(duì)格局。強(qiáng)化班主任是“班級(jí)管理第一責(zé)任人”的意識(shí)，做好常規(guī)管理，落實(shí)好日常行為規(guī)范，穩(wěn)定班級(jí)秩序，樹立良好班風(fēng)，抓好養(yǎng)成教育。提高班級(jí)工作管理能力，通過各種形式的活動(dòng)，注重與任課教師的合作協(xié)調(diào)，與家長(zhǎng)的溝通理解，出現(xiàn)問題及時(shí)解決與反饋，切實(shí)起到溝通、促進(jìn)提升的作用。探索針對(duì)問題學(xué)生的轉(zhuǎn)變方式和有效途徑。(1)關(guān)注特殊家庭學(xué)生，抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，以人為本，關(guān)注個(gè)體行為，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。(2)強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念、安全意識(shí)和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生知法、懂法、守法的好習(xí)慣，塑造健康人格。二)、強(qiáng)化秩序管理，突出教育，打造專業(yè)(一)強(qiáng)化專業(yè)氛圍，樹立專業(yè)形象明確一個(gè)，即，講秩序、講團(tuán)結(jié)、講進(jìn)步。有愛心、有修養(yǎng)、有專長(zhǎng)。強(qiáng)調(diào)專業(yè)學(xué)生的“教師”禮儀。為人處事溫文而雅，儀容儀表大方得體。積極進(jìn)取，學(xué)有專長(zhǎng)。生活充滿愛心，快樂向上。環(huán)境育人，拓展專業(yè)文化建設(shè)的和空間。(1)創(chuàng)辦專業(yè)宣傳欄，做好校園宣傳欄布置，抓好班級(jí)的板報(bào)、壁報(bào)設(shè)計(jì)等。(2)積極參加學(xué)校社會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。(二)強(qiáng)化自我教育，在實(shí)踐中提高組織工作能力，培養(yǎng)一支得力的干部隊(duì)伍。要求干部從自身做起，具備組織性、紀(jì)律性、集體感、責(zé)任感。定期開會(huì)，按時(shí)上交班級(jí)計(jì)劃，提出問題，指出目標(biāo)。通報(bào)情況，交流思想，促進(jìn)相互間的了解和信任。三)、學(xué)期中心工作和重點(diǎn)工作高一年級(jí)的分班、穩(wěn)定與常規(guī)整頓工作。高二年級(jí)的保育員見習(xí)。高三年級(jí)的實(shí)習(xí)就業(yè)。成立幼師科學(xué)生分會(huì)。建立三到四個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。課改技能展示與課改資料的收集、匯總。加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，加強(qiáng)與企業(yè)的合作
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1