教師參加黨校培訓心得體會范文-文庫吧
2025-03-30 07:39 本頁面
【正文】 ： 一、培訓概況： 本次培訓是為了全面貫徹落實xx年12月6日在南京召開的“全國黨校系統(tǒng)第六次教學改革研討會”精神，幫助各級黨校教師準確理解和把握黨校教學中如何加強黨性教育，進一步增強黨性教育的針對性和實效性，因此這次培訓的主題就是黨性教育教學。培訓的對象主要分為兩類，一類是教學管理人員(包括各級黨校的常務(wù)副校長、分管教學副校長、教務(wù)處長)，另一類是專職教師(以從事黨史黨建教學為主)。本次培訓的規(guī)模大、范圍廣，共有來自全國28個省市自治區(qū)的307家黨校參加學習，其中省級黨校22家，市級黨校124家。區(qū)縣黨校161家，合計參訓人數(shù)達1000人。本次培訓的時間安排是從1月18日到1月24日。培訓課程設(shè)置分為黨校工作、教學觀摩、參觀交流3個模塊，其中有8門黨性教育教學方面理論課程，1次教學參觀(參觀中央黨校校史館)，1次大會交流(4名來自省市縣各級黨校的學員代表匯報本校黨性教育教學基本情況以及參加此次學習的心得體會)。以上就是關(guān)于本次培訓總體情況的介紹。下面談?wù)勛约罕敬闻嘤柕男牡皿w會和思考： 二、培訓心得體會與思考 (一)感觸最深的三個方面 中央黨校教授們扎實的理論功底、深厚的專業(yè)積淀和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度 培訓期間的8門理論課程全部由中央黨校有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和黨性教育精品課的名師們講授，他們中有主要從事管理工作的，譬如中央黨校的教務(wù)部主任柳建輝，校委委員、培訓部主任羅宗毅，校委委員，科研部主任梁言順，與此同時他們也都擁有教授職稱，都有顯著的科研成果，其中主要研究智庫建設(shè)的梁言順主任主持撰寫的多篇內(nèi)參獲總書記批示。我個人覺得能將管理與教學工作兩手抓且兩手都抓得硬，是非常不容易的，必然是建立在刻苦學習、長期積累、付出巨大精力和時間的基礎(chǔ)之上的，這背后的艱辛和汗水是很值得我們深思的。此外，給我們授課的專家教授們對于自己研究的專業(yè)領(lǐng)域都有精深的把握和獨到的見解，譬如講授《當代領(lǐng)導(dǎo)干部道德建設(shè)》的靳鳳林教授就分享了他獨創(chuàng)的“權(quán)力、資本、勞動”關(guān)系法則來分析市場經(jīng)濟制度倫理對領(lǐng)導(dǎo)干部利益觀的影響，同時專家講授們還具有深厚的專業(yè)積累，譬如講授《黨政干部違法違紀大案要案分析》的傅思明教授在教學過程中直接翻閱《列寧文選》補充授課內(nèi)容，而以上這些都是需要嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和孜孜不倦的求學精神才有可能實現(xiàn)的，因此，我認為這是令我感觸最深的第一個方面，也是值得我學習反思的一點?！ ≈醒朦h校將研討式教學貫穿于教學活動的全過程 本次培訓不僅專門設(shè)置了大會交流環(huán)節(jié)，而且干部教育學院還要求授課 老師在所授理論課程的最后都安排互動研討環(huán)節(jié)，參訓學員可以圍繞課程內(nèi)容發(fā)問，也可以發(fā)散思維就教學科研中遇到的問題與授課老師交流。給我印象很深的是山西省市委黨校的一位老師直接亮劍，質(zhì)疑傅思明教授用“ABC”法則來證明信念之重要性的學理依據(jù)，又有海南省儋州市委黨校一名教師直接發(fā)難，詢問靳鳳林教授的“權(quán)力、資本、勞動”關(guān)系法則是否參考盧梭的“社會契約論”，且指出用西方
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