教師《給教師的建議》學習心得范文三篇-文庫吧
2025-03-30 07:31 本頁面
【正文】 ，記憶越發(fā)達”。蘇霍姆林斯基在書中提到“興趣不在于認識一眼就能看見的東西，而在于認識深藏的奧秘”，教師在培養(yǎng)學生興趣的過程中?！皠趧幽軉酒鹑藗兊膭?chuàng)造力”，腦力勞動的開發(fā)依賴于手腦結合，鼓勵和組織學生積極參加活動，參與勞動，讓他們融入集體智慧和精神中，通過實踐活動觸動他們的思想，打動他們的心，讓他們在活動中主動的去學習，探求，獲取和掌握知識，體驗到知識智力生活是他們的一種道德尊嚴。??讀書是學習，是反思，是進步和成長，而讀一本好書，更是能夠讓人豁然開朗，如沐春風?！督o教師的建議》中，每一條建議，包括其中的每一句話，都值得我們去細細品味，逐字斟酌，它很好的詮釋了教師的角色，也為教師的成長指明了方向。??教師《給教師的建議》學習心得2??我們應該怎么做教師？這是我們以及社會上經(jīng)常談論的話題。有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學生。潛心閱讀《給教師的一百條建議》使我受益匪淺。??總觀全書，我將一些讀書體會歸納為以下幾點：??一、做一個真實的人，敢于露拙也敢于表現(xiàn)自己。??無論我們多么優(yōu)秀，和幾十個學生比起來，我們不如學生的地方實在太多了，學生在某個方面的知識可能遠比我們豐富的多，這是個事實。由于傳統(tǒng)的師道尊嚴，我們有時候不好意思在學生面前露拙。殊不知，這是一個誤區(qū)。學生常常會認為老師無所不知，但是孩子們現(xiàn)在接觸的事情我們卻不見得理解，不見得會。比如孩子們跳皮筋跳得特別棒，但是我就不會。于是在孩子們跳的時候，偶爾我也會虛心地向他們求教，興致高的時候，還會上去笨手笨腳地跳幾下。在孩子們哈哈一笑中，讓孩子們看到了一個真實的你，一個有血有肉的你，一個和他們一樣在許多方面有著這樣那樣不足的你，孩子們和你的心理距離一下子拉近了許多。另一方面，如果你在適當?shù)臅r候慷慨激昂
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