教師給教師的建議學(xué)習(xí)心得范文三篇-免費閱讀
【正文】 像他說的那些設(shè)計制作各種裝置、機械、儀器的活動室，那些家業(yè)實驗活動基地，有幾所學(xué)校愿意去做呢？特別是農(nóng)業(yè)勞動，他說，我深信，農(nóng)業(yè)勞動——這是最能啟迪智慧的勞動活動的種類之一。反問一下自己，你去努力讓你的學(xué)生喜歡你教的這門學(xué)科了嗎？??在他的第二十八條建議里，他強調(diào)了“勞動”的重要性，這種勞動主要是指動手操作，而且也不是隨便什么樣的勞動，而是指復(fù)雜的，創(chuàng)造性的勞動，這種勞動一定要有思想，能促使孩子思考，能讓他將各種事實聯(lián)系起來去考慮。我們可以看出，在他的這么多的建議里，不止一次提到閱讀，他將閱讀放在了非常重要的地位上，他說，閱讀應(yīng)當(dāng)成為吸引學(xué)生學(xué)好的重要發(fā)源地。因此，教師應(yīng)該帶著問題去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中認識到自己教育教學(xué)活動的不足，由于教師是帶著教育教學(xué)中的實際問題去學(xué)習(xí)，這就使得他的學(xué)習(xí)更有針對性、實效性，使理論與實踐緊密結(jié)合起來。??文中有這樣一段話，“中國文化中有一個詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。另一方面，如果你在適當(dāng)?shù)臅r候慷慨激昂的來幾句演講，聲情并茂地來一段朗誦，不經(jīng)意間很專業(yè)地評一下當(dāng)天的動畫片，讓學(xué)生眼前一亮：原來我們的老師還有這么一手！學(xué)生對你的好感馬上激增。??總觀全書，我將一些讀書體會歸納為以下幾點：??一、做一個真實的人，敢于露拙也敢于表現(xiàn)自己。??“思維越發(fā)達，記憶越發(fā)達”?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，一味的學(xué)習(xí)而不去思考，會因為不能深刻理解書本意義而陷入迷茫，而一味空想，不去實實在在學(xué)習(xí)和鉆研，終究是沙上建塔，也會一無所得。讀完這本書，給我印象最深的四個關(guān)鍵詞是“思考”、“閱讀”、“勞動”和“創(chuàng)造性思維”，同時，這幾個詞留給了我更多對教育事業(yè)的思考和啟迪。課堂當(dāng)中，我們教給學(xué)生的基礎(chǔ)知識，只是知識海洋中的滄海一粟。??教師《給教
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