【正文】 、線和簡單形狀（點、豎線、橫線、斜線、圓形、方形、三角形和涂染等方法）表現(xiàn)日常生活熟悉的物體（樹木、花草、人、動物等）的大概形象和明顯特征，大膽畫畫。表現(xiàn)其簡單的基本特征，能跳出教師范畫的范圍，添畫自己喜歡的事物，畫面構圖布局合理，畫面飽滿，色彩豐富。能按自己的意愿畫自己想畫的東西，繪畫大膽，邊畫邊說。（二）手工樂意參加各種手工活動，愿意嘗試多種材料和工具（橡皮泥、泥工板、筆、刀、剪、膠水、抹布、各類紙、管狀物、線狀物等），對手工活動的興趣。學習用膠水、漿糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料。初步學習撕紙的方法（5厘米）和使用剪刀的方法（剪直線）。學習用面狀材料按對邊折、對角折的方法折出簡單的物象。認識泥工的材料和工具(粘土、橡皮泥、面團、泥工板)，初步學習用搓、團圓、壓、揉、粘合等方法塑造簡單物象。養(yǎng)成良好的手工活動習慣。小肌肉的發(fā)育和手眼協(xié)調動作發(fā)展。（三）欣賞能初步感受與理解一些主題鮮明的兒童繪畫作品、日常生活藝術用品和美術作品，培養(yǎng)幼兒對美術欣賞的興趣，愿意參加美術欣賞活動，并對美的物體有所反映。會欣賞周圍環(huán)境中花草、樹木等美的景色。對自己的作品感覺良好，樂意展示自己的作品，得到教師的肯定評價時感到興奮。會向別人簡單講述自己的作品內容及欣賞同伴作品。能集中注意力觀察欣賞的習慣。（音樂）興趣與情感：對聲音變化感興趣，表現(xiàn)興奮；愿意參加音樂活動，表現(xiàn)積極。（一）歌唱（唱歌）知道歌曲的名稱，理解歌曲的形象、內容和情感，使幼兒喜歡唱歌。學習正確的唱歌姿勢。訓練聽覺，逐步做到唱準曲調，吐字清楚。逐步做到用自然音唱歌。跟著老師或在伴奏下唱歌，逐步做到一起開始和結束。能獨立地唱完一首歌曲。學會10至12首歌曲(音域一般在c1一a1)。能區(qū)別樂曲中，音的高低。能唱準四分、八分音符，速度平穩(wěn)。能喜歡為自己熟悉的，短小、工整、多重復的簡單歌曲增編新的歌詞。（二）韻律活動（舞蹈和音樂游戲）能準確按歌曲的節(jié)拍、節(jié)奏拍手。能按音樂的節(jié)拍編做合適的動作，并能有節(jié)奏地一拍一下或一拍兩下的表演。模仿動作：打鼓、吹喇叭、開火車、小鳥飛、小兔跳（23種小動物）等。上下肢基本動作：拍手、點頭、碎步、蹦跳步等。學會4個歌表演，4至6個音樂游戲，能自由地、愉快地表演。能區(qū)別樂曲速度的快慢。學會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。會給2/4拍歌曲打節(jié)拍。（三）音樂欣賞 喜歡欣賞音樂、舞蹈及同伴的表演。欣賞6首歌曲和器樂曲，培養(yǎng)幼兒喜歡聽歌曲和器樂曲。能初步了解搖籃曲、進行曲、舞曲和勞動音樂的特點。能分辨出男聲、女聲、童聲（小朋友）的音色。幼兒園中班幼兒教育目標要求一、健康領域（一）生活習慣1. 學會正確地洗手、洗臉；能自己洗小毛巾，并擰干毛巾；便后能用紙擦干凈；會用手帕或手紙揩凈鼻涕。2. 獨立地、有次序地穿脫衣服、鞋襪（分清左右），并整理好放在指定的地方，學習整理床鋪。3. 能保持幼兒園和家庭的清潔衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰、擤鼻涕和大小便。4. 有初步生活處理能力（自己穿脫衣服、鞋襪，洗手、進餐、喝水、大小便等）。5. 學習整理玩具，能保持玩具清潔。愛惜玩具，用后收拾整齊，能輕拿輕放，不拖拉，不用力拉倒，不隨意扔。（二）飲食與營養(yǎng)1. 愉快、安靜地進餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學習使用筷子。2. 認識各類常見食物（奶類、谷類、蛋類、魚類、肉類、蔬菜類、水果類、豆類及其制品），結合品嘗經(jīng)驗，知道其名稱及作用。3. 能獨立進餐，不挑食，吃完自己的一份食物；餐后會使用餐巾擦嘴、用抹布擦干凈桌面和收拾餐具，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。4. 愛吃各種食物，不偏食，養(yǎng)成少吃冷飲，主動喝水的習慣（每天約1500毫升）。（三）人體認識與保護1. 能認識身體的主要器官[腳、眼、耳、嗓子、肚子]及主要功能；2. 懂得預防接種的重要性，形成樂于接愛疾病預防的態(tài)度及行為；3. 知道處理常見外傷的最簡單的方法；懂得快樂有益于健康。4. 學習用正確的方法擤鼻涕(按住一側鼻孔輕輕地擤另一側鼻孔的鼻涕)。5. 知道保護眼睛的一般的衛(wèi)生常識，看書、繪畫時保持正確的姿勢。6. 知道保護牙齒的一般的衛(wèi)生常識，學習刷牙。7. 知道一些預防蛔蟲寄生病和腸道疾病的一般常識，不吃不凈食物。8. 掌握坐、立、行、走的正確姿勢，養(yǎng)成文明的舉止和大方自然的儀態(tài)。9. 知道不亂吃藥物和其他雜物。（四）保護自身安全1. 了解火、電、刀具的使用常識，并注意不亂摸電燈、線電、電源插座等危險品。2. 初步知道防火、防炮竹的意外事故的常識，懂得及時逃離危險場所。3. 記住家和幼兒園的地址，若在公共場所走失，會請警察幫忙。4. 了解乘公共汽車、乘船及用藥的安全常識，學習避開危險和應付意外事故的最基本方法。5. 在幼兒園活動室、走廊和公共場所中不亂跑，以免摔傷；上下樓梯能靠邊走，以免碰撞。6. 對家庭和幼兒園、家長及老師有依戀感，遇事能找老師訴說或尋求幫忙。（五）身體基本活動技能1. 走：上體正直，上下肢協(xié)調地走。聽信號有節(jié)奏地走；聽信號變速走；。2. 跑：上下肢協(xié)調、輕松地跑。一路縱隊跑；在一定范圍內四散地追逐跑；快跑20米，；跑、走交替200米；能連續(xù)跑1分鐘。3. 跳躍：屈膝、前腳掌蹬地跳起，輕輕落地，保持平衡。能自然擺臂原地縱跳觸物或連續(xù)縱跳觸物(物體距離幼兒高舉的手指尖20厘米)；雙腳在直線兩側行進跳；雙腳站立由高30厘米處往下跳，落地輕；雙腳立定跳遠，；助跑跨跳過不少于80厘米的平行線。4. 平衡：上體正直，上下肢協(xié)調。原地自轉3圈不跌倒；閉眼向前走10步；在寬20厘米平行線中間走；在高30厘米，寬20厘米的平衡木上走；。5. 投擲：自拋自接低球、高球(頭以下為低球，頭以上為高球)；兩人近距離用雙手互相拋接大球；左、右手拍球6369次/分；練習肩上揮臂投物(投紙標、小皮球、重150克的小沙包)；。6. 鉆爬和攀登：能熟練協(xié)調地在直徑為60厘米的障礙物[圈、拱型門]下鉆進鉆出；手腳著地屈膝爬；手腳協(xié)調熟練地攀登；能團身滾。（六）基本體操練習1. 以徒手操為主，并選學2套輕器械操[啞鈴操、花操、旗操、棍棒操]，每套8節(jié)。2. 能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。3. 學習有關隊列[縱隊、橫隊]和隊形變化的技能和聽口令信號[立正、稍息、看齊、原地踏步、齊步走、跑步走、立定]做出集合、分散、排4路縱隊。4. 聽信號切段分隊走，一路縱隊跑。（七）發(fā)展身體素質練習1. 對體育活動的興趣和積極參加體育鍛煉的習慣，不斷增強體質。2. 在體育活動中團結合作、堅強、不怕困難、勇于競爭、遵守規(guī)則的良好品質。3. 具有一定的集體意識、能愛護公物（體育器械）、及時收拾小型體育器材。4. 熟練掌握一些體育器材[翹翹板、攀登架、秋千、滑梯、小三輪車、帶輔輪小自行車等]的玩法，鼓勵幼兒會用球、繩、棒、圈等和利用廢舊材料[報紙、瓶、罐等]有創(chuàng)造性的開展各種游戲活動。5. 具有一定的抵御寒、暑、饑、渴的能力和抵抗疾病的能力。6. 掌握有關體育活動的知識和技能，熟練掌握有關體育活動的最基本的規(guī)則。7. 懂得在活動中互助合作、團結友愛、遵守規(guī)則、愛護公物，具有一定的集體意識。8. 具有積極參加體育活動的興趣和習慣。9. 克服怕水的心理，增強玩水的興趣；練習在水中有節(jié)奏地行走。10. 會用筷子夾起小豆或花生米放入盤中。11. 具有及時收拾小型體育器材的能力。二、語言領域（一）談話活動1. 能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話。2. 樂意與同伴交流，能大方地在集體面前講話；能對不懂的事物問為什么。3. 能說普通話，較連貫地表達自己的意思。4. 學習圍繞一定的話題清楚表達自己的見解[我小的時候，我的好朋友，小動物，餅干，汽車，豐收的季節(jié)]，不跑題。5. 學會用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。6. 繼續(xù)學習交往語言，提高語言交往能力（用眼睛注視談話者）。7. 能區(qū)分五種以上的不同語調[肯定、命令、疑問、質疑、感嘆]。8. 能將感受最深的事告訴老師和同伴，內容真實表達完整[星期天最高興的一件事]。9. 在日常生活中，能正確運用禮貌用語[謝謝、對不起、沒關系、您好、歡迎、再見]，能秀修飾詞直接說出自己的情感[我覺得很高興！]10. 能說出45個好朋友的名字，并說出喜歡他們的原因。11. 知道在用適度的音高、音量說話，保護嗓音。（二）講述活動1. 養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣。2. 逐步學會理解圖片和情景中展示的事件順序。3. 能主動地在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。4. 學習按照一定的順序講述實物、圖片和情景內容。5. 能積極傾聽別人的講述內容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學習好的講述方法。6. 能講述物品外形特征，然后用物品名稱說一句話或與物品有關的一件事。7. 能復述34個簡短的故事。（三）聽說游戲1. 在游戲中鞏固練習發(fā)音[j,x,q,s,er,d,t,m,g,c]，正確運用名詞[花、樹、飛機、垃圾、鞋子、夏天、水]、形容詞[甜甜的、香香的]、量詞[輛、碗、杯、條、棵、瓶、雙、袋、匹、頭、盒]、代詞[你們、我們、他們]、方位詞[前后、左右、里外]、副詞[現(xiàn)在、還、非?！璢、動詞[爬、拿、拉、捉、掃、拖、抱、收拾]、連詞[和、跟、同…]和介詞以及重疊詞[干干凈凈、高高興興、來來往往]、反義詞[粗細、輕重、開關、里外、上下、前后]、近義詞[漂亮、美麗；朋友、同伴]。2. 能用簡單而完整的合成句（復句）表達意思和見解[有的…有的…還有的…]，用詞較恰當、豐富。3. 能聽懂并理解多重游戲規(guī)則（雙重指令）。4. 學習較迅速地領悟游戲中的語言規(guī)則，并能及時作出相應的反應。（四）早期閱讀1. 能仔細觀察圖畫書畫面的人物細節(jié)，看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內容，知道幅與幅之間的情節(jié)是連續(xù)的，會聯(lián)第起來思考故事的中心內容；增長預知故事情節(jié)發(fā)展和結局的能力。2. 有良好的閱讀習慣[一頁頁地翻，從上到下，從左到右，邊看邊想]，懂得愛護圖書，知道圖書的構成[封面、封底、封頁]，有興趣模仿創(chuàng)作圖書。3. 在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認讀的規(guī)律，并有主動探索漢字的愿望[日、月、山、水、火、木、目、人、口、田…]。4. 喜歡描畫圖形，嘗試用有趣的方式練習漢字的基本筆劃。5. 喜歡看圖書和聽兒童廣播節(jié)目。（五）文學作品學習1. 喜歡欣賞不同形式的文學作品，主動積極地參加文學活動。2. 知道文學作品語言與日常生活語言的不同，進一步感受文學作品的語言美。3. 能有感情地朗誦詩歌或短小的散文；樂意表演情節(jié)簡單、內容生動的文學作品。4. 學習理解文學作品的人物形象，感受作品的情感基調，能運用較恰當?shù)恼Z言、動作、繪畫形式表現(xiàn)自己的理解。5. 能根據(jù)文學作品提供的線索，擴展想象，仿編或續(xù)編一個情節(jié)或一個畫面。6. 理解故事、詩歌的內容，記住作品的主要情節(jié)，會朗誦810首詩歌。三、社會領域（一）人際關系（自己、同伴及同伴交往、集體）1. 初步了解自己和他人的異同。2. 初步知道自己有哪些興趣、愛好。3. 開始獨立地（不完全依賴成人）從多方面對自己（行為、能力）作出評價，承認自己既有優(yōu)點，又有缺點。4. 初步了解自己的與他人的情緒，初步學會同情和關心他人；同情能力差或有缺點的小朋友，愿意給予幫助；對有缺陷的人不歧視，不嘲笑，不害怕。5. 具有最基本的自我控制能力，初步懂得不侵犯同伴的道理。6. 樂意與他人交往，在與同伴或成人交往中學習使用準確有禮貌用語；遇到高興或難過的事，能用適當?shù)恼Z言、動作和表情來表達自己的感受。7. 能大膽表達自己的見解，使幼兒初步學會克服困難，能堅持有始有終地做一件事。8. 初步學會與他人合作，初步學會分享和謙讓；在要求得不到滿足或遇到挫折時，能待，有耐心；與別人沖突后，能較快恢復正常情緒。9. 能和小朋友友好相處，互相關心，互相幫助。10. 初步養(yǎng)成誠實、守紀律等良好的品德行為。11. 喜歡帶頭做事情；喜歡嘗試有難度的、有挑戰(zhàn)性的活動。12. 自由活動時，迅速、主動地選擇活動內容；能主動向別人表達自己的愿望和要求。13. 能辨別他人表情、語氣所反映出來的痛苦、悲傷等情緒狀態(tài)。14. 能對他人的歡樂和高興產生共鳴，為他人的進步和成功而感到高興。15. 喜歡、尊敬為自己服務的人。（二）社會環(huán)境（家庭、幼兒園、社區(qū)、行政區(qū)劃、祖國、世界知識、重大節(jié)日和重大社會事件）1. 初步了解重大的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂。2. 初步了解周圍主要的社會機構、社區(qū)設施，初步知道它們與人們生活的關系，產生最初步的愛家鄉(xiāng)的情感。3. 了解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事，初步養(yǎng)成愛勞動、愛惜勞動成果的習慣。4. 自己能做的事自己做，愿意為同伴和集體服務。5. 愛家鄉(xiāng)，愛勞動人民，學習他們的優(yōu)秀品質。6. 愛護幼兒園的玩具、用具、樹木花草，用過的物品放回原處。愛惜糧食、衣物，不挑食，不挑穿戴。7. 愉快地參加集體活動，經(jīng)常關心班級的事情，愛護班上的東西。8. 善于觀摩周圍環(huán)境的新變化。9. 尊敬國旗。（三）社會行為規(guī)范（公共規(guī)則、集體規(guī)則、交往規(guī)則、基本道德準則）1. 習慣集體生活，遵守集體規(guī)則，不擾亂別人。2. 日常生活中養(yǎng)成講禮貌的習慣，會說請二、對不起、不客氣等，會問候、道別；會關心老人。3. 不拿別人的東西，拾到東西交給成人。做錯了事知道羞愧并能承認，并愿意改正。4. 認真完成教師交給的任務。（四）社會文化（社區(qū)人文景觀、民間節(jié)日、民間世術、文化精品、世界文化）1. 初步感知我國的民間藝術及傳統(tǒng)文化精品。