20xx年幼兒園中班音樂教學計劃-文庫吧
2025-03-30 07:14 本頁面
【正文】 》我們再來仔細聽一遍：教師用圖片演示我們一起來學一學，唱一唱吧：用小指偶演示一起學唱唱。用不同動作來唱：唱大灰狼的時候我們坐著唱，當唱到小兔子、小山羊、小豬時我們起立來唱。用動作來引導幼兒。(跟著清唱)分兩組唱：一組扮大灰狼，一組扮小動物唱。分男女聲唱：分角色唱：(隨音樂)爸爸媽媽等大人扮大灰狼，小朋友扮小動物唱。五、游戲(隨音樂)聽音樂分成三組坐成三個小圓圈，隨音樂安靜下來《做做拍拍》用頭飾在椅子上標記，組成小兔子、小山羊、小豬的家，請一幼兒扮大灰狼游戲開始：大灰狼繞著小兔子、小山羊、小豬的家的家一邊唱歌一邊敲門。小動物們聽見大灰狼的聲音，一邊唱一邊抱成一團，最后大家重新拉起圓圈，唱到歌曲結束。2021年幼兒園中班音樂教學計劃2活動名稱：音樂活動內容：歌曲——扮家家活動目標：引導幼兒充分感受歌曲活潑歡快的情緒。啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出當爸爸媽媽燒菜的高興、快樂的情感。引導幼兒探索嘗試運用對唱和齊唱的表現(xiàn)歌曲歡快的情緒和不同的角色?；顒訙蕚洌焊鞣N蔬菜的圖片、娃娃的哭聲活動過程：在“扮家家”音樂伴奏下，玩《買菜》的游戲，導入活動內容。語言節(jié)奏練習：按節(jié)奏說菜名。教師完整范唱歌曲，幼兒欣賞。引導幼兒有感情地演唱歌曲。(1)幼兒跟老師一起完整學唱歌曲。(2)引導幼兒用不同的情感逐句藝術處理歌曲。“娃娃家里的爸爸樣子可神氣了，應該怎樣這句?”———自豪、有力“媽媽都很溫柔，應該怎樣唱媽媽?”———溫柔、優(yōu)美，唱足二拍子“炒小菜時，怎樣炒得?(動作)你覺得高興嗎?帶勁嗎?應該怎么念這句?”———高興、跳躍“寶寶肚子餓了，有沒有力氣?應該怎么唱?”——輕輕唱“寶寶肚子餓了，爸爸媽媽來喂寶寶、照顧寶寶，感到很自豪，應該怎樣唱?——響亮(3)幼兒隨音樂有感情地演唱歌曲。結合圖譜，引導幼兒探索學習對唱和接唱的方法。啟發(fā)幼兒續(xù)編歌詞，編出不同的菜名唱出。2021年幼兒園中班音樂教學計劃3本學期按照學
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