幼兒園寶寶班班務(wù)總結(jié)-文庫吧
2025-03-30 03:52 本頁面
【正文】 了鍛煉，讓他們更健康、更自信。一個學(xué)期下來，幼兒已學(xué)會了《新年到》《寶寶笑了》《我上幼兒園》等十多首兒歌；能有表情的進(jìn)行歌表演，會做《找朋友》《拉個圓圈走走》等音樂游戲；喜歡畫圖畫，使用油畫棒時養(yǎng)成用一支拿一支的好習(xí)慣；能在老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，提高自身能力。 開學(xué)初通過與家長的交談，了解了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，布置家園天地，開設(shè)了知識欄等，讓家長及時了解每周的教育教學(xué)內(nèi)容及要求，及需要配合的工作，共同配合搞好班級教育工作。對個別能力較差的幼兒如孟子翔等，經(jīng)常大小便在身上，與他們父母取得了聯(lián)系，共同配合督促幫助幼兒克服這一弱點(diǎn)，經(jīng)過家園的互相配合，他們大小便在身上的現(xiàn)象明顯減少了，今后對個別特殊家庭這要多采用家訪的形式對幼兒進(jìn)行了解，得到家長的支持，共同教育好孩子。每月以家園聯(lián)系冊的形式向家長反饋他們在幼兒園的發(fā)展情況，并請家長在聯(lián)系冊上以同樣方式寫好他們在家中的發(fā)展情況，再返回老師，認(rèn)真達(dá)到家園溝通，共同教育的目的；我還通過家長見面會，提高家長的教育素質(zhì)，使家長具有真正的兒童觀，教育觀，使他們支持配合幼兒園教育，并延續(xù)到家庭教育之中。我們還通過親子活動，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒與家長、家長與教師、教師與幼兒間的情感。 本學(xué)期，根據(jù)幼兒園的各種計(jì)劃要求，我們組織幼兒進(jìn)行了10月親子活動——參觀飛行部隊(duì)，對幼兒進(jìn)行了結(jié)合國慶給幼兒進(jìn)行愛國主義教育。十一月，進(jìn)行了“幼兒園里玩具多”的主題教育，讓幼兒認(rèn)識幼兒園好玩的玩具，感受上幼兒園的愉快；十二月，班內(nèi)進(jìn)行了“寶寶不怕冷”主題活動，表揚(yáng)了幼兒在冬天不怕冷進(jìn)行運(yùn)動；月末，進(jìn)行“圣誕”節(jié)活動，在歡快的圣誕音樂聲中讓幼兒度過一個愉快的節(jié)日。結(jié)合家長開放日活動，組織幼兒開展“穿鞋子”比賽，提高幼兒自我服務(wù)能力。1月組織親子活動去棒約翰披薩餐廳制作批薩，了解制作批薩的材料和制作過程，鍛煉了幼兒的動手能力。二、各領(lǐng)域目標(biāo)達(dá)成情況：（一）健康寶寶們已經(jīng)逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。在自理能力方面培養(yǎng)幼兒（1）養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；（2）能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；（3）保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；（4）在老師的幫助下，愿意嘗試自己脫衣褲、鞋；（5）能安靜就寢，睡姿正確。由于多數(shù)寶寶在家由爺爺奶奶和保姆帶大，所以在生活習(xí)慣上有一些不良表現(xiàn)。但是在經(jīng)過一個學(xué)期的培
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