市農(nóng)廣校學校20xx年年終工作總結(jié)及20xx年工作計劃-文庫吧
2025-09-22 21:16 本頁面
【正文】 多方位有針對性地開展培訓活動，確保新型農(nóng)民教育培訓工作落到實處。 三、存在的問題 (一 )人才總量偏少，文化程度偏低。農(nóng)村領(lǐng)域急需的高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，包括農(nóng)民高級技師、農(nóng)民技師、農(nóng)技人員。缺乏人才，嚴重影響了農(nóng)村新技術(shù)、新產(chǎn)品的開發(fā)和推廣，延緩了農(nóng)村經(jīng)濟建設的步 伐。農(nóng)民文化程度不高，影響了農(nóng)民對新知識、新技術(shù)的學習，制約著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。 (二 )農(nóng)村人才流失嚴重。受市場經(jīng)濟發(fā)展影響，一方面絕大多數(shù)學農(nóng)的大中專生畢業(yè)后不愿意回到農(nóng)村或從事農(nóng)業(yè)，即使是農(nóng)村出來的也很少愿意再回到農(nóng)村發(fā)展 。另一方面，由于我區(qū)農(nóng)業(yè)基礎差，對人才吸引力不強，在外創(chuàng)業(yè)成功的優(yōu)秀人才 “返巢 ”回流不多。 (三 )社會重視不夠。一方面政府沒有對農(nóng)村人才的作用給予充分重視 。另一方面，農(nóng)民對待人才，特別是稀缺的技術(shù)人才，缺乏風險共擔的意識，致使農(nóng)村人才的積極性不斷削弱。 (四 )由于經(jīng)費投入不足 ，對農(nóng)民培訓沒有用有的力度，缺少系統(tǒng)的全面規(guī)劃。 四、下一步工作計劃 (一 )加強宣傳，營造良好氛圍。通過電視、廣播、網(wǎng)絡等媒介廣泛宣傳在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中起帶頭作用的先進人物，宣傳實用人才在促進農(nóng)業(yè)開發(fā)、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、帶動農(nóng)民致富奔小康中的巨大作用。通過宣傳使人們更加認識到人才對發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的重要作用，為當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟建設再創(chuàng)佳績。 (二 )加強培訓，提高人才素質(zhì)。一是開展農(nóng)民技術(shù)職稱評定工作，充實農(nóng)村人才數(shù)量，繼續(xù)做好 “綠色證書 ”工程實施工作，在發(fā)展特色經(jīng)濟，優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中培養(yǎng)人才，優(yōu)化當?shù)厝?才隊伍結(jié)構(gòu)，在全區(qū)建立一支來源于農(nóng)村，成長于農(nóng)村，服務于農(nóng)村的 “土專家 ”“田秀才 ”隊伍，二是培訓機構(gòu)，多方培訓各類農(nóng)村急需實用人才，三是搞好挖掘和使用。對那些年紀輕，技術(shù)素質(zhì)高的農(nóng)村人才，重點培養(yǎng)，符合條件的及時培養(yǎng)，加強鍛煉，使其由個人帶頭致富向帶領(lǐng)群眾共同致富轉(zhuǎn)變。 2020 年度學校工作總結(jié)及 2020 年工作計劃 本年度，我校在縣政府、縣教育局的正確領(lǐng)導和大力支持下，全校教職員工心往一處想，勁往一塊使，真抓實干，堅持 “教學為中心，育人為根本 ”的工作思路，緊張、有序、扎實、高效地開展工作，加強學校管 理，以提高學生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學生自主學習，構(gòu)建高效課堂為重點，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，同時，為創(chuàng)建廣東省教育強鎮(zhèn)做了大量的工作，較好地完成了年初制定的任務目標，順利通過廣東省教育強鎮(zhèn)督導驗收。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下： 一、重視常規(guī)教學工作、改革課堂教學，推進素質(zhì)教育 學校常規(guī)教學管理突出以制度管人，從校長親自抓畢業(yè)班教學做起，科學解決常規(guī)工作中存在的弊端，為形成良好的教學秩序做出保證。這一年度，改革了僵化的常規(guī)管理，激活管理思維，重點放
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