黨的十八屆六中全會精神心得體會范文三篇-文庫吧
2025-03-30 02:58 本頁面
【正文】 習不夠，理想信念動搖。其實，理想信念動搖的根本原因是缺乏真信基礎。真信教育是黨的根基教育，黨校的黨性教育必須為此做出應有貢獻?！ 把孕幸恢隆睂嶋H上是檢驗是否做到看齊和真信的根本標準之一。應該看到言行不一、說到做不到，是當下人民群眾對于黨性教育質(zhì)量持疑義甚至否定的直接原因。近年來，一些相繼落網(wǎng)的貪腐領(lǐng)導干部往往表現(xiàn)為能說會道的兩面人。因此，必須將言行一致作為檢驗黨性強弱和黨性教育質(zhì)量高低的尺子?！ 白円魂囎訛橐惠呑印敝塾谧非蟪志玫挠行?。黨性教育的有效性可在不同的時空中展現(xiàn)，即在不同的地域和時間有不同的形態(tài)?？茖W設計黨校的教學內(nèi)容、方式、評估，對延伸黨性教育效果至關(guān)重要。 第二是構(gòu)建“全方位、全過程、全要素”的黨性教育工程。全方位地開展黨性教育，至少要做到五個結(jié)合： 一、主體班與非主體班相結(jié)合。主體班是黨性教育的重要承載體，確保主體班黨性教育質(zhì)量是提升黨校黨性教育水平的關(guān)鍵。然而，大量的非主體班接受黨校教育，培訓單位看重的是黨校黨性教育環(huán)境，而且從黨校角度看，將主體班所累積的黨性教育經(jīng)驗運用到非主體班，正是體現(xiàn)黨校職責所在。很顯然，黨性教育必須做到全覆蓋?！ 《?、課上課下相結(jié)合。課堂上的黨性教育是黨校黨性教育的優(yōu)勢所在，因而必須發(fā)揮主導作用。不過，課后的黨性教育也是不可或缺的。這包括接受嚴格管理、體現(xiàn)黨性要求的學員生活和具有針對性效果的黨性分析等。 三、校內(nèi)與校外相結(jié)合。學員來黨校接受教育期間，絕大部分時間處于校內(nèi)，但外出學習考察或采用外地現(xiàn)場教學的方式時常發(fā)生。這樣，校內(nèi)校外必須作為統(tǒng)一整體設計和嚴格要求?！ ∷?、近期與長遠相結(jié)合。近期需要著重解決的思想問題往往具有階段性，其特點是針對性強、見效快，特別是紀律層面的問題。然而，價值觀、信仰上的問題解決，則關(guān)系到根本與長遠效應。只有堅持近期與長遠緊密結(jié)合，才能做到變一陣子為一輩子?！ ∥濉⑴嘤柵c研究相結(jié)合。黨性教育即培訓的過程，其實就是客觀實踐與探索的過程。針對性、實效性的產(chǎn)生離不開基于科學研究的理論指導及其產(chǎn)生的規(guī)劃和設計。這既包括系統(tǒng)的理論研究，并在此之上形成黨性教育大綱、課程方案，也指一班一策的實施細節(jié)研究，從而做到將針對性、實效性體現(xiàn)在每一環(huán)節(jié)之中。 黨的十八屆六中全會精神心得體會范文2 習近平總書記指出：“把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里?！狈锤瘮母旧现v要靠制度，用制度來對官員制權(quán)、限權(quán)，監(jiān)督他們手中的權(quán)力。這次黨的十八屆六中全會通過的 《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》兩個重要的黨內(nèi)制度法規(guī)文件，是黨中央加大從嚴治黨制度體系建設的重要標志，也是扎緊反腐敗斗爭制度籠子的重要舉措，是強化黨內(nèi)對權(quán)力監(jiān)督的根本措施，是對官員如何用好權(quán)力立規(guī)矩定紀律?！ ∪绾巍鞍褭?quán)力關(guān)進制度的籠子里”?！盎\子”是什么?我認為有四層意思：第一，黨
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