黨的十八屆六中全會精神心得體會范文三篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 四是貫穿全過程，黨內(nèi)問題的解決不可能一蹴而就，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。準(zhǔn)則管不管用，關(guān)鍵看能不能執(zhí)行到位。五是抓黨建工作踏石留印，取得了新成績。五中全會后，中央在新的發(fā)展理念指引下，從供給側(cè)發(fā)力，形成經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動力，創(chuàng)造性地發(fā)展了中國特色政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，引領(lǐng)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展又上了一個(gè)新臺階，質(zhì)量和效益進(jìn)一步提高。樹立“珍惜已有幸福”的心理，讓心里少一點(diǎn)欲望，多一點(diǎn)安寧，心理不貪婪，生活才能幸福。嚴(yán)格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，樹立大大小小“一把手”都要主動接受監(jiān)督的心理。遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，維護(hù)中央權(quán)威、黨內(nèi)團(tuán)結(jié)，不搞山頭派系、小圈子，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)?！ ∑湟?，要通過多種教育，引導(dǎo)黨員干部保持健康心理，避免腐敗心理。三是享樂心理。第四，黨在長期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。這既包括系統(tǒng)的理論研究，并在此之上形成黨性教育大綱、課程方案，也指一班一策的實(shí)施細(xì)節(jié)研究，從而做到將針對性、實(shí)效性體現(xiàn)在每一環(huán)節(jié)之中。這樣，校內(nèi)校外必須作為統(tǒng)一整體設(shè)計(jì)和嚴(yán)格要求。然而，大量的非主體班接受黨校教育，培訓(xùn)單位看重的是黨校黨性教育環(huán)境，而且從黨校角度看，將主體班所累積的黨性教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到非主體班，正是體現(xiàn)黨校職責(zé)所在。近年來，一些相繼落網(wǎng)的貪腐領(lǐng)導(dǎo)干部往往表現(xiàn)為能說會道的兩面人。當(dāng)前，加強(qiáng)以習(xí)近平同志為核心的黨中央即黨的領(lǐng)導(dǎo)核心教育就是看齊教育的主要內(nèi)容。 總之，全面從嚴(yán)治黨已經(jīng)取得奠基之效，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步營造黨內(nèi)良好的政治生態(tài)，按照黨章要求，讓黨的建設(shè)步入持續(xù)健康有序的政治生活軌道，并使制度更加成熟和定型，這是六中全會的歷史性貢獻(xiàn)。把紀(jì)律放在法律前面，這是符合黨建規(guī)律的科學(xué)選擇。到目前為止，一些受到法律懲處的貪腐官員，都是從作風(fēng)產(chǎn)生問題開始的?！ ∪珪ㄟ^的《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，對加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活作了戰(zhàn)略性頂層設(shè)計(jì)和全面部署，提出了根本遵循和原則、內(nèi)容和要求及其實(shí)施路徑和方式。只有真正做到了看齊，各項(xiàng)事業(yè)才能順利推進(jìn)，黨性教育的力量才能及時(shí)得以彰顯。因此，必須將言行一致作為檢驗(yàn)黨性強(qiáng)弱和黨性教育質(zhì)量高低的尺子。很顯然，黨性教育必須做到全覆蓋?！ ∷?、近期與長遠(yuǎn)相結(jié)合?！ ↑h的十八屆六中全會精神心得體會范文2 習(xí)近平總書記指出：“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。因此，籠子就是法律、法規(guī)、黨紀(jì)、政紀(jì)。四是失衡心理。要把黨性教育作為“心學(xué)”,加大理想信念為主要內(nèi)容的黨性修養(yǎng)教育，進(jìn)行長征精神、抗戰(zhàn)精神等正能量教育?！ ∑涠龑?dǎo)黨員干部在遵守反腐敗各項(xiàng)制度中保持健康心理，避免腐敗心理。樹立每一個(gè)黨員干部都要接受黨組織和紀(jì)委監(jiān)督的心理。樹立“人生輸不起”的心理，包括“腐敗一次會毀掉前程”的心理、“不廉政會毀掉一輩子勤政”的心理和“腐敗會毀掉一生”的心理。二是全面深化改革取得了新突破。中央標(biāo)本兼治，把全面從嚴(yán)治黨從關(guān)鍵少數(shù)向廣大
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