例談申論中工作人員講話稿的寫作方法-文庫吧
2025-03-30 00:59 本頁面
【正文】 話稿寫作的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)甚至文章風(fēng)格?？忌仨氄J(rèn)真閱讀給定資料，準(zhǔn)確理解，以把握好寫作的內(nèi)容與方向。離開了給定資料，自己去另搞一套，縱使寫出“洋洋萬言”，也會(huì)因離題太遠(yuǎn)而失分。在給定資料的使用過程中，抓住內(nèi)容實(shí)質(zhì)是根本，考生要在對材料理解、分析、歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上提取要點(diǎn)，按照一定的邏輯完成講話稿或講話稿提綱的寫作?？忌屑纱罅空粘o定資料原文，那樣形成的講話稿只是對給定資料的摘抄?！ ?三)明確受文對象和文稿類型。一般來說，講話稿都有明確具體的受眾，即受文對象。申論試題中常常會(huì)設(shè)置具體的寫作情境，如要開一個(gè)什么會(huì)、什么人參加、以及開會(huì)的目的等。由于試題設(shè)計(jì)的講話情境不同，受文對象也是不同的，有的是普通大眾，有的是外地的同行，有的是高校學(xué)生，有的是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，等等。受文對象明確了，寫作才能有的放矢?！ 〔煌氖芪膶ο螅煌娜蝿?wù)情境，其使用的講話稿的類型也不一致。從目前的申論試題來看，要求寫作的工作人員講話稿有以下幾種常見類型： :如國考2015年(地市)卷第三題：“p市某村的生豬養(yǎng)殖進(jìn)入了信息化時(shí)代。假如你是該村駐村干部，要向其他市縣養(yǎng)殖村的管理人員介紹經(jīng)驗(yàn)，請根據(jù)給定資料3，寫一篇在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話稿?！薄 。喝鐕?014年(省級(jí))卷第三題：“‘給定資料3’介紹了s大學(xué)舉辦心理健康節(jié)活動(dòng)的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動(dòng)，校方請你在這次活動(dòng)的總結(jié)會(huì)上發(fā)言，請草擬一個(gè)簡短的發(fā)言稿?！薄 。喝缟綎|省考2018年a卷第三題：“假如你是gf項(xiàng)目的工作人員，近期要參加一次“共享經(jīng)濟(jì)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)議將把gf項(xiàng)目作為‘共享經(jīng)濟(jì)’的范本向與會(huì)人員作介紹，請你根據(jù)給定資料8，撰寫一份發(fā)言稿提綱?！薄 。喝缂质】?017年甲卷第三題：“某大學(xué)宣傳部領(lǐng)導(dǎo)欲在新生入學(xué)教育大會(huì)上就‘合理消費(fèi)、科學(xué)理財(cái)問題’做專題報(bào)告。假如你是該部門的工作人員，請你根據(jù)給定資料59，為其擬出該報(bào)告的內(nèi)容要點(diǎn)?！薄 。喝鐕?013年(地市)卷第四題：“假如你是h縣文化局的干部，要在有村官和社區(qū)工作人員參加的培訓(xùn)班上做一次關(guān)于繁榮和發(fā)展社會(huì)主義文化的講座，綜合‘給定資料8’中提供的信息，用不超過300字的篇幅，
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