小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流材料-文庫吧
2025-03-20 04:16 本頁面
【正文】 的小學(xué)畢業(yè)考試試題進(jìn)行了翻印。堅持單元、畢業(yè)復(fù)習(xí)的過關(guān)檢測，并進(jìn)行了試卷分析及反饋。五、加強(qiáng)了各學(xué)科教師協(xié)調(diào)、合作。畢業(yè)班各學(xué)科適當(dāng)增加了輔導(dǎo)時間，利用一切可以利用的時間（特別是晨讀）。班主任能主動和科任教師協(xié)調(diào)，合理分配時間，讓學(xué)生各科學(xué)習(xí)均衡發(fā)展，提高各科的平均成績水平。畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流材料肖桂香六年級是九年義務(wù)教育小學(xué)階段的一個小的出口階段，尤其六年二期是畢業(yè)班最緊張的階段。抓好畢業(yè)班工作，對提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有著至關(guān)重要的意義。一、培養(yǎng)自信心。我覺得一個有自信心的人他才能做好每一件事，喪失自信的人是做不到的，學(xué)習(xí)更是如此。因此我很注重學(xué)生自信心的培養(yǎng)。我們班內(nèi)的王權(quán)、賀宇翔、匡周齊、王卓 、吳希賢等同學(xué)反應(yīng)慢、基礎(chǔ)差、表現(xiàn)又差，我經(jīng)常鼓勵他們只要努力、堅持不懈你肯定能行。在班內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)他們有一丁點(diǎn)進(jìn)步就及時表揚(yáng)，看他們都有了點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我心里就感到很高興。如：王權(quán)會電腦，我就不失時機(jī)將他玩電腦興趣引到學(xué)數(shù)學(xué)上來。又如匡周齊，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，表現(xiàn)又差，我用愛心感化了他。二、制定學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)每期初我就讓同學(xué)們制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，有目標(biāo)才有學(xué)習(xí)的動力，才會為目標(biāo)努力。 特別是進(jìn)入總復(fù)習(xí)時我花了一節(jié)課的時間讓同學(xué)們制定復(fù)習(xí)計劃和目標(biāo)，談復(fù)習(xí)打算，和班里哪位同學(xué)挑戰(zhàn)，寫上最能勉勵自己的話作為座右銘并貼在課桌上。要求每天上課前看一遍，勉勵自己。三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成我每接一個新的班級，首先就注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，存在著許多不良習(xí)慣。如一些學(xué)生作業(yè)字跡潦草、格式不正確；添字、漏字、錯字、漏掉數(shù)字或運(yùn)算符號、點(diǎn)錯小數(shù)點(diǎn)，常有發(fā)生。有些學(xué)生計算粗心大意、經(jīng)常出錯，計算后也不檢查驗算，應(yīng)用題不寫單位和答。有些學(xué)生做作業(yè)也不善于獨(dú)立
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