小學英語人教pep六年級上冊教材分析與建議-文庫吧
2025-03-20 00:27 本頁面
【正文】 6首歌謠。 4. 能聽懂、會唱6首歌曲。 5. 能完成4個自我評價活動。 6. 能理解6個幽默小故事。 7. 能了解6項簡單的中西方文化知識。 三、教學設(shè)計以及處理建議1. 采用活動途徑，倡導體驗參與 新課程倡導任務(wù)型的教學模式，讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)目標，感受成功。幫助學生在學習過程中進行情感與學習策略的調(diào)整，以形成積極的學習態(tài)度，促進學生語言綜合運用能力的提高。 2. 突出以學生為主體的素質(zhì)教育思想讓學生在玩中學，在學中玩，在課堂上與課外學會運用各種媒體（包括網(wǎng)絡(luò)）等進行在教師的指導下自主學習。以活動為中心，讓學生通過做事、通過思考、通過合作，使學生在“用”中發(fā)展思維能力、創(chuàng)新意識和各種語言應(yīng)用能力。 3. 在教學活動設(shè)計的過程中主要運用任務(wù)型教學法、TPR教學法、情景法、交際法、視聽法等
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