拓展培訓所需配合音樂及其作用-文庫吧
2025-03-17 23:46 本頁面
【正文】 都會和當時的場景建立起“心理聯(lián)接”。（還記得和初戀情人共同唱過的那首老情歌嗎？每當聽到那首歌曲的時候，是不是就會在大腦中浮現(xiàn)出當時親昵的場景？甚至還能感覺到，她那曾經(jīng)的絲絲溫情！*^_^*...） 為什么要在培訓中使用音樂？音樂具有哪些作用？ ?陶冶情操 ?音樂或許能引發(fā)想象及聯(lián)想 ； ?音樂可以渲染環(huán)境氣氛； ?音樂有引發(fā)生理及心理「共鳴」的潛力； ?引發(fā)思考； ?增加行動力； ?改善學習能力； ?催眠、冥想 ； ?傳遞培訓效果； 會議中常用的音樂分類： 暖場音樂（以輕松親切音樂為主，比如：春郊試馬、娛樂升平） 開場音樂（以熱烈激情音樂為主，比如：I Will Survive） 上下場音樂（以節(jié)奏強烈、氣勢磅礴音樂為主，比如：世界杯、進行曲） 中場音樂（以舒緩、輕柔音樂為主，比如小提琴曲、鋼琴曲） 頒獎音樂（以喜慶歡快音樂為主，比如：民樂喜洋洋、萬寶路進行曲） 收場音樂（以行動力、勵志音樂為主，比如：歌唱祖國、中國人） 按照音樂特性大致分為： 上下場音樂；嘉賓入場、上下場用。行政嘉賓比較嚴肅、莊重、大氣一些，所以盡可能使用進行曲之類的。業(yè)務團隊可以選擇休閑、活潑一些，甚至可選擇迪曲。 背景音樂；分享、主講是可以穿插一些符合主題的音樂，以起到推波助瀾、引導情緒、錦上添花的良好效果。潛訓是最多引用音樂配合的培訓方式?！ 〈笾驴煞譃槿N： 激勵型（以富有節(jié)奏感的音樂為主。一般在講師快結束演講內容的時候，會有一段節(jié)奏性、排比性、激勵性、祝福性的語言，此時配上音樂，增強語言的力量。比如烈火青春等）； 中性型（只是為了增加感情成分，配合分享主講人的語音，使之聲色圓潤，并且拉近與受眾之間的感情。比如秋日私語等）； 催淚型（個人獨創(chuàng)名詞^_^，這類音樂是最常用的，往往有些講師會在臺上控制自己的情緒，本來該抒發(fā)宣泄的情緒，可以起到非常好的感性作用，卻活生生的給咽下去了。嘿嘿，用這招，八九不離十，都可以聲淚俱下，達到良好的視聽感覺效果。最主要的是，聽眾感同身受，非常的容易共情。這個環(huán)節(jié)也
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