富二代培訓(xùn)五花八門-文庫吧
2025-03-17 23:37 本頁面
【正文】 為行業(yè)的進入門檻極低、集中度也不夠。但是一些和升學(xué)掛鉤的特殊培訓(xùn)，比如奧數(shù)培訓(xùn)，前景還不錯?！焙途齽?chuàng)業(yè)合伙人湯浩認(rèn)為?！ 安⑶?，中小學(xué)課外輔導(dǎo)行業(yè)的地域擴張性比較差，課外輔導(dǎo)是跟著教學(xué)大綱走的，各個地區(qū)有差異，教師的講課速度也不一。”李悅說道。 “就學(xué)前教育領(lǐng)域來講，細(xì)分市場也因危機有所差異，一些比較高端的幼兒園、個性化幼兒培訓(xùn)機構(gòu)，其市場需求易受經(jīng)濟周期影響。在投資的時候，我們就會傾向于選擇相對中端、走大眾化路線的幼兒園?！敝腔鶆?chuàng)投合伙人呂強說道?！ 〗M合拳順勢而起 “相比于國外，國內(nèi)的教育行業(yè)很分散，上規(guī)模的成熟企業(yè)少，這對教育機構(gòu)、投資方都是一個很好的市場整合機會?！币晃粯I(yè)內(nèi)人士分析道，“現(xiàn)在整合方有兩類：一類是教育機構(gòu)，試圖借力投資商們的資金，收購兼并其他細(xì)分領(lǐng)域的教育機構(gòu)，順勢而起，比如安博；另一類是投資商本身，欲憑靠自身的資力，直接投資各個細(xì)分領(lǐng)域的教育機構(gòu)，打出組合再上市，比如紅杉和華威。” 2008年10月，安博教育集團（下稱安博）宣布獲得了英聯(lián)、。而此前，安博分別于2006年、2007年獲得過1000萬美元、5000萬美元的注資。 據(jù)其網(wǎng)站介紹，安博是一家教育技術(shù)與教育服務(wù)提供商，致力于以學(xué)習(xí)者為中心面向個人及組織提供學(xué)習(xí)和教育服務(wù)。目前，其教育服務(wù)和技術(shù)產(chǎn)品覆蓋整個基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、企業(yè)培訓(xùn)等諸多領(lǐng)域，已成為國內(nèi)最大的能同時提供線上和線下教育服務(wù)的教育集團?！ 昂芏嗳丝床磺灏膊┑纳虡I(yè)模式。實際上，與其說它是一家教育運營公司，不如說它是一家教育投資管理公司。它就是要通過不斷地兼并收購擴大規(guī)模，成為一家涵蓋各個領(lǐng)域、各種服務(wù)模式的教育管理集團?！蹦辰逃龣C構(gòu)負(fù)責(zé)人表示?！ 」_資料顯示，目前，安博在北京、天津、陜西、河南等10多個重點省市建立了區(qū)域教育服務(wù)中心，在蘇州、大連、天津、昆山等城市建立了職業(yè)教育實訓(xùn)基地，在一些二線城市的高校建立了校內(nèi)基地。在全國范圍內(nèi)，與安博達成合作的院校和培訓(xùn)機構(gòu)已有數(shù)百家。 安博CEO黃勁表示，集團正通過并購等方式來整合國內(nèi)優(yōu)質(zhì)的職業(yè)院校和培訓(xùn)機構(gòu)。“在并購過程中，安博和被收購方談得比較順利。由于預(yù)計將在2009年底或2010年初上市，它基本以股權(quán)為主、現(xiàn)金為輔的方式實施收購。一些自身規(guī)模離上市尚遠的院校和培訓(xùn)機構(gòu)自然很愿意換得財富的升值?！鄙鲜鰳I(yè)內(nèi)人士說道。 同樣打出“組合拳”的還有投資者們，他們通過教育投資組合，搶占各個細(xì)分市場先機的同時，形成行業(yè)壁壘。 2008年2月，紅杉資本向萬學(xué)教育科技有限公司（下稱萬學(xué)教育）注資千萬美元。萬學(xué)教育是一家從事中國研究生考前培訓(xùn)的機構(gòu)。“實際上，這家教育機構(gòu)再好，其所在的這一細(xì)分市場容量依然有限，很難上規(guī)模。紅杉之所以投資它，是希望與其投資的其他細(xì)分市場的幾家教育機構(gòu)進行組合?！鄙鲜鰳I(yè)內(nèi)人士說道?！ ∨c紅杉有著同樣想法的還有華威國際，從東方愛嬰、天才寶貝，到“3之3”、數(shù)字博識、說寶堂，再到安博、儒林教育、易才集團，已經(jīng)投資了多家涵蓋各個細(xì)分領(lǐng)域的教育機構(gòu)。華威國際一位負(fù)責(zé)人也曾表示，理論上，他們已經(jīng)能夠開發(fā)一個CID（華威國際）卡，包辦孩子零歲到大學(xué)畢業(yè)的教育培訓(xùn)?！ 「拍钕葳濉 敖鼛啄?，各種各樣商業(yè)模式的涌現(xiàn)，使得教育行業(yè)出現(xiàn)了良莠不齊的狀況，VC、PE的投資熱情也使這一現(xiàn)象愈演愈烈。有的教育機構(gòu)只是搭了個架子，說的比做的好，創(chuàng)新的概念或模式在實際操作中并不具備可行性，比如一些線上教育機構(gòu)。有的教育機構(gòu)的發(fā)展模式只求短期利益，運營模式存在很大風(fēng)險，不具備可持續(xù)性，比如一些走家教模式的培訓(xùn)機構(gòu)?！币晃唤逃袠I(yè)資深人士說道?！ 〗鼛啄?，網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)大量涌現(xiàn)，不少機構(gòu)在商業(yè)計劃書中提出“打造一個面向060歲廣大學(xué)習(xí)人群的終身學(xué)習(xí)平臺”、“網(wǎng)絡(luò)教育全面服務(wù)的提供者”、“線上學(xué)習(xí)全面服務(wù)型社區(qū)”等?！皩嶋H上，在國外一般線上教育做得成功的，都是針對學(xué)歷教育或者應(yīng)試教育，一般的職業(yè)技術(shù)教育、課外輔導(dǎo)做線上的話，由于課程時間較長較無趣，受眾缺乏短期學(xué)習(xí)動力推動，鮮有成功的?！边_內(nèi)科技董事長韓少云認(rèn)為?！ 耙恍┎捎谩粚σ弧医棠Ｊ降呐嘤?xùn)機構(gòu)，通過招收大量的學(xué)員一次性匯攏資金，再利用這些資金不斷快速擴張，以獲取更多的收入。問題在于，這些教育機構(gòu)不具備核心競爭力支撐，沒有強大的師資團隊、也沒有品牌號召力，利潤率不到10％.”上述教育行業(yè)資深人士說道，“過于快速擴張的集資模式使得他們面臨很大的資金鏈斷裂風(fēng)險，一旦有一批家長要求退回學(xué)費，他們就會由于交不出費用而發(fā)生多米諾骨牌的倒塌效應(yīng)?！薄 敖逃龣C構(gòu)擴張規(guī)模是無可非議的，關(guān)鍵要注意兩點：一是機構(gòu)提供的產(chǎn)品及服務(wù)要可持續(xù)性地滿足用戶的需求，也就是要保證其核心競爭力；二是要使發(fā)展擴張速度與其管理能力和現(xiàn)金流狀況相匹配，應(yīng)將速度控制在合理的范圍內(nèi)，并不是越快越好。”智基創(chuàng)投合伙人呂強表示。 “值得注意的是，在民辦高校中也存在一些非教育的盈利模式，比如房地產(chǎn)運作。一般學(xué)校征地成本很低，并且是免稅的。一些學(xué)校就會將一半的占地面積劃分出來開發(fā)房地產(chǎn)。在與購房者發(fā)生買賣交易的同時，也簽訂教職工聘用協(xié)議和停薪留職等協(xié)議，這樣這些房子雖然沒有產(chǎn)權(quán)，但是可以永久居住。學(xué)校由此可獲得一筆不菲的收入。”財富指數(shù)資本集團黃山指出。 教育市場格局孕商機 引眾VC關(guān)注來源：轉(zhuǎn)載20090223 10:18:28 學(xué)前教育 分散局現(xiàn)整合之機 與其他細(xì)分行業(yè)相比，學(xué)前教育領(lǐng)域的格局是最分散的，真正上規(guī)模的教育機構(gòu)很少?！ 〔⑶?，行業(yè)還受地域性強、批地繁雜、小勢力割據(jù)、教師流動性大等諸多問題困擾。但另一方面，這恰意味著教育機構(gòu)和投資商整合時機的來臨?！ ∧媸型顿Y “相對于其他行業(yè)來說，學(xué)前教育行業(yè)的市場格局是最分散的，企業(yè)很多，有話語權(quán)的少，但這也正是機會所在。任何一個成熟的細(xì)分市場都是從這個階段發(fā)展過來的?！比A興資本合伙人容敬思說道，“而且幼兒家長有著非常主動的消費意愿，我對
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