承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)練習(xí)題-文庫吧
2025-03-11 00:31 本頁面
【正文】 所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。” 這說明了( )A．如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)，你就無法真正長大成人B．別人能負(fù)的責(zé)任，我們一定能負(fù)，別人不能負(fù)的我也不能C．負(fù)責(zé)就一定能獲得更高的知識(shí)，一定可以成才 D．大事可以負(fù)責(zé)，小事就不必了小麗的媽媽是一位下崗工人，她最近找了一份新工作，盡管自己不喜歡，但仍做得很認(rèn)真，遇到難題總是虛心向人請(qǐng)教，由于工作突出，還受到獎(jiǎng)勵(lì)。小麗媽媽對(duì)待新工作的態(tài)度和行為，給我們啟示是：( )①對(duì)那些應(yīng)該做的事情，即使我們不是自愿選擇的，我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。②只要我們態(tài)度端正，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，全心投入，就能夠把事情做得出色。③一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任的人實(shí)際上就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任④一個(gè)人只有在強(qiáng)迫之下才能更好地承擔(dān)責(zé)任A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④在學(xué)習(xí)生活中，有一部分同學(xué)成了“明天一族”：該讀的書明天再讀，該交的作業(yè)明天再交，該做的事明天再做，花明天的錢、大量超前消費(fèi)；……。這部分同學(xué)（ ）A、正確理解了承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)，作出了最合理的選擇B、不能夠明確自己的角色，沒有承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任 C、未能做到合理消費(fèi)、理性消費(fèi) D、有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念和理財(cái)觀念，能科學(xué)安排時(shí)間，做到合理理財(cái)1作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該上學(xué)，應(yīng)該幫助同學(xué)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。不應(yīng)該抄襲別人的作業(yè)，不應(yīng)該與別人打架，不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待父母。這告訴我們，責(zé)任（ ）A、是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情 B．是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)C．是一個(gè)人不應(yīng)當(dāng)做的事情 D．是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做某些事情1“一滴水只有被放在大海里，才能永不干涸，個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候，才能有力量”。這說明（ ）A．個(gè)人只有緊緊依靠集體，才能有無窮的力量 B．發(fā)展個(gè)人的才能與集體無關(guān)C．集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益 D．集體離不開個(gè)體而存在1每個(gè)人都有自己的責(zé)任。下列對(duì)責(zé)任理解不正確的是（ ）A．責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情 B．責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情C．每個(gè)人只承擔(dān)一種責(zé)任 D．責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾1“我每天提醒自己，我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠別人的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來報(bào)償我所領(lǐng)受了的和今還在領(lǐng)受著的東西。”愛因斯坦這句話告訴我們( )A、集體為個(gè)人的生存提供了條件，個(gè)人應(yīng)努力回報(bào)集體B、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不應(yīng)追求回報(bào) C、人人為我，我為人人D、付出多少，收獲多少1小賢在家里主動(dòng)幫媽媽做力所能及的家務(wù)；在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)；在社區(qū)主動(dòng)擔(dān)任衛(wèi)生監(jiān)督員。小賢的這些行為表明 （ ） A．責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾 B．人因不同的社會(huì)角色而負(fù)有不同的責(zé)任C．承擔(dān)責(zé)任意味著付出代價(jià)并獲得回報(bào) D．青少年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)和參加勞動(dòng)1“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之。”面對(duì)外敵入侵，剛毅的林則徐毅然舉起火把在虎門燃起滾滾濃煙?！案矣诿鎸?duì)淋漓的鮮血，敢于直面慘淡的人生?！濒斞负敛华q豫地把
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