【正文】 上級(jí)組織反映。依法治國(guó)是黨和政府的基本治國(guó)方略，所以是不能眼睜睜看著領(lǐng)導(dǎo)違法辦事而予以配合的。在不違背法律的情況下，如果覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)的方法不是很好，經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)慕涣骱?，還是應(yīng)當(dāng)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的最后決定。當(dāng)前青少年犯罪成上升趨勢(shì)，在社會(huì)上引起了很大關(guān)注，你如何看待這一現(xiàn)象？并談?wù)勀銓?duì)這一問(wèn)題的解決思路和措施。青少年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái),目前所出現(xiàn)的青少年犯罪上升的狀況，令人擔(dān)憂,他們本應(yīng)該坐在教室里學(xué)習(xí),為明天打基礎(chǔ),他們卻進(jìn)入高墻之中,接受改造,浪費(fèi)了人生中最可寶貴的時(shí)期,也勢(shì)必會(huì)對(duì)其以后的人生之路產(chǎn)生影響,希望全社會(huì)都高度重視這個(gè)問(wèn)題,關(guān)心愛(ài)護(hù)青少年本人認(rèn)為可從以下幾方面著手:（1）形成全社會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)青少年的良好氛圍（2）在學(xué)校中有針對(duì)性的開(kāi)展法制教育,加強(qiáng)道德素質(zhì)和法律意識(shí),提高青少年的判斷力,防御力和自我控制力（3）家庭中家長(zhǎng)要及時(shí)和孩子溝通了解思想動(dòng)態(tài),防患于未然（4）多設(shè)置有利于青少年身心發(fā)展的場(chǎng)所 ,引導(dǎo)其離開(kāi)歌舞廳,游戲室,網(wǎng)吧,開(kāi)展他們感興趣的活動(dòng)。有人拿著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽名的條子來(lái)推銷《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)全書》，你怎么辦？答:首先，要承認(rèn)這種情況是有的,當(dāng)前正在開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè),這是一種不正之風(fēng),我相信我們的領(lǐng)導(dǎo)是不會(huì)這樣做的。其次，往往簽名的這位領(lǐng)導(dǎo)和本部門之間是有比較廣泛的業(yè)務(wù)聯(lián)系的,如果直接拒絕的往往會(huì)影響工作的正常開(kāi)展,如果買的話又不符合政策,請(qǐng)示科室負(fù)責(zé)人如何處理.我覺(jué)得可以介紹他去辦公室,由辦公室全權(quán)代理.最后如果是在趕不走他的話,那就自己掏錢買一本,往往他會(huì)不好意思不走的.，和你的工作常常有較大的分歧，影響了工作效率，你怎么與他合作共事？答:首先要認(rèn)識(shí)到,和同事之間,尤其是經(jīng)常需要合作的同事間,和睦相處形成一個(gè)和諧一致關(guān)系是非常重要的,吵架是不能解決問(wèn)題的其次人都是有感情的，有可塑性的，是可以被說(shuō)服的。,有分歧時(shí)要多做溝通,自己可能比較年輕,資歷淺工作經(jīng)驗(yàn)少,要本著請(qǐng)教學(xué)習(xí)的態(tài)度和他交流,不苛求別人.第五分析為何他和你發(fā)生分歧,如果是脾氣性格上差別導(dǎo)致分歧,在平時(shí)工作之于要多和這位同事溝通,要有主動(dòng)承擔(dān)繁重工作的精神,有成績(jī)不要自我夸耀,不計(jì)較個(gè)人的得失,有忍讓精神等等.。“道高一尺，魔高一丈”有什么看法？答:,在現(xiàn)實(shí)中主要是要正確看待成功,做大不驕不躁,喜中思憂,始終保持冷靜的頭腦.,道可以說(shuō)成是自己要學(xué)習(xí)的黨的路線方針政策和法律法規(guī),政府的一個(gè)行政管理人員,要自覺(jué)的學(xué)習(xí)道,.再者他也說(shuō)明法律總是晚于法律應(yīng)用的,.，你怎么打算？答:現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),從這次面試中也可看出這一點(diǎn),有競(jìng)爭(zhēng)就必然有優(yōu)劣,如果這次失敗了也僅僅是一次而已,.第一要敢于面對(duì),面對(duì)這次失敗不氣餒,接受已經(jīng)失去了這次機(jī)會(huì)就不會(huì)回頭這個(gè)現(xiàn)實(shí),.第二善于反思,對(duì)于這次面時(shí)要認(rèn)真總結(jié),思考剖析,實(shí)事求是的評(píng)價(jià)自己,辯證的看待自己的長(zhǎng)短得失,做一個(gè)明白人.第三走出陰影,要克服這一次失敗帶給自己的心理壓力,時(shí)刻牢記自己弱點(diǎn),防患于未然,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì).第四認(rèn)真工作,回到原單位崗位上后,要實(shí)實(shí)在在踏踏實(shí)實(shí)的工作,三十六行,行行出狀元,爭(zhēng)取在本崗位上作出一定的成績(jī),第五再接再厲,成為國(guó)家公務(wù)員一直是我的夢(mèng)想,以后如果有機(jī)會(huì)我仍然后再次參加競(jìng)爭(zhēng).？答:加班作為特殊情況下完成工作的非常規(guī)工作方法,國(guó)家在勞動(dòng)法中作了相應(yīng)的規(guī)定,但具體問(wèn)題要具體分析,我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面正看待,使本來(lái)應(yīng)該在上班時(shí)間內(nèi)就該完成的工作沒(méi)有做完,可以進(jìn)行加班,不過(guò)要和職工說(shuō)清楚.第二要分清行業(yè)的特點(diǎn),有的行業(yè)由于本行業(yè)的特點(diǎn)必須采取加班這種方式,比如道路施工單位,為了工程進(jìn)度符合建立的要求,職工們必須做到早出晚歸.第三加班的時(shí)間,頻率要符合國(guó)家勞動(dòng)法的規(guī)定,確實(shí)保障職工的身心健康.第四加班要給予一定的物質(zhì)補(bǔ)貼,這樣才能調(diào)動(dòng)職工的積極性.08年1月國(guó)家公務(wù)員考試外交部面試真題及解析一、談?wù)勀銥槭裁磮?bào)考這個(gè)職位？二、介紹個(gè)性格，你的朋友多不多？三、談?wù)勀愕膶?shí)習(xí)經(jīng)歷？四、你下午要論文答辯，突然有個(gè)老鄉(xiāng)生病需要你送錢去，班主任臨時(shí)通知你去參加同學(xué)的座談會(huì)。假若你遇到這種情況，你怎么處理？題型分析：1月25日全國(guó)人大機(jī)關(guān)面試仍然采用結(jié)構(gòu)化面試，結(jié)構(gòu)化面試是08國(guó)家公務(wù)員考試面試命題的主要形式，但是，并不能說(shuō)明后面的面試題型不會(huì)變化內(nèi)容構(gòu)成：1月25日全國(guó)人大機(jī)關(guān)面試有5道題，每個(gè)考生由考官選擇問(wèn)3道，5道題中，處理問(wèn)題能力類1道(上訪)；社會(huì)現(xiàn)象類1道(中小學(xué)生手機(jī))；疑難問(wèn)題2道(退休老同志旅游鐵軌塌陷、崗位適應(yīng))；時(shí)事政治類1道(十七大報(bào)告)。啟示：1月25日全國(guó)人大機(jī)關(guān)面試給年后參加面試的廣大考生復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備提供了思路，希望廣大考生從中總結(jié)規(guī)律。第一，結(jié)合政治理論命題是國(guó)家公務(wù)員考試面試與地方公務(wù)員面試的一大區(qū)別。十七大報(bào)告、十一五規(guī)劃以及黨的重大理論方針政策(如：建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、又好又快等)要重點(diǎn)復(fù)習(xí)；第二，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的觀察分析，發(fā)表見(jiàn)解是國(guó)家公務(wù)員考試面試命題的又一重要內(nèi)容，07年是不平靜的一年，這一年發(fā)生了很多讓社會(huì)爭(zhēng)議的事件，對(duì)這些事件廣大考生一定要有所了解；第三，沉著應(yīng)對(duì)疑難問(wèn)題。疑難問(wèn)題是拉開(kāi)考生成績(jī)的最大障礙，大部分考生見(jiàn)到這類題目，就會(huì)發(fā)暈，大腿思維停頓?；卮鹨呻y問(wèn)題堅(jiān)持的原則是“辦法要比問(wèn)題多”，俗語(yǔ)說(shuō)：不怕做不到，就怕想不到，考生要把解決問(wèn)題的多種方案想到，這些方案有的不一定能解決問(wèn)題。第四，適當(dāng)參加培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)開(kāi)拓思維，現(xiàn)在各種機(jī)構(gòu)辦的所謂的“包過(guò)協(xié)議班”最好不要相信，面試命題內(nèi)容十分廣泛，所謂的“包過(guò)協(xié)議班”的押題是不科學(xué)的，況且，現(xiàn)在從事面試教學(xué)的師資隊(duì)伍水平不高，沒(méi)有行政機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，好多老師答的題，連一般考生都不如，選擇輔導(dǎo)教材要選有問(wèn)題解答的，現(xiàn)在有的面試教材(包括有輔導(dǎo)老師)，說(shuō)出題思路、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)頭頭是道，問(wèn)題怎么解答再?zèng)]有下文了。問(wèn)題解答：出題思路你是一單位的工作人員，有一個(gè)上訪者說(shuō)有事要跟你們領(lǐng)導(dǎo)談，見(jiàn)不到領(lǐng)導(dǎo)他就不走，而此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)又在外地開(kāi)會(huì)，臨走時(shí)囑咐過(guò)沒(méi)有重大事件不要找他，這時(shí)你怎么處理這個(gè)事？參考答案：出題思路考察考生自主解決上訪問(wèn)題能力。第一，熱情接待；第二，穩(wěn)定上訪者情緒。(想盡一切辦法)；第三，認(rèn)真傾聽(tīng)(群眾的呼聲)；第四，仔細(xì)記錄(上訪者反映的問(wèn)題)；第五，宣傳解釋(力所能及)；第六，如果上訪者對(duì)你所作的努力還不滿意，你可以告訴他，領(lǐng)導(dǎo)有事今天不在在外地開(kāi)會(huì)，你的意見(jiàn)我可以轉(zhuǎn)達(dá)，請(qǐng)你留下聯(lián)系方式，我會(huì)通知你什么時(shí)候和領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面；第七，整理好問(wèn)題處理的詳細(xì)文字材料，在領(lǐng)導(dǎo)回來(lái)后向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?，F(xiàn)在很多中小學(xué)生都有手機(jī)，本來(lái)是方便跟家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)的，但是很多學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)，交友，甚至上課時(shí)發(fā)短信，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，你怎么看這個(gè)問(wèn)題？這道題目出自2007年07月25日11:34 齊魯電視臺(tái)《開(kāi)講天下》，節(jié)目實(shí)錄：您贊成小學(xué)生用手機(jī)么?，F(xiàn)將主要觀點(diǎn)摘錄如下：手機(jī)首先是一個(gè)現(xiàn)代化通訊工具，但它對(duì)中小學(xué)生說(shuō)是一個(gè)雙刃劍，有好處，也有壞處。第一，如今手機(jī)已經(jīng)成為一種非常普及的通訊工具，就連很多正在讀書的中小學(xué)生也用上了手機(jī)。這是中小學(xué)生接受新生事物的表現(xiàn)。第二，在當(dāng)今時(shí)代，中小學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，學(xué)生的人身安全問(wèn)題往往成為更多家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。尤其中小學(xué)生這個(gè)年齡階段比較特殊，有些中小學(xué)生逐步進(jìn)入一個(gè)不需要家長(zhǎng)去接送的階段，可能幼兒園什么的可能家長(zhǎng)通常需要接送。而中小學(xué)生階段，逐步進(jìn)入自己上下課這樣的一個(gè)過(guò)程，所以難免在上下課的過(guò)程中有一些變動(dòng)，有這樣那樣的問(wèn)題，所以家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全、去向、行蹤非常的擔(dān)心，有了手機(jī)對(duì)保持和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)、保證孩子的健康，尤其是上學(xué)和放學(xué)的路上的安全問(wèn)題有一定的作用。第三，中小學(xué)生擁有手機(jī)也有負(fù)面影響。中小學(xué)生畢竟自制力是不夠強(qiáng)的，那么面對(duì)手機(jī)這樣一個(gè)東西，可以說(shuō)它集合了多種功能在里面，什么MPMP發(fā)短信、聊天、游戲。那么對(duì)于一個(gè)自制力還不強(qiáng)的學(xué)生來(lái)講，要讓他去抵制這種誘惑確實(shí)不易；因?yàn)楝F(xiàn)在手機(jī)的功能特別多，不但有通話功能，還有彩鈴、短信，還有什么游戲、拍照，就很容易讓學(xué)生在課堂上分神，會(huì)影響學(xué)習(xí)；手機(jī)價(jià)格型號(hào)不一，幾百塊錢，到一兩千塊的都有，容易給中小學(xué)生形成攀比心理；短信費(fèi)、上網(wǎng)費(fèi)、通話費(fèi)等過(guò)高，加重了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；手機(jī)信息安全存在諸多問(wèn)題，不可避免的用手機(jī)下載黃色圖片、黃色網(wǎng)站黃色、暴力等對(duì)中小學(xué)生的成長(zhǎng)不力。第四，對(duì)中小學(xué)生使用手機(jī)問(wèn)題只能疏導(dǎo)，不應(yīng)該一味的一刀切，禁止用手機(jī)。老師和家長(zhǎng)對(duì)中小學(xué)生使用手機(jī)問(wèn)題要正確引導(dǎo)；商家針對(duì)中小學(xué)生的市場(chǎng)，開(kāi)發(fā)僅供中小學(xué)生使用的手機(jī)。那么根據(jù)中小學(xué)生的用途來(lái)限制一些功能，比如說(shuō)首先它要有全球定位的，即使是在關(guān)機(jī)狀態(tài)下，也可以讓家長(zhǎng)知道孩子的位置，我覺(jué)得這是家長(zhǎng)最關(guān)心的一個(gè)用途。第二，它要有基本的通話功能，但是呢，要有一些限制，限制呼出，比如說(shuō)國(guó)際長(zhǎng)途、或者特別長(zhǎng)時(shí)間的呼出。為了防止一些中學(xué)生，他的自制力比較差，萬(wàn)一撥打一些不良的電話時(shí)間過(guò)場(chǎng)。第三，對(duì)于短信和一些娛樂(lè)的功能要也一定的限制，像彩信或者游戲這些，避免孩子的分心。你組織本單位一些退休老同志乘火車旅游，不巧遇上暴雨，導(dǎo)致前方鐵軌塌陷，火車無(wú)法繼續(xù)行駛，要修復(fù)至少需要一天時(shí)間，而此時(shí)有部分老同志由于連降暴雨而身體不適，這時(shí)你怎么辦？參考答案：這道題目一般沒(méi)有固定答案?；卮饡r(shí)堅(jiān)持“辦法要比問(wèn)題多” 的原則，把各種情況都估計(jì)到。向老同志詢問(wèn)身體不適的原因和嚴(yán)重程度；尋求列車長(zhǎng)，請(qǐng)他們幫助；如果塌陷地點(diǎn)在城市附近，可以到附近去相辦法購(gòu)買藥物；如果有身體不適比較嚴(yán)重，可考慮送附近醫(yī)院；如果有身體不適不能繼續(xù)旅游，可考慮返回；隨時(shí)觀注老同志的身體變化；你工作一段時(shí)間之后，領(lǐng)導(dǎo)和同事都覺(jué)得你不適合這個(gè)崗位，大家礙于面子沒(méi)有明說(shuō)，但是已經(jīng)暗示過(guò)你應(yīng)該辭職，這時(shí)你怎么辦？參考答案：第一，查找不適合這個(gè)崗位的原因，暗自分析解決問(wèn)題的辦法；第二，向平時(shí)相處比較好的同事征求意見(jiàn)，請(qǐng)他們幫助分析不適合這個(gè)崗位的原因，并請(qǐng)他們支招；第三，如是自己經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，證明自己確時(shí)不適合這個(gè)崗位，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)調(diào)整崗位或辭職；第四，認(rèn)真總結(jié)不適合現(xiàn)崗位的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在新的崗位上從頭再來(lái)。你對(duì)十七大報(bào)告中關(guān)于外交部分的論述有什么看法？參考答案：十七大報(bào)告中關(guān)于外交部分的論述：共同分享發(fā)展機(jī)遇，共同應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，推進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)，事關(guān)各國(guó)人民的根本利益，也是各國(guó)人民的共同心愿；中國(guó)將始終不渝走和平發(fā)展道路；中國(guó)將始終不渝奉行互利共贏的開(kāi)放戰(zhàn)略；中國(guó)堅(jiān)持在和平共處五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)上同所有國(guó)家發(fā)展友好合作等。第一，走和平發(fā)展、獨(dú)立自主的道路始終是我國(guó)外交奉行的準(zhǔn)則，是我國(guó)在處理對(duì)外關(guān)系上的必然選擇。而推動(dòng)構(gòu)建和諧世界，與世界各國(guó)實(shí)現(xiàn)合作共贏則是我國(guó)外交致力于發(fā)展的目標(biāo)，這二者之間有著內(nèi)在的、密不可分的聯(lián)系。第二，中國(guó)國(guó)家的社會(huì)主義性質(zhì)、中國(guó)的國(guó)際地位和切身利益都決定了中國(guó)對(duì)外政策的宗旨是維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展。這一宗旨體現(xiàn)在中國(guó)對(duì)外政策的基本目標(biāo)就是促進(jìn)和平與發(fā)展。第三，獨(dú)立自主就是國(guó)家主權(quán)獨(dú)立，在對(duì)內(nèi)對(duì)外事務(wù)中不屈服于任何外來(lái)的干涉和指揮，根據(jù)自己的實(shí)際情況和國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展獨(dú)立自主地處理本國(guó)對(duì)內(nèi)對(duì)外的一切事務(wù)。獨(dú)立自主是中國(guó)人民近代斗爭(zhēng)歷史經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，也是新中國(guó)成立以來(lái)在國(guó)際斗爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。第四，中國(guó)是發(fā)展中的社會(huì)主義國(guó)家，同其他發(fā)展中國(guó)家有著共同的歷史遭遇和苦難歷程，今天又面臨著發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)、改善本國(guó)人民生活的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。中國(guó)的命運(yùn)與發(fā)展中國(guó)家的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。中國(guó)始終重視同發(fā)展中國(guó)家的團(tuán)結(jié)和合作，在冷戰(zhàn)后仍然十分重視同發(fā)展中國(guó)家的關(guān)系。中國(guó)一貫支持發(fā)展中國(guó)家爭(zhēng)取