【正文】 評課、一月學(xué)一技”活動(dòng)，引導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展。濱海港鎮(zhèn)中心小學(xué)每學(xué)期都要組織對教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)表達(dá)、教學(xué)測評、教學(xué)研究、學(xué)科專業(yè)技能、教學(xué)資源開發(fā)與利用等六項(xiàng)基本功進(jìn)行考核，并將結(jié)果納入教師的績效考核。濱淮鎮(zhèn)中心小學(xué)針對新分配的教師多的現(xiàn)象，建立青年教師幫扶制度，班子成員、骨干教師都與青年教師結(jié)成對子，通過組織全鎮(zhèn)青年教師課堂教學(xué)評比，促進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)的提升。界牌鎮(zhèn)中心小學(xué)堅(jiān)持“自學(xué)、討論、展示、檢測”“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)改革，在市課堂教學(xué)成果展示會(huì)上進(jìn)行了展示。韜奮希望小學(xué)強(qiáng)化聽評課制度，上午聽的課，中午上課前及時(shí)安排評課，所有人員聽課后都要寫論文式的教學(xué)反思?？h特校印制了《青藍(lán)工程手冊》藍(lán)方版本和青方版本，藍(lán)方手冊師傅填寫，如何指導(dǎo)徒弟教學(xué)設(shè)計(jì)、上課，并為青年教師上示范課；青方手冊由青年教師填寫，重點(diǎn)填寫每次師傅指導(dǎo)的感想，豐富了教研活動(dòng)的內(nèi)涵。此外，我們還堅(jiān)持“走出去”，組織一線老師到西安、南京、徐州、揚(yáng)州、鹽城等地學(xué)習(xí)，把老師帶出濱海學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念；“請進(jìn)來”，把朱家瓏、宋運(yùn)來、李偉等名師請進(jìn)濱海，讓我縣青年教師和名師同臺(tái)獻(xiàn)藝，讓名師和一線教師零距離接觸。同時(shí)我們還派老師去加拿大、美國、英國、澳大利亞等國學(xué)習(xí)培訓(xùn)。本學(xué)年我們還成功承辦了市小語課堂教學(xué)觀摩研討、市幼兒園優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)展評、市小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)青年教師基本功比賽、市小學(xué)數(shù)學(xué)課改成果展示、市特殊教育學(xué)校優(yōu)秀課堂教學(xué)觀摩等活動(dòng)，通過這些活動(dòng)的開展，既開闊了一線教師的眼界，又鍛煉了一大批青年教師。剛才，王局宣讀的表彰決定中有23人在省市課堂教學(xué)或基本功競賽中獲獎(jiǎng)。在內(nèi)涵發(fā)展中拓寬了素質(zhì)教育的外延。小學(xué)是整個(gè)基礎(chǔ)教育的根基，是人生成長的奠基階段。從學(xué)生發(fā)展看，小學(xué)階段的主要任務(wù)是開發(fā)學(xué)生的智力和潛能，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，為學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)生存打好基礎(chǔ)。一年來，我們更加注重學(xué)生公德意識(shí)、群體意識(shí)、人文意識(shí)的培養(yǎng)和思維方式、良好習(xí)慣的養(yǎng)成，更加注重學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。永寧路實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展以“靜思一分鐘”為重點(diǎn)的晨操“四個(gè)一”活動(dòng)、以“一日十評”為抓手的習(xí)慣養(yǎng)成教育、以模擬道路為標(biāo)志的交通安全教育活動(dòng)，向家庭、社會(huì)延伸，形成了“才正品高、人和德美”的良好校風(fēng)。東坎實(shí)小重視學(xué)生體能發(fā)展，利用校本教材《飛揚(yáng)的繩采》，積極創(chuàng)建“花飛帶舞”活動(dòng)特色，已成為校園一道亮麗風(fēng)景。東坎鎮(zhèn)東坎小學(xué)從讀、學(xué)、背《行為習(xí)慣三字經(jīng)》入手，打造“每天五個(gè)一 快樂伴我行”行為習(xí)慣養(yǎng)成教育品牌，培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣?？脖毙W(xué)通過“最美學(xué)生”評比，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化地教育。八巨鎮(zhèn)中心小學(xué)開展?fàn)幾觥八暮谩鄙倌昊顒?dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成?？h特殊教育學(xué)校開展的“走進(jìn)醫(yī)院了解看病流程”、“走進(jìn)銀行學(xué)習(xí)開戶與使用ATM機(jī)”、“走進(jìn)菜市場—認(rèn)識(shí)蔬菜水果等”、“走進(jìn)超市—學(xué)習(xí)購物”等活動(dòng)，在一定程度上培養(yǎng)了智障學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。濱淮鎮(zhèn)第二中心小學(xué)通過開展每周最規(guī)范班級(jí)、最規(guī)范路隊(duì)評比活動(dòng)，促進(jìn)好習(xí)慣的養(yǎng)成。蔡橋鎮(zhèn)中心小學(xué)利用每天放學(xué)后一小時(shí)，開展 “書法”、“珠心算”、“舞蹈”、“美術(shù)”等社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)有余力的孩子學(xué)有所長。陳濤鎮(zhèn)中心小學(xué)著力打造“立德立智立根”為主題的的“三立”文化，生動(dòng)的體育圖標(biāo)，充滿激情的標(biāo)語，富有文化內(nèi)涵的體育知識(shí)，文化布置主題特色鮮明，育人氛圍日益濃厚。界牌鎮(zhèn)第二中心小學(xué)以好習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，在學(xué)生的“習(xí)慣、興趣、特長”的培養(yǎng)上仔細(xì)打磨，在好習(xí)慣養(yǎng)成過程中培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣，讓學(xué)生去自主快樂地發(fā)展自己，為學(xué)生一生發(fā)展打好基礎(chǔ)。通榆鎮(zhèn)中心小學(xué)成立“追風(fēng)少年足球俱樂部”，打造“百人長笛”特色項(xiàng)目，學(xué)生興趣濃，參與度高。五汛鎮(zhèn)第二中心小學(xué)開展“陽光大課間乒乓我最棒”活動(dòng)，利用每天的陽光大課間時(shí)間，分年級(jí)進(jìn)行不同層級(jí)的訓(xùn)練，在縣舉行的小學(xué)生乒乓球比賽中女子單打囊括前三名，男子單打獲得二、四名。正紅鎮(zhèn)第二中心小學(xué)邀請“感恩勵(lì)志教育講師團(tuán)”來校進(jìn)行專題演講，讓學(xué)生受到了一次震撼人心的教育。過去的一學(xué)年，我們還花大力氣推進(jìn)小學(xué)生課外閱讀工作，一方面從課程層面提出明確要求，要求全縣所有小學(xué)每周至少開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，并且要寫進(jìn)學(xué)校課表，視導(dǎo)時(shí)作專項(xiàng)檢查。一方面在期末考試中單列課外必讀書目考查這道題，通過增加考試分值引導(dǎo)老師開展課外閱讀。再者，通過轉(zhuǎn)變管理者思想加以推進(jìn)。先后兩次組織中心小學(xué)、縣直小學(xué)一把手校長到建湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、大豐市第三小學(xué)參加市課外閱讀推進(jìn)會(huì)，直接獲得感性認(rèn)識(shí)。今年5月，我縣組織召開小學(xué)生課外閱讀推進(jìn)會(huì)，一直開到村級(jí)小學(xué)校長，這在小學(xué)階段還是第一次。為了推進(jìn)課外閱讀，還舉行了全縣小學(xué)生“讀書心得”征文，60篇征文在縣級(jí)評比中獲獎(jiǎng)，12篇學(xué)生征文獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，18篇征文獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)。在全縣舉行“悅讀之星”評比活動(dòng)，分學(xué)段舉行了小學(xué)生課外閱讀知識(shí)競賽，縣實(shí)小、東坎實(shí)小、港區(qū)二中心、縣二實(shí)小、縣永寧路實(shí)驗(yàn)學(xué)校5個(gè)單位獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)。在創(chuàng)建品牌中凸現(xiàn)了學(xué)前教育的強(qiáng)勁勢頭。一學(xué)年來，我縣學(xué)前教育始終堅(jiān)持“教育率先發(fā)展、學(xué)前優(yōu)先發(fā)展”的戰(zhàn)略思想，深入貫徹落實(shí)省、市《關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》精神，大力實(shí)施《濱?？h學(xué)前教育五年行動(dòng)計(jì)劃》，全力推進(jìn)學(xué)前教育改革發(fā)展，全縣學(xué)前教育工作形成了強(qiáng)勁的發(fā)展態(tài)勢，去年11月份，全市學(xué)前教育改革發(fā)展現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)在我縣順利召開。建立以縣幼兒園、縣機(jī)關(guān)園和縣實(shí)驗(yàn)園為中心的3個(gè)幼教發(fā)展聯(lián)盟，各幼教發(fā)展聯(lián)盟根據(jù)實(shí)際情況，制定年度活動(dòng)計(jì)劃，定期開展送教下鄉(xiāng)、半日開放、暑期專業(yè)技能培訓(xùn)等活動(dòng)，形成了“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動(dòng)、全面均衡”的城鄉(xiāng)學(xué)前教育一體化發(fā)展新格局。扎實(shí)開展師資培訓(xùn)，先后組織園長、骨干教師、保教人員赴南京、蘇州、徐州、鹽城等地參加省、市級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，邀請上海、南京、常州、鹽城等地學(xué)前教育專家來我縣開展專題講座、上示范課，組織基本功過關(guān)培訓(xùn)考核、幼兒教師普通話培訓(xùn)考核、保育員培訓(xùn)考核，舉辦全縣青年教師優(yōu)秀教育活動(dòng)展評、第三屆幼兒園青年教師技能大賽，提升了教師的業(yè)務(wù)能力， 53篇論文在省級(jí)評比中獲獎(jiǎng)，23個(gè)課題被省、市、縣教研部門立項(xiàng)。大力度推進(jìn)公辦中心園建設(shè)工程，新建幼兒園堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃，高品位設(shè)計(jì)，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，占地面積均在15畝以上，建筑面積在4000平方米左右。五汛鎮(zhèn)第二中心園9月份投入使用，蔡橋鎮(zhèn)第二中心園、天場鎮(zhèn)中心園分園、界牌中心園等幾所新建幼兒園確保11月中旬投入使用。全力創(chuàng)建省市優(yōu)質(zhì)園工程，縣幼兒園江南新城分園、縣實(shí)驗(yàn)園龍?zhí)┓謭@等2所幼兒園創(chuàng)建成省優(yōu)質(zhì)園。農(nóng)業(yè)園區(qū)洪林幼兒園、東坎鎮(zhèn)果林幼兒園、八灘鎮(zhèn)第二中心園等6所幼兒園創(chuàng)建成市優(yōu)質(zhì)園。特別值得一提的是，東罾幼兒園園長余季海多年堅(jiān)守東罾，是位男同志，既做校長又當(dāng)園長，有思路能吃苦，把東罾幼兒園創(chuàng)建成我市第一所村級(jí)省優(yōu)質(zhì)園。在自身建設(shè)中倡導(dǎo)了務(wù)實(shí)進(jìn)取的良好作風(fēng)。建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿愛心、富有責(zé)任的教師隊(duì)伍，是立校之本、強(qiáng)校之基。一來來，各學(xué)校始終把師德建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重，通過開展豐富多彩的活動(dòng)予以推進(jìn)，全縣初等教育工作者愛崗敬業(yè)、無