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全面從嚴(yán)治黨扎實(shí)推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化黨課宣講稿-文庫吧

2025-09-18 18:31 本頁面


【正文】 性。 學(xué)黨章黨規(guī)就要講原則。共產(chǎn)黨長期執(zhí)政,怎樣防止腐敗、治理腐?。抗ぷ饕v原則,經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目決策要講原則,交朋友要講原則,處理黨內(nèi)關(guān)系要講原則,處理黨群關(guān)系也要講原則。沒有原則,就沒有規(guī)矩,這是原則性。 第四,戰(zhàn)斗性。 讓 “兩學(xué)一做”發(fā)揮黨建推動(dòng)發(fā)展的戰(zhàn)斗性作用,通過“兩學(xué)一做”使共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用、使領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮表率作用。 (二)以追求創(chuàng)新與實(shí)效為立足點(diǎn) 第一,重創(chuàng)新。 要推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、全覆蓋,就要追求創(chuàng)新。我們?cè)谒悸飞弦袆?chuàng)意、決策上要有創(chuàng)新、工作上要展現(xiàn)出創(chuàng)造性。什么是黨建?黨建以黨性為根。黨性是什么?習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立 95 周年大會(huì)上指出:“先進(jìn)性和純潔性是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性,我們加強(qiáng)黨的建設(shè),就是要同一切弱化先進(jìn)性、損害純潔性的問題作斗爭(zhēng),祛病療傷,激濁揚(yáng)清?!边@就告訴我們,共產(chǎn)黨抓黨建工作,要抓三件事。 一是抓先進(jìn)性推動(dòng)發(fā)展。共產(chǎn)黨從《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表到走向共產(chǎn)主義,每一步都要靠發(fā)展,每一步都要通過推動(dòng)發(fā)展來實(shí)現(xiàn)。抓先進(jìn)性 就是抓發(fā)展,這是黨建的主旋律,是黨建的核心工作。 二是圍繞權(quán)力抓純潔性。純潔性的核心是權(quán)力文明。 三是抓 8800 多萬名黨員、 440多萬個(gè)黨組織的自身黨務(wù)工作。什么是黨務(wù)工作?就是黨員怎么教育管理、“三會(huì)一課”怎么開、黨員的手續(xù)從農(nóng)村到城市怎么接轉(zhuǎn)、黨員年底怎么評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)班子怎么評(píng)議、新黨員怎么吸收、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)怎么開等,這些都是自身黨務(wù)工作。 不管是抓發(fā)展,還是抓權(quán)力文明,沒有創(chuàng)新就發(fā)展不起來。因此,“兩學(xué)一做”的立足點(diǎn)就是創(chuàng)新。 第二,求實(shí)效。 “兩學(xué)一做”要真能解決問題,要有實(shí)效。求實(shí)效,就是真正 讓老百姓見到利益成果,真正讓共產(chǎn)黨人在實(shí)踐中發(fā)揮先鋒模范作用,真正讓領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮表率作用,讓黨組織發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心、政治核心作用,讓紀(jì)委和紀(jì)檢組發(fā)揮監(jiān)督作用。 (三)以解決問題為根本目的 解決什么問題?一是解決黨的事業(yè)問題,二是解決黨的建設(shè)問題。要解決好這些問題,就要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話。習(xí)近平總書記講“一帶一路”建設(shè)、全面建成小康社會(huì)、精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧、京津冀一體化,這些都是發(fā)展問題。每個(gè)省每年都有新問題,每個(gè)市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道每年也都存在著發(fā)展中的新問題,要解決這些問題,包括發(fā)展問題、環(huán)境問題、社 會(huì)穩(wěn)定問題、群眾工作問題、信訪問題、安全生產(chǎn)問題等,就要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話,各級(jí)黨組織尤其是領(lǐng)導(dǎo)核心地位的黨組織,更要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話,要解決實(shí)際問題。 推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,第一個(gè)方面就是要推進(jìn)黨的事業(yè)發(fā)展,推進(jìn)發(fā)展、穩(wěn)定、法治、改革。干部在思想上有沒有不適應(yīng)的,在發(fā)展問題上有沒有私心?黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在發(fā)展問題上有沒有權(quán)力濫用、作風(fēng)不實(shí)、對(duì)黨的宗旨不全心全意等問題?黨建問題說到底是發(fā)展中的問題,是這支隊(duì)伍在推動(dòng)國家發(fā)展方面呈現(xiàn)出的不適應(yīng)發(fā)展的問題,包括思想跟不上、知識(shí)不 足、動(dòng)員和組織群眾的能力不夠、和群眾疏遠(yuǎn)、和老百姓爭(zhēng)利益、侵占老百姓利益、吃拿卡要等,還包括在推動(dòng)發(fā)展中出現(xiàn)權(quán)錢交易、權(quán)力濫用、權(quán)力尋租等等。 要解決黨的建設(shè)在發(fā)展中呈現(xiàn)出的權(quán)力問題、作風(fēng)問題、決策問題,一是解決發(fā)展問題,二是解決干部隊(duì)伍中存在的問題,三是解決黨委(黨組)層面存在的問題,四是解決黨員隊(duì)伍中存在的問題,五是解決群眾中存在的問題,對(duì)這五個(gè)方面要綜合考慮。“兩學(xué)一做”就是要以解決問題為根本目的,學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話,就是學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的最新理論成果,這是全黨全國人民偉大實(shí)踐后的理論再 創(chuàng)造。 (四)以領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭為基本抓手 《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》指出:“領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要帶頭學(xué)、帶頭做?!睅ь^學(xué),就是學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話;帶頭做,就是要有擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任,在抓發(fā)展方面要抓創(chuàng)新、抓創(chuàng)造,在發(fā)展方面、品行方面要發(fā)揮表率作用。黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)要把學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話作為主要內(nèi)容。黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)基本包括四個(gè)方面。 一是學(xué)習(xí)馬克思主義理論,重點(diǎn)是學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的最新理論成果。今天,馬克思主義中國化的最新成果都涵蓋在習(xí)近平總書記系列重 要講話中,因此,學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話就是學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的最新理論成果,這是學(xué)習(xí)理論。還有,要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)。這是理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的第一個(gè)方面,講政治、學(xué)理論、學(xué)黨章黨規(guī)。 二是學(xué)習(xí)研究本職業(yè)務(wù)。對(duì)于省委、市委、縣委來說,本職工作就是抓所在地的發(fā)展。這需要進(jìn)行深入調(diào)查研究,研究你所在的省、市、縣以及所在的行當(dāng)、企業(yè)的發(fā)展規(guī)律,掌握相關(guān)知識(shí)。這是理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的第二個(gè)方面,要調(diào)查研究相關(guān)業(yè)務(wù)和發(fā)展規(guī)律,還要抓發(fā)展、抓穩(wěn)定、抓群眾工作。 三是學(xué)習(xí)社會(huì)發(fā)展各方面的新知識(shí)。這里的各方面發(fā)展的新知識(shí)包 括科技、教育、音樂、美術(shù)等。領(lǐng)導(dǎo)班子不僅要學(xué)習(xí)最新的科技知識(shí),還要學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)等知識(shí),因?yàn)槌鞘薪ㄔO(shè)也需要環(huán)境藝術(shù),它和音樂、美術(shù)都有千絲萬縷的關(guān)系。因此,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要學(xué)習(xí)科技知識(shí),還要學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、醫(yī)學(xué)、健康等方面的最新知識(shí)。 四是學(xué)習(xí)新的文化形式,包括網(wǎng)絡(luò)文化、數(shù)字文化、信息文化、大數(shù)據(jù)等?,F(xiàn)在,網(wǎng)絡(luò)文化、數(shù)字文化、信息文化、大數(shù)據(jù)的進(jìn)步都很快,如果黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),就會(huì)落后于時(shí)代。 對(duì)于這種學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要帶頭學(xué)、帶頭做,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去,在學(xué)習(xí)上做先鋒模范,發(fā)揮表率作 用,不斷改造自己,提高思想政治覺悟。 (五)以黨支部建設(shè)為基本建設(shè) 第一,把黨支部建設(shè)作為最重要的基本建設(shè)。 “兩學(xué)一做”的落腳點(diǎn)是以黨支部建設(shè)為基本建設(shè)?!皟蓪W(xué)一做”涵蓋全黨:第一個(gè)層面是中央層面,有中央委員會(huì)、中央政治局、中共中央政治局常委會(huì)、中央書記處、中央辦公廳、中央組織部、中央宣傳部、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、國家各部委的黨委(黨組)、央企黨組等;第二個(gè)層面是省部級(jí)層面,有國家各部委的 31 個(gè)省、自治區(qū)、直轄市黨委;第三個(gè)層面是地市級(jí)的市委層面;第四個(gè)層面是縣市區(qū)委。共產(chǎn)黨的組織結(jié)構(gòu)分三個(gè)層面:一是中央組織,二是地方組織,三是基層黨組織。因此,推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的落腳點(diǎn)就是要把全國 440 多萬個(gè)黨組織建設(shè)好,把全國 440多萬個(gè)黨組織建設(shè)成為基層的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。 在黨支部建設(shè)中,要培養(yǎng)好支部書記。做好黨支部建設(shè)工作,一是黨支部書記要做好;二是支委會(huì)班子要團(tuán)結(jié);三是要把本支部全體黨員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)起來;四是要做好本支部所轄范圍內(nèi)的群眾工作,要關(guān)心群眾的生活、就業(yè)和基本權(quán)益,解決群眾疾苦,幫助群眾解決困難,服務(wù)好群眾,做好群眾工作,正確處理好群眾內(nèi)部矛盾;五是要把維護(hù)本支部范圍內(nèi)的社會(huì)穩(wěn)定工作做好,防止突發(fā)群體性事件發(fā)生,防止暴力恐怖襲擊,黨支部要在政治上多一份敏感,維護(hù)社會(huì)平安穩(wěn)定。 第二,充分發(fā)揮黨支部教育管理 黨員的主體作用。 黨支部的基本工作是教育管理黨員。 1978 年,我國城鎮(zhèn)常住人口只有 億人; 2020 年,我國城鎮(zhèn)常住人口達(dá)到 億人。當(dāng)前,大量農(nóng)村人口涌向城市,在城市就業(yè)、買房,其中也有大量農(nóng)村黨員長期生活在城市。黨員找不著組織、組織找不著黨員的事也有很多。在這種情況下,黨員怎樣發(fā)揮先鋒模范作用?黨支部是不是把每個(gè)黨員都找到了?每個(gè)黨員是不是都找到黨的組織了?這些都是當(dāng)前黨支部教育管理黨員要面臨的新問題?,F(xiàn)在,有的黨員到了其他城市,有的黨員已經(jīng)出國或者長期生活在國外。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我們?cè)鯓影凑站W(wǎng) 絡(luò)社會(huì)、數(shù)字化社會(huì)、數(shù)據(jù)時(shí)代的要求來加強(qiáng)對(duì)黨員的教育和管理?這也是我們的一個(gè)新課題。 第三,樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向。 樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向,這是中央的新思考,就是要使黨的方方面面的工作最后能落腳到黨支部,讓黨支部貫徹落實(shí)。我們以黨支部建設(shè)為基本建設(shè),這就有兩個(gè)新問題,一是以 440 萬個(gè)黨組織為基本建設(shè)是此次中央對(duì)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的新要求;二是全黨要樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向,中央、省、市、縣四級(jí)黨組織要把一切工作落腳到黨支部這個(gè)鮮明導(dǎo)向上。這是在加強(qiáng)黨的建設(shè)方面 的兩個(gè)新內(nèi)容,是推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要予以深刻把握的。 (六)以落實(shí)兩個(gè)責(zé)任為保證 第一,各級(jí)黨委(黨組)要認(rèn)真履行主體責(zé)任,各級(jí)紀(jì)委、紀(jì)檢組要認(rèn)真履行監(jiān)督責(zé)任。 一是各級(jí)黨委(黨組)要認(rèn)真履行主體責(zé)任?!皟蓪W(xué)一做”是學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員。普通黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部都要做合格黨員,中央講要管住關(guān)鍵少數(shù),“兩學(xué)一做”是黨建工作的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程,黨委(黨組)要高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé),把這個(gè)工作嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地抓起來。二是各級(jí)紀(jì)委、紀(jì)檢組要認(rèn)真履行監(jiān)督責(zé)任?!皟蓪W(xué)一做”既然作為全面從嚴(yán)治黨時(shí)代的黨建新成果,就要在全黨推動(dòng)這項(xiàng)工作常態(tài)化制度化,這就需要各級(jí)黨委(黨組)負(fù)主體責(zé)任,就需要各級(jí)紀(jì)委、紀(jì)檢組加強(qiáng)檢查、監(jiān)督、問責(zé),這是要履行責(zé)任。每年要對(duì)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教 育情況進(jìn)行檢查、督查、評(píng)估、總結(jié)和問責(zé)。 第二,“兩學(xué)一做”具體開展要一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)。 首先,中央要模范帶頭,給省委和國家機(jī)關(guān)各部委黨組做榜樣。省委、國家機(jī)關(guān)各部委黨組要帶好下一級(jí),地廳級(jí)黨組和地廳級(jí)市委要帶好各縣市區(qū)委,先帶頭表率,再一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí),要“帶動(dòng)基層黨組織和廣大黨員奮發(fā)有為、敢于擔(dān)當(dāng)、建功立業(yè)”。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,就要把這件事抓好,使它成為推進(jìn)國家發(fā)展的新抓手,成為抓好黨建工作的新途徑。 “兩學(xué)一做”既可以推動(dòng)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,是開展黨建工作的新途徑,又能夠 加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)、加強(qiáng)黨支部建設(shè),樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向。 推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,是全面從嚴(yán)治黨偉大時(shí)代結(jié)出的黨建新成果。既然把它作為黨建工作的新模式新抓手,全黨就要深刻思考,怎樣對(duì) 2020年開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的實(shí)踐進(jìn)行思考、總結(jié)、提煉、升華,因?yàn)檫@些都是我們?cè)诮窈蠊ぷ髦杏玫玫降?。再有,還要對(duì) 2020年開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中出現(xiàn)的不足予以總結(jié)和彌補(bǔ),對(duì)做得好的地方要進(jìn)行創(chuàng)新,這是第一。第二,“兩學(xué)一做”還是推動(dòng)國家發(fā)展的新抓手,是推進(jìn)黨建工作的新途徑??偟脕碚f,“兩學(xué)一 做”是全面從嚴(yán)治黨偉大時(shí)代的新結(jié)晶、新模式。我們每個(gè)時(shí)代抓黨建都會(huì)有新的成果,并且這些成果直到今天還能用得到。比如,通過“三灣改編”突出的“支部建在連上”;毛澤東同志提出的思想上建黨;延安整風(fēng)總結(jié)出的“三大作風(fēng)”;延安時(shí)期論述的黨的宗旨;毛澤東同志論述的黨的群眾路線;鄧小平同志提出的改革開放和解放思想;江澤民同志提出的“三個(gè)代表”重要思想;胡錦濤同志提出的以人為本,這些是過去每個(gè)時(shí)期提出的黨建成果,在今天仍然是用得到的。對(duì)于黨建新成果,全體共產(chǎn)黨員更應(yīng)該欣然接受,并在實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用。謝謝大家。 全面從 嚴(yán)治黨,扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化黨課宣講稿 2020年,中央要求全面從嚴(yán)治黨向基層延伸,在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(以下簡(jiǎn)稱“兩學(xué)一做”)?!皟蓪W(xué)”,一是學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),二是學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話?!耙蛔觥?,是做合格黨員?!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育已經(jīng)開展一年多, 2017 年 3 月 28日,中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》。那么,“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的黨建定位和重大意義是什么?這是我要講的第一個(gè)問題。 (一)“兩學(xué) 一做”學(xué)習(xí)教育是全面從嚴(yán)治黨中的黨建新創(chuàng)舉 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是全面從嚴(yán)治黨中的黨建新創(chuàng)舉,這個(gè)“新創(chuàng)舉”有兩點(diǎn)內(nèi)涵。 第一,任何一個(gè)黨的建設(shè)的偉大時(shí)代,必然會(huì)結(jié)出一批豐碩的黨建成果,它要求共產(chǎn)黨人必須善于對(duì)自己的奮斗成果給予總結(jié)、提煉、升華,使之成為黨建新模式。共產(chǎn)黨抓黨建有這樣幾個(gè)輝煌時(shí)期。 第一個(gè)時(shí)期是黨建創(chuàng)建時(shí)期。 1927 年南昌起義、秋收起義、廣州起義三大起義之后,共產(chǎn)黨開創(chuàng)了農(nóng)村革命根據(jù)地的新時(shí)期。開創(chuàng)農(nóng)村革命根據(jù)地,黨獨(dú)立地領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng),黨的建設(shè)也隨之進(jìn)入了一個(gè)偉大的創(chuàng)建時(shí)期。那么,它結(jié)出的成 果是什么?一是 1927 年 9 月毛澤東率秋收起義部隊(duì)進(jìn)行“三灣改編”,我們后來的總結(jié)是“支部建在連上”,推進(jìn)基層黨組織建設(shè),這是對(duì)“三灣改編”的總結(jié)和提煉;二是1929 年 12 月召開古田會(huì)議,我們提煉出了“思想上入黨,糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想”,這是對(duì)古田會(huì)議黨建成果的提煉。 第二個(gè)時(shí)期是延安整風(fēng)時(shí)期。中國共產(chǎn)黨在陜北十三年,黨的建設(shè)在這一時(shí)期也結(jié)出了輝煌的成果。一是提出馬克思主義中國化命題,推進(jìn)了馬克思主義中國化的步伐;二是提煉出黨的三大法寶,即統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭(zhēng)、黨的建設(shè);三是總結(jié)提煉出黨的三大作風(fēng),即理論聯(lián)系實(shí)際 、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)。在這一時(shí)期,中國共產(chǎn)黨開拓出了開展黨內(nèi)政治生活的基本模式,從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā),經(jīng)過批評(píng)與自我批評(píng),達(dá)到團(tuán)結(jié)的目的;開拓出了黨的群眾路線,一切為了人民,一切依靠人民,從群眾中來,到群眾中去,把黨的主張變?yōu)榍О偃f人民群眾的自覺行動(dòng)。 改革開放后,共產(chǎn)黨推進(jìn)自我革命,從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代走上了改革開放的新時(shí)代。黨的建設(shè)的偉大創(chuàng)造,一是總結(jié)出建立在實(shí)事求是基礎(chǔ)上的解放思想的新路線新品格,總結(jié)出改革開放后要開始制度建設(shè)。 我們以前抓黨建,毛澤東同志創(chuàng)造了黨的思想建
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