中小學體育教師專業(yè)知識測試題-文庫吧
2025-03-09 01:46 本頁面
【正文】 的目的是更好地放松恢復到安靜狀態(tài)。決定投擲項目成績的最主要因素是初速度。決定跑速的主要因素是步幅和步頻。跳遠的空中動作一般有蹲距式、挺身式和走步式?，F(xiàn)代奧林匹克運動會創(chuàng)始人是法國的顧拜旦，現(xiàn)任國際奧委會主席是羅格。奧林匹克的格言是更高、更快、更強。我國承辦的2008年夏季奧運會是第29屆。9．2006年的足球世界杯是第18屆，2010年世界杯舉辦的國家是南非。10學生體質(zhì)健康標準必測內(nèi)容是 身高 、體重、 肺活量 淘汰制 、循環(huán)制和混合制。、明確目標方案、探索嘗試、思考驗證、總結(jié)評價。、寬 15 米都是從線的 內(nèi)沿 量起。14. 體育課的運動負荷包括生理負荷 和心理負荷兩種。、挺身式、走步式三種。 速度 、力量、 耐力 、靈敏和柔韌等素質(zhì)。、 心理 和社會適應(yīng)方面保持良好的狀態(tài)，才算得上真正的健康。 跑和 越野跑 是提高學生有氧代謝能力的有效手段。、運動技能、身體健康、_心理健康、社會適應(yīng)。、途中跑、終點沖刺與撞線。2體育教學體系包括四個要素，即教師、學生、 教學內(nèi)容 和教學條件。2標準四百米半圓式跑道第一分道線長應(yīng)以內(nèi)突沿外側(cè)30厘米處計算。 2運動會中把以遠度 和高度 計算成績的跳躍、投擲項目叫田賽。2跑的教材共分為四大項，即快速跑、耐久跑 、接力跑、 障礙跑。三、判斷題學生身體的勻稱度是通過身高標準體重來評價的。 （√ ）2．體育教學中的籃球運動是一項集體對抗性的球類游戲（√ ）3．學生彼此之間左右相距的間隙叫距離。 （ ）4．跑一般分為起跑、途中跑、終點沖刺三部分。 （ ）5．跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。 （√ ）6．體育課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教學組織、教法步驟的合理順序，以及各個環(huán)節(jié)的時間分配。（√ ）7．球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種。（√ ）8．有8個隊參加單循環(huán)比賽，則比賽場次為30場。（ ）9．課堂常規(guī)是教師和學生上課時所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。（√ ）10．在實施《標準》時，五個學習領(lǐng)域目標在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（ 11. 如7個隊參賽，采用單循環(huán)制，其比賽輪次有7輪，比賽場次有42場。（X）1技巧后滾翻的保護與幫助，是練習者翻轉(zhuǎn)時，保護者兩手提拉其腿部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。（X）13. 三級跳遠的第一跳為單腳跳，用起跳腳起跳，擺動腳落地，第二跳是跨步跳，第三步為跳躍。（X） 14. 武術(shù)的五種步型是弓、馬、仆、虛、歇步，三種手型是拳、掌、勾，二種腿法是蹬腿、彈腿。（√）15. 重力休克是劇烈運動立即停止后，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發(fā)生的休克。（X）16. 隊列“向右（后）轉(zhuǎn)走”口令的動令均應(yīng)落在右腳。（√）17. 在進行耐久跑的活動時，會有種生理現(xiàn)象“極點”出現(xiàn)，用有深度和節(jié)奏的呼吸可減輕“極點”的程度。 （√）18. 科學的身體鍛煉可以促進人體形態(tài)、機能的發(fā)育，運動能力的提高，適應(yīng)環(huán)
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