七年級上科學探究題-文庫吧
2025-03-09 01:39 本頁面
【正文】 一個人一個主意。請你來分析其中蘊含的科學方法。直接觀察不行！好幾個鰭同時擺動，你怎么能看出每個鰭的作用？要想知道哪個鰭的作用。只有把哪個鰭剪掉，看魚有什么失常表現(xiàn)……剪掉魚鰭的方法太殘忍了，可以制作魚的模型，拿模型來做實驗。直接觀察！只要你仔細看各種鰭的動作，保證能看出每個鰭的作用。我看可以用細線或木板分別捆扎魚鰭的方法，就像這樣，A捆扎后面的B捆扎上面的…… (1) 鰭是魚的 器官。(2) 丙與丁提出的實驗方案，可使實驗結果更為可靠的是 。因此，生物科學研究中，在同時有活體和模型可供選用的情況下，應首選 作為實驗材料。(3) 丁提出的實驗方案中的A、B分別探究 、 在游泳中的作用，它們是實驗組還是對照組? 。(4) 乙認為，幾個鰭同時擺動，不易觀察單個鰭的作用，應對某個鰭的作用單獨進行研究。這是科學實驗常用的 的方法。甲提出的直接觀察的方法不能得出準確的結論，但可以為探究過程中 提供依據(jù)（填科學探究的某一步驟）。52．菊花一般在秋天開花。影響菊花開花的生態(tài)因素是什么?科學興趣小組對“菊花是否開花與日照長短的關系”進行了探究。(1) 提出問題：菊花開花是受短日照影響嗎?(2) 作出假設： 。(3) 進行實驗：取十盆大小、長勢都差不多且未開花的菊花，放在其他環(huán)境條件都適宜且相同的地方，其中五盆放在日照時間短的地方，另五盆放在日照時間長的地方，經(jīng)過一段時間后，觀察開花情況。該實驗的主要變量是 。(4) 如果他們的假設成立，觀察到的現(xiàn)象應是 。53．小王同學在“食物上滋生微生物的條件”實驗中，當探究“微生物生長是否與水分有關”時，將A培養(yǎng)皿中放干面包、B培養(yǎng)皿中放加水濕潤的面包、C培養(yǎng)皿只放入蒸餾水；(1) 在此實驗中，C培養(yǎng)皿的起 作用。(2) 實驗中，小王同學發(fā)現(xiàn)B培養(yǎng)皿的微生物最多， 由此他可得出
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