【正文】 使學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育。培養(yǎng)熱愛科學，勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣。二、本學期教學內(nèi)容和教學要求：(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。(2)繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習慣。(3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。(4)繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習慣。(5)培養(yǎng)認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。(1)繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。(2)能熟記《漢語拼音字母表》。(1)準確認讀377個生字。(2)能按筆順正確書寫、默寫生字231個。能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。(1)能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的。(2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。(3)能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。(4)愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。①加強朗讀指導，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。②初步學會默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。③能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。④能在教師的指導下，開動腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文內(nèi)容，體會表達的思想感情。在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號、問號、感嘆號的一般用法。⑥學習略讀、粗知文章大意⑦積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累。⑧誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀中體驗情感，領悟內(nèi)容。⑨養(yǎng)成讀書看報的習慣，并與同學交流圖書資料。(1)留心周圍的事物，開始學習習作，樂于書面表達。(2)能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。(3)學會寫“留言條”、“”。(4)能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學習冒號、引號的使用。三、提高教學質(zhì)量的措施(1)加強教學業(yè)務學習，努力改進。(2)激發(fā)學生學習興趣，促進自主學習。(3)加強學生預習能力的培養(yǎng)。(4)積極開展有益的語文課外活動。四、各單元重點難點：第一單元能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。學會本單元9個生字，認識本單元14個生字。學會學習古詩的基本方法，體會古詩的語言特點，了解古詩所蘊涵的思想感情。學習在具體的語境中理解詞語、體會字里行間所反映的感情。能把自己做過的、看到的、聽到的、想到的寫下來。掌握查“無字詞典”的方法，并能在實際中運用。第二單元學會本單元29個生字，其中28個生字只讀不寫。能掌握構詞的方法并寫出相同結構的詞語來。能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會文章表達的思想感情。能背誦課文和。體會文中比喻、擬人寫法的形象性、生動性、并能仿照例子寫比喻句。學會抓住景物描寫景色的方法，景物要抓住特點來寫。把它寫具體，寫生動。掌握一定的構詞規(guī)律，仿照它寫出表示顏色的詞語，并由此遷移，學會構詞。了解一字多義，并能根據(jù)具體的語境，選擇正確的字義。第三單元繼續(xù)學習默讀課文，邊讀邊想。學習本單元28個四會字，27個兩 會字。掌握多音字“泊”、“干”的用法。理解生字組成的新詞。能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際理解詞語，并能學習運用。有感情地朗讀課文，把體會到的通過朗讀表達出來。能創(chuàng)造性地復述課文。第四單元學會本單元30個生字，31個只讀不寫的字。寫好左右結構的字。能聯(lián)系上下文理解，并能用加點詞語。能正確、流利、有感情地朗讀課文。能復述課文，用自己的語言講述課文內(nèi)容，懂得堅持、忍耐、不懈追求是毅力的具體表現(xiàn)，毅力是獲得成功，奪取勝利的保證。利用課文的留白，引導學生展開想象，訓練學生思維，把課文語言轉化為學生語言。第五單元能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。學會本單元的39個生字，認識本單元其余18個生字。學習在具體的語境中理解詞語，會用“越來越……越來越……”、“傾聽”、“閃耀”等詞語造句。能通過課文中語言文字來體會作者所要表達的思想感情。掌握本單元主要的構段方式“總分總”，會圍繞一句中心句寫一段話。會給自己喜歡或熟悉的小動物設計“名片”。掌握本單元主要的構段方式“總分總”，會圍繞一句中心句寫一段話。第六單元學會本單元38個生字，25個生字只讀不寫，熟記一些常用的多音字，能在具體的中準確地讀準它的讀音。理解詞語的意思，繼續(xù)練習聯(lián)系上下文理解詞語的方法。能用有關詞語造句。了解課文內(nèi)容，懂得文章所介紹的科學知識，培養(yǎng)學生學科學、愛科學、用科學的思想。學會從不同的角度，抓住事物的特點做具體介紹的方法。能給別人介紹自己的某學習用品或小制作。學會從不同的角度，抓住特點介紹事物的方法，并用此方法介紹自己的一種學習用品或小制作。第七單元學會本單元39個生字，理解由生字組成的詞語。能正確、流利、有感情地朗讀課文。學習默讀課文和的習慣，并能有條理地講述課文故事。養(yǎng)成從多種收集信息，查閱資料的習慣。擺放身邊的玩具，并通過擺放玩具編寫?？谡Z交際既培養(yǎng)學生口頭表達能力，又幫助學生做到大方端莊，不隨便。透過人物的神態(tài)、動作體會感情變化。第八單元學會本單元29個生字，認識15個生字。能寫好包圍結構的字。學習在具體的語境中體會詞義，能用有關的詞語造句。能體會字里行間反映的人物感情。能正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文，并體會文章表達的思想感情。能背誦詩句和成語。拓展與課文、練習相關的內(nèi)容，開展綜合實踐活動，通過收集、整理資料，讓學生了解更多的傳統(tǒng)故事，受到的熏陶。掌握按事情的“起因——經(jīng)過——結果”有條理地敘述方法，并能夠運用這種方法，把自己對詩句的研究寫成一篇研究。學寫請假條。聯(lián)系課文、練習內(nèi)容，開展一次綜合實踐活動。學寫請假條五、教學措施在教學中充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性，