【正文】
想象故事是什么樣的。 教師分段播放音樂,講述故事,并出示節(jié)奏譜?! 〔シ诺谝还?jié)音樂后,提問幼兒故事會是什么樣的?教師說出快樂的走走、跑跑。引出節(jié)奏型x一x一x x x一。幼兒學(xué)習(xí)打出節(jié)奏?! 〔シ诺诙我魳泛?,提問幼兒故事會是什么樣的?教師說出遇到大灰狼了,很緊張。引出節(jié)奏型x x x x x x x x x x x x x x x x ,幼兒學(xué)習(xí)。 播放第三段音樂后,教師講述故事的結(jié)尾,大灰狼掉進陷阱里了,小紅帽得救了。引出節(jié)奏型x一 x一 x一 x一 x x x x x x x x ,幼兒學(xué)習(xí)?! ÷犚魳?、看節(jié)奏譜,完整拍打節(jié)奏?! 煟赫埿∨笥褌兟犚魳?,看節(jié)奏把小紅帽在森林里發(fā)生的事情用小手拍出來吧! 除了拍手,我們還可以身體的其他什么地方呢?現(xiàn)在我聽音樂,看節(jié)奏,用自己喜歡的動作來表現(xiàn)音樂吧! 三、初步學(xué)習(xí)看圖譜和指揮,打擊樂曲。 引導(dǎo)幼兒討論如何為樂曲配制樂器。 幼兒分別討論三小節(jié)用什么樂器,可以說幾種配器方案?! 〗處熯x擇一種配器方案,幼兒自由選擇樂器,分組做好,看指揮分樂器打擊來練習(xí)?! 煟盒〖t帽一個人在森林里走走跑跑,我們可以用聲音比較輕的樂器來伴奏,小紅帽見到外婆,高興地笑