機(jī)電實(shí)踐課的創(chuàng)新學(xué)習(xí)-文庫吧
2025-01-24 20:21 本頁面
【正文】 的形成要有目的性，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所提出的問題要從解決什么樣的問題入手，通過解決問題獲得新知識。其次，問題的要素要有開放性，即問題的條件、結(jié)論和思考問題的方式可以不拘一格，具有開放性。在我校機(jī)電實(shí)習(xí)過程中，不少學(xué)生針對實(shí)習(xí)工作臺的送電提出了問題：工作臺上沒有總的電源開關(guān)，這給維修帶來了不便，甚至可能有觸電的危險。既然有學(xué)生提出了這樣的問題，我們就將這個問題的解答作為學(xué)習(xí)內(nèi)容的一部分。于是我和學(xué)生帶著問題去研究工作臺的線路布局。經(jīng)過共同分析，我們發(fā)現(xiàn)電路中其實(shí)有電源開關(guān)，但由于設(shè)計接線不合理，使得開關(guān)僅能控制一部分電路供電。為此，我和學(xué)生共同繪制了原供電電路圖，最終找到了問題的解決方案。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證及領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，我們將工作臺的線路作了部分改動，改動后的供電系統(tǒng)既方便實(shí)用又很安全。（以下是我校機(jī)電車間工作臺的線路圖） 二、課題學(xué)習(xí)法 課
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