教育學(xué)心理學(xué)考研】2東北師大教育學(xué)-文庫吧
2025-01-06 15:49 本頁面
【正文】 論界展開了對生物起源論和心理起源論的批判，根據(jù)恩格斯關(guān)于勞動創(chuàng)造人的基本思想而形成的理論，認(rèn)為教育起源于人類特有的生產(chǎn)勞動。這種教育起源論，曾經(jīng)被當(dāng)作是運用馬克思主義理論解釋教育起源問題的正確結(jié)論在社會主義國家廣為流傳。 第二節(jié) 教育的發(fā)展 ? 一、原始社會的教育 ? 二、古代社會的教育 ? 三、現(xiàn)代社會的教育 一、原始社會的教育 ? 第一，原始社會的教育沒有階級性 . ? 第二，原始社會的教育主要是為生產(chǎn)勞動服務(wù)的 . ? 第三，原始社會的教育是在整個社會生產(chǎn)和生活中進(jìn)行的 . ? 第四，原始社會的教育手段是極端原始的 . 二、古代社會的教育 ? 專門的教育機(jī)構(gòu)和執(zhí)教人員 ? 鮮明的階級性與嚴(yán)格的等級性 ? 文字的發(fā)展和典籍的出現(xiàn)豐富了教育內(nèi)容，提高了教育專門職能 ? 教育與生產(chǎn)勞動分離，學(xué)校輕視體力勞動，形成 “ 勞心者治人，勞力者治于人 ” 的對立 ? 教育方法崇尚書本、呆讀死記、強(qiáng)迫體罰、棍棒紀(jì)律 ? 官學(xué)和私學(xué)并行的教育體制 ? 個別施教或集體個別施教的教學(xué)組織形式 三、現(xiàn)代社會的教育 ? 現(xiàn)代外國教育的特點 ? 現(xiàn)代中國教育的特點 ? 現(xiàn)代教育的共同特點 現(xiàn)代外國教育的特點 ? 從法律上廢除了封建教育的等級制，擴(kuò)大了學(xué)校教育面，實行了廣泛的教育普及。 ? 學(xué)校教育系統(tǒng)逐步完善 ? 創(chuàng)立了新的教學(xué)組織
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