《安全知識培訓(xùn)》ppt課件-文庫吧
2025-01-04 09:14 本頁面
【正文】 上的問題點 、 困難性 、 危險性 、 忙閑狀態(tài) ? 可以制定正確的作業(yè)方法 ? 了解過去的事故 、 災(zāi)害案例 ? 充分了解作業(yè)員的能力 、 性格 、 專長 、 弱點 、 期望等 ? 具有與作業(yè)員相似的經(jīng)歷或經(jīng)驗 ， 與作業(yè)員較有共同 語言 ， 對作業(yè)員的影響力較大 ? 是作業(yè)員的直接上級 ， 能夠真正關(guān)心部下 ， 對異常情 況能夠作出最敏感的反應(yīng) ? 班組長是班組生產(chǎn)的直接指揮者，是安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人； ? 堅持管生產(chǎn)必須管安全的原則 ? 搞好班組安全教育 ? 做好班組安全檢查 ? 開好班前、班后安全會 ? 開展班組定期的安全改善活動（安全生產(chǎn)周、無災(zāi)害日等活動） ? 加強(qiáng)班組安全管理的基礎(chǔ)工作（會議紀(jì)錄、事故隱患、臺帳等） ? 落實安全目標(biāo)管理 ? 及時反饋安全問題 ? 支持班組安全員的工作（三不放過） 班組長的安全管理職責(zé) ? 建立或制定安全的作業(yè)程序 ? 謀求和計劃設(shè)備和環(huán)境的安全保護(hù)措施 ? 指導(dǎo)作業(yè)員進(jìn)行安全作業(yè) ? 從安全衛(wèi)生的角度來考慮作業(yè)員的配置 ? 提高作業(yè)員對于安全衛(wèi)生的保護(hù)意識 ? 在發(fā)生異常和事故發(fā)生時能夠采取適當(dāng)?shù)拇胧? ? 探究并找出事故原因，防止事故再發(fā)生 ? 對現(xiàn)場經(jīng)常進(jìn)行點檢，預(yù)防事故發(fā)生等。 班組長在安全防護(hù)上的作用？ 四、工作安全四階段法 思考可能導(dǎo)致 事故發(fā)生的原因 實施對策 檢討結(jié)果 慎思確定對策 工作安全 ? 觀察現(xiàn)狀 ? 調(diào)查記錄 ? 詢問看看 ? 探求物與人 ? 對照規(guī)則基準(zhǔn) ? 經(jīng)常保持安全意識 ? 預(yù)見事故的潛在危機(jī) ? 更深一層探求 第一階段：思考可能導(dǎo)致事故發(fā)生的要因 ? 一想：生產(chǎn)過程中存在哪些安全隱患 ， 可能會 發(fā)生什么事故 ， 如何預(yù)防 ？ ? 二查：工作中使用的機(jī)器 、 設(shè)備 、 工具 、 材料 是否符合安全要求 ， 工序上有無事故隱 患 ， 如何排除 ？ 本崗位的操作是否會影 響周圍的人身和設(shè)備安全 ， 如何預(yù)防 ？ ? 三嚴(yán)：嚴(yán)格按照安全要求；嚴(yán)格按照工藝規(guī) 程；嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律 安全生產(chǎn)“一想”“二查”“三嚴(yán)”
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