幼兒園語言教育活動中支持幼兒發(fā)展的有效策略-文庫吧
2025-01-04 03:37 本頁面
【正文】 。 分段欣賞在文學活動中的運用 有些故事可以分段欣賞。在情節(jié)發(fā)展的 關鍵點或幼兒的興趣點，可讓幼兒先想象與 討論，再繼續(xù)講述故事。 問題二： 文學活動中如何精心設計提問 ? 青蛙上月球（童話） 有只青蛙想到月球上去玩。 他對小鳥說：“你會飛，請把我?guī)У皆虑蛏先ネ婧脝幔俊? 小鳥說：“我會飛，可是我飛不到月球上去，沒法帶你去?！? 它看見氣球，說：“你飄得很高，請把我?guī)У皆虑蛏先ネ婧脝?？? 氣球說：“我會飄，可我飄不到月球上?！? 他看見飛機，說：“你能飛到天空，請把我?guī)У皆虑蛏先ネ?，好嗎？? 飛機說：“我能飛到天空，可飛不到月球上?！? 青蛙不能到月球上去玩，心里很難過。這時候，來了一只火箭，火箭說：“我能飛到月球上去，我?guī)闳グ伞！? 青蛙樂得呱呱叫。他坐上火箭，呼的一下，上了月球。 精心設計提問 精心設計提問 ？ 猜猜它會找誰幫忙？為什么？ ？它找了誰來幫忙？他們之間說了些什么？ ？ 啟發(fā)幼兒的思維 中班故事活動 《 青蛙上月球 》 提問設計 抓住需要幼兒重點 理解的情節(jié)與文學語言 抓住需要幼兒 重點理解的情節(jié) 精心設計提問 注意要點 （
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