【總結】《建筑生態(tài)學》精品課程第六章經(jīng)典建筑的生態(tài)啟示《建筑生態(tài)學》精品課程第一節(jié):中國古建筑的生態(tài)啟示第二節(jié):中國民族建筑的生態(tài)啟示第三節(jié):國外建筑的生態(tài)啟示《建筑生態(tài)學》精品課程第一節(jié):中國古建筑的生態(tài)啟示以北京恭王府為例?北京恭王府的智慧?北京恭王府的不足?從古建筑中得到的啟示
2025-01-21 20:39
【總結】第五章景觀生態(tài)學的數(shù)學方法?第一節(jié):景觀指標方法?第二節(jié):空間統(tǒng)計方法?第三節(jié):景觀模型?數(shù)據(jù)來源?野外考察、大地測量、現(xiàn)有地圖、航空照片、衛(wèi)星遙感圖像、雷達圖像等?景觀格局分析基本步驟:?數(shù)據(jù)收集-景觀圖數(shù)字化-景觀格局分析-分析結果景觀圖數(shù)字化的表達方式
2025-01-15 19:17
【總結】F1太陽輻射與植物要點輻射能和光合作用綠色植物能夠利用的惟一能源是輻射能。當葉子截獲輻射能時,它能被吸收、反射或者透射。吸收的部分能量到達葉綠體,引發(fā)了光合作用,在這個過程中,輻射能被用于轉化水和二氧化碳成為糖。太陽輻射包含了不同波長的光譜。然而,僅有一個有限的光譜帶對光合作用是有效的。這就是光合活性輻射(PAR)帶,對綠化植物
2025-01-20 08:42
【總結】生態(tài)系統(tǒng)服務與主要生態(tài)系統(tǒng)功能?第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)服務內容?第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)服務功能價值及其評估?第三節(jié)自然生態(tài)系統(tǒng)功能第三節(jié)自然生態(tài)系統(tǒng)功能?§1生態(tài)系統(tǒng)格局?§2森林生態(tài)系統(tǒng)?§3草原生態(tài)系統(tǒng)?§4
2025-05-12 16:46
【總結】第六章景觀生態(tài)學第一節(jié)景觀和景觀生態(tài)學第二節(jié)景觀結構第三節(jié)景觀功能第四節(jié)景觀動態(tài)變化第五節(jié)景觀生態(tài)學理論參考書:1.傅伯杰,陳利頂,馬克明,王仰麟等.2022.景觀生態(tài)學原理及應用.北京:科學出版社2.鄔建國.2022.景觀生態(tài)學—格局、過程、尺度與等級
2025-04-26 12:59
【總結】景觀生態(tài)學一.名詞解釋景觀:是由若干相互作用的生態(tài)系統(tǒng)鑲嵌組成的異質性區(qū)域。它處于生態(tài)系統(tǒng)之上、大地理區(qū)域之下的中間尺度:兼具經(jīng)濟、生態(tài)和文化的多重價值。景觀要素:是指組成景觀的基本空間單元景觀成分:是指組成景觀的各種自然成分。景觀生態(tài)學:是研究相關景觀系統(tǒng)的相互作用、空間組織和相互關系的一門學科,即研究由相互作用的生態(tài)系統(tǒng)組成的異質地表的結構、功能和動態(tài)。景觀結構
2025-04-17 02:23
【總結】 第1頁共4頁 景觀生態(tài)學總結 安徽農(nóng)業(yè)大學2024-2024學年第一學期《景觀生態(tài)學》課程 教學實習報告 09級生態(tài)學劉應潛0912701 2摘要。連續(xù)三天的生態(tài)學綜合實習讓我們收獲頗豐...
2025-08-12 16:31
【總結】景觀生態(tài)學結課論文景觀生態(tài)學是地理學與生態(tài)學交叉形成的學科,它以整個景觀為對象,通過能量流、物質流、信息流在地球表層傳輸和交換,通過生物與非生物的相互轉化,研究景觀的空間構造、內部功能及各部分之間的相互關系,探討異質性發(fā)生發(fā)展及保持異質性的機理,建立景觀的時空模型。景觀生態(tài)學把景觀(Landscape)定義為一個空間異質性的區(qū)域,由相互作用的拼塊(pa
2025-01-06 09:46
【總結】景觀生態(tài)學課程論文學院(系):林學院專業(yè):生態(tài)學班級:101學號:1036180108學生姓名:袁坤指導教師:覃林2013年06月25日城市化過程中的景觀生態(tài)學問題與對策研究
2025-06-24 15:59
【總結】景觀生態(tài)學期末復習資料第一章1、景觀:概念:狹義——在幾十千米至幾百千米范圍內,由不同類型生態(tài)系統(tǒng)所組成的、具有重復性格局的異質性地理單元。廣義——包括出現(xiàn)在從微觀到宏觀不同尺度上的具有異質性或斑塊性的空間單元。美學概念:地理學概念:生態(tài)學概念:2、景觀有哪些基本特征?如何理解景觀和景觀要素之間聯(lián)系與區(qū)別?基本特征:空間異質性、功能一致性
2025-03-25 03:39
【總結】第六章生態(tài)系統(tǒng)一、選擇題1、在我國西部大開發(fā)戰(zhàn)略中,“保護天然林”和“退耕還林(草)”是兩項重要內容。采取這兩項措施的首要目標是()A、開展生態(tài)旅游B、發(fā)展畜牧業(yè)C、增加木材產(chǎn)量D、改善生態(tài)環(huán)境,全部屬于生產(chǎn)者的一組是()A.海帶、梨樹、酵母菌B.蘑菇、水綿、洋蔥
2024-11-15 19:22
【總結】第六章生態(tài)系統(tǒng)一、單選題1、一棵枯木上,生有苔蘚、藻類、蘑菇等生物,它們(枯木和生物)共同構成了A.種群B.群落C.生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈2、在生態(tài)系統(tǒng)中能將太陽能轉化到生物群落中的是()A.蚯蚓B.硅藻C.硝化細菌D.酵母菌3、在生態(tài)系統(tǒng)中,以朽
2024-12-05 04:43
【總結】第六章生態(tài)系統(tǒng)一、單項選擇題:(每小題只有唯一正確選項,占2分,共50分)1.在陽光充足的水稻田有水草、藻類、魚類、細菌及水稻等生物,還有水、土壤、陽光等非生物,它們構成一個()A.種群B.群落C.
2024-12-05 15:58
【總結】1景觀生態(tài)學landscapeecologyCourseware2景觀生態(tài)學4引言主要研究生物與環(huán)境的關系,是一門多分支的學科地球上生物和人的生存與發(fā)展是所處的環(huán)境密切相聯(lián)系的。研究對象包括個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、景觀等層次。發(fā)展動力來自20世紀60年代后出現(xiàn)的人口資源環(huán)境等問題。
2025-01-14 20:32
【總結】第六章陸地和水域生態(tài)系統(tǒng)教師:付雪黑龍江大學農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學院陸地生態(tài)系統(tǒng)森林草地荒漠水域生態(tài)系統(tǒng)淡水濕地濱海濕地海洋黑龍江大學農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學院第一節(jié)森林生態(tài)系統(tǒng)熱帶雨林:南美洲亞馬遜盆地非洲的剛果盆地東南亞黑龍江大學農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學院黑龍江大學農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學院黑龍江大學農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學院黑龍江大學農(nóng)業(yè)資源
2025-05-02 05:47