關(guān)于早期教育的社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告-文庫(kù)吧
2025-01-03 21:23 本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)行早期教育所投入的費(fèi)用？（4）您對(duì)昆明嬰幼兒早教機(jī)構(gòu)有什么期待和建議？七、調(diào)查結(jié)果分析本次采取隨機(jī)抽樣調(diào)查，總抽樣90人，收回83份，其中8份無(wú)效，75份有參考價(jià)值。調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)分析： 您希望通過(guò)早期教育給寶寶帶來(lái)哪些幫助？（可多選）Ａ、智商的提高（%）Ｂ、讓性格更開(kāi)朗（%）Ｃ、提高交流能力（%）Ｄ、更加專注有序?yàn)檫m應(yīng)幼兒園生活做準(zhǔn)備（占11..4%）Ｅ、提高身體協(xié)調(diào)能力（%）Ｆ、其他（占3%）分析：大部分家長(zhǎng)都希望通過(guò)早期教育讓孩子的性格更開(kāi)朗，并能逐步提高交流能力，即培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力和語(yǔ)言能力。但還是有一部分家長(zhǎng)是希望通過(guò)早期教育，而提高幼兒的智商。我個(gè)人認(rèn)為，早期教育是抓住幼兒能力發(fā)展的關(guān)鍵期，通過(guò)外界給予刺激而發(fā)展、挖掘幼兒的潛能，可能對(duì)智商的提高沒(méi)多大作用，這也是家長(zhǎng)對(duì)早教存在的誤區(qū)。 您在寶寶的實(shí)際教育中遇到的實(shí)際困難有哪些？（可多選）Ａ、專業(yè)知識(shí)匱乏（%）Ｂ、不了解寶寶的生長(zhǎng)和發(fā)育規(guī)律（%）Ｃ、不懂得與孩子溝通的方法（%）Ｄ、寶寶太調(diào)皮，不好管（%）Ｅ、其他（%）分析：在調(diào)查中，0～4歲的嬰幼兒主要由父母帶養(yǎng)，尤其媽媽占大多數(shù)。并且家長(zhǎng)們的學(xué)歷層次越高，對(duì)早期教育重要性的認(rèn)識(shí)就越好。由于嬰幼兒父母的時(shí)間和精力有限，又加之缺少經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法對(duì)嬰幼兒早期教育的重要性和科學(xué)性缺少認(rèn)同，缺乏現(xiàn)代教育的觀念和護(hù)理常識(shí)。加上獨(dú)生子女普遍的現(xiàn)象，全家都會(huì)對(duì)孩子特別寵愛(ài)， 使得不適當(dāng)?shù)慕逃绞匠霈F(xiàn)，所以大多數(shù)家長(zhǎng)在自己對(duì)嬰幼兒進(jìn)行早期教育時(shí)遇到的問(wèn)題，是可以或期待通過(guò)早教機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)得以解
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