校園憂郁及自我傷害之防治aed5b6e9bcc6{a4cea6dba7dab6cbaea4a7a8beaav-文庫(kù)吧
2025-01-03 19:15 本頁(yè)面
【正文】 察 一級(jí)預(yù)防 —預(yù)防個(gè)案發(fā)生 同儕朋友 學(xué)校老師 父母家長(zhǎng) 安全與關(guān)係最重要 肯定尊重取代懲罰 避免標(biāo)籤 作用 二級(jí)預(yù)防 ——學(xué)校輔導(dǎo) 老師 家長(zhǎng) 個(gè)案 中輟生的危險(xiǎn) “We cannot cure, but we should care” 不要放棄 三級(jí)預(yù)防 ——長(zhǎng)期復(fù)健 憂鬱癥 臨床主要的癥狀 心情 哭 悲傷 無(wú)表情 無(wú)望 無(wú)助 無(wú)價(jià)值感 罪惡感 自殺意念 認(rèn)知 身體癥狀 胃口 性慾 睡眠 力氣 誰(shuí)易身陷憂鬱漩渦？ ? 身體因素 ： –與腦內(nèi)的神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)有關(guān)（血清素） ? 心理因素 ： –傾向悲觀、自信心不足、抗壓力不好、過(guò)度追求完美 ? 外在因素 ： –生活環(huán)境變遷、人際關(guān)係遭受挫折、成長(zhǎng)背景充滿壓力 孩子的求救訊號(hào) ?睡眠時(shí)間及習(xí)慣改變 ?對(duì)日常事物失去興趣 ?人際關(guān)係退縮 ?變得煩躁、易發(fā)脾氣 ? 行為違常的現(xiàn)象 ? 成績(jī)突然的退步，注意力無(wú)法集中 ?食慾不佳或過(guò)度進(jìn)食 ?透露自殺意念 青少年憂鬱癥可能呈現(xiàn)的行為 ?過(guò)動(dòng) 、 常打架 、 易與人衝突 ?行為殘忍 ?破壞行為 ?偽造 、 說(shuō)謊 、 偷竊 ?逃家或逃學(xué) ?性行為放縱
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