南方學院會計學系2006級本科畢業(yè)論文指導工作通知-文庫吧
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【正文】 學生論文成績。 14．畢業(yè)論文是本科教學的一個重要環(huán)節(jié)，指導教師必須對學生進行認真指導、嚴格要求，督促學生按時完成論文，確保論文工作質量。 15．本規(guī)定于2009年11月25日由會計學系全體教師會議討論通過，自本系首屆畢業(yè)生（06級會計學專業(yè)）開始執(zhí)行。 中山大學南方學院會計學系 2009年11月25日附件1： 中山大學南方學院本科畢業(yè)論文（設計）管理辦法 畢業(yè)論文（設計）寫作是本科教學計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)和鍛煉學生獨立工作能力的有效手段，是對學生掌握和運用所學基礎理論、知識、技能等的綜合考核。畢業(yè)論文綜合地反映了學生是否具有大學本科畢業(yè)水平。為了加強我院本科畢業(yè)論文（設計）工作的管理，保證畢業(yè)論文（設計）質量，特制定本辦法。 一、畢業(yè)論文（設計）的目的與要求 （一）畢業(yè)論文（設計）的主要目的 畢業(yè)論文（設計）的主要目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能，理論聯(lián)系實際，獨立分析、解決實際問題的能力，使學生得到從事本專業(yè)工作和進行相關的基本訓練。 （二）畢業(yè)論文（設計）的基本教學要求 1．培養(yǎng)學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專業(yè)知識，培養(yǎng)學生獨立分析、解決實際問題的能力； 2．培養(yǎng)學生正確的理論聯(lián)系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態(tài)度； 3．使學生在調查研究、理論思維、科學計算、實驗及數(shù)據(jù)處理、外文資料文獻閱讀、計算機使用、文獻資料和手冊使用、綜合寫作等基本技能及能力方面得到進一步的訓練和提高。 4. 根據(jù)不同專業(yè)的特點，論文側重點不同。一般來說：理工科專業(yè)是畢業(yè)設計與畢業(yè)論文相結合，要完成一定量的項目設計工作，并結合項目總結理論，論文的字數(shù)三千以上；而文科類專業(yè)則以畢業(yè)論文為主，但也需結合實踐，提出一些有創(chuàng)見性的理論，論文字數(shù)五千以上。論文不論長短，必須言之有物。 畢業(yè)論文（設計）屬必修課，一般安排在本科階段最后一學年進行，各系負責人應在學生進入第四學年后安排教師為學生開設畢業(yè)論文（設計）寫作的輔導課。 二、選題 （一）畢業(yè)論文（設計）的選題必須符合本專業(yè)培養(yǎng)目標要求，使學生得到比較全面的素質、能力訓練。 （二）選題應與經濟社會、生產、科研和實驗室建設等實際任務相結合，難易適中，并有一定的創(chuàng)新性。 （三）原則上一人一題。 （四）選題一般先由指導教師確定后向所在系申報，經審定后向學生公布，供學生選擇。選題公布時間應早于教學計劃安排的畢業(yè)論文（設計）開始時間，原則上應在第七學期公布選題，具體時間由各系自行確定，宜早不宜遲。選題范圍可由各專業(yè)老師提出，也應允許學生自選題目。 （五）選題確定后，須進行開題論證方可進行下一階段的工作。題目一經確定，不得隨意更改。如確需更換，須經指導教師和系領導批準。 三、安排指導教師 （一）指導教師是決定畢業(yè)論文（設計）質量的關鍵因素之一。安排指導教師的指導任務時，要考慮其水平和能力。指導教師的安排，可實行學生和教師的雙向選擇，各系作適當調整并最終落實。指導教師確定以后，不得隨意更換。 （二）指導教師負責檢查學生畢業(yè)論文（設計）的進展情況，記錄檢查結果，作為指導教師評定學生畢業(yè)論文（設計）成績的依據(jù)。 （三）指導教師應以科學嚴謹?shù)膶W風、循循善誘的教風、認真扎實的作風指導學生畢業(yè)論文（設計）工作，努力提高指導水平。 （四）畢業(yè)論文（設計）原則上應當在校內完成，如確有需要在校外單位進行畢業(yè)論文（設計）工作并聘請校外人員擔任指導教師，本系須指定相關教師負責協(xié)調工作。 四、畢業(yè)論文（設計）的寫作過程及要求 （一）寫作過程 寫作提綱由學生和指導教師討論后擬定，提綱的確定不應遲于第七學期第十六周。學生必須在寫出初稿后將論文初稿送指導教師審閱并提出修改意見，并確保在定稿前留出充裕時間以供修改論文；經指導教師同意后，論文方可定稿。畢業(yè)論文的定稿時間應在最后一學期第十周以前。 （二）寫作格式 1．畢業(yè)論文（設計）的結構包括（按定稿后的排列順序）：主標題、中英文論文摘要、關鍵詞、正文（一般不少于5000字）、注釋、參考文獻。 2．畢業(yè)
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