[求職簡歷]教師繼續(xù)教育論文縣域教師隊伍論文-文庫吧
2025-01-03 13:12 本頁面
【正文】 等大事來對待，明確“教育大計，教師為本”的重要性，努力造就一支高素質、高水平的教師隊伍。政府和相關部門能根據(jù)國家法規(guī)政策和縣級教育行政部門關于教師培訓工作的規(guī)劃予以全力支持，既保障培訓經費，又制定獎勵措施，更能排憂解難；既有宏觀調控，又有微觀指導，為教育發(fā)展保駕護航，成為教師隊伍建設的堅強后盾。激勵廣大中小學教師參加繼續(xù)教育，牢固樹立終身教育觀念，與時俱進，不辱使命，爭當人民滿意的教師。2．縣級教育行政部門充分發(fā)揮管理職能，確保教師繼續(xù)教育有章可循、有序實施、整體發(fā)展。教育行政部門能結合實際，制定教師培訓規(guī)劃，完善各項制度措施，建立健全組織管理機構，保障繼續(xù)教育培訓經費，加強培訓機構的建設和工作指導，構建體系完善的教師培訓保障機制，引導和激勵全體教師參加繼續(xù)教育，使縣域教師教育工作規(guī)范有序，持續(xù)發(fā)展。二、縣級教師培訓機構積極發(fā)揮培訓業(yè)務的統(tǒng)領職能，全方位扎實有效推進縣域中小學教師繼續(xù)教育。1．發(fā)揮教師教育工作母機作用，有序實施縣本級各類培訓工作縣級教師培訓機構是縣域范圍內教師隊伍建設、教師業(yè)務培訓的航母，它集“學習中心、研究中心、學習資源中心”于一體，在縣域中小學教師繼續(xù)教育中起著引領、管理、培訓、評價指導等統(tǒng)領作用。為此，我們注重調研，結合本市教育教學和教師學習所需，科學合理地組織縣本級各類培訓。如針對新課程改革，我們組織全市中小教師進行通識理論和教學技能為主要內容的全員集中培訓；針對學科結構矛盾，我們聘請省、地、市縣級高校外教等專任教師，舉辦短缺學科強化培訓班；針對校本培訓，我們聘請名師和一線骨干教師舉辦校本培訓專題研修班；針對班主任工作，我們舉辦中小學班主任集中研修培訓班和遠程班主任培訓班；針對骨干教師，我們組織舉辦以教育科研為重點內容的骨干教師研修班；同時還選送優(yōu)秀教師參加國家、省、地市級舉辦的各類培訓班；針對學前教育，舉辦幼師全員培訓班；針對學校管理，舉辦校長和教育行政管理干部培訓班等等，形式多樣，內容豐富，有專家報告、遠程學習，有名師講座，有示范引領、現(xiàn)場觀摩，研修和經驗交流，集中培訓與分散培訓，送教上門與校本研訓指導相結合，切實做好縣本級教師培訓工作。2．充分利用縣域師資優(yōu)秀資源，科學指導校本培訓工作校本培訓是中
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